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单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（ ）。A 语音、词汇、语法B 语音、词汇、汉字C 语音、词汇、语法、汉字D 语音、词汇、语法、修辞
题目
单选题
汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（ ）。
A
语音、词汇、语法
B
语音、词汇、汉字
C
语音、词汇、语法、汉字
D
语音、词汇、语法、修辞
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第1题：
语言的三个要素是语音、词汇、语法。
正确答案:正确 -
第2题：
现代汉语课三个基本内容是（）
- A、语音、词汇和语法
- B、语音、文字和语法
- C、词汇、语法和修辞
- D、文字、词汇和语法
正确答案:A -
第3题：
洋泾浜英语的基本特征是（）
- A、语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的
- B、词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的
- C、语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的
- D、语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的
正确答案:D -
第4题：
（）一直处于第二语言教学的中心地位。
- A、语法教学
- B、词汇教学
- C、语音教学
- D、汉字教学
正确答案:A -
第5题：
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。
- A、听、说、读、写
- B、听、说、读、写、译
- C、语素、词汇、句子
- D、语音、词汇、语法
正确答案:D -
第6题：
修辞与语音、词汇、语法既有（）又有（）。
正确答案:联系；区别 -
第7题：
单选题洋泾浜英语的基本特征是（）A语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的
B词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的
C语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的
D语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题（）一直处于第二语言教学的中心地位。A语法教学
B词汇教学
C语音教学
D汉字教学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题语言的三要素的变化速度由慢到快排列为（）A语音——语法——词汇
B语音——词汇——语法
C语法——语音——词汇
D语法——词汇——语音
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A听、说、读、写
B听、说、读、写、译
C语素、词汇、句子
D语音、词汇、语法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题语言的三要素是（）。A语音、词汇、语法
B音、形、义
C语法、修辞、逻辑
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题外国人说汉语难学，主要指的是（ ）。A语音
B汉字
C词汇
D语法
正确答案： B,A解析：
在外国人学习汉语的过程中，汉字与其他文字的区别很大，因此成为学生学习的难点。汉字是表意文字，从字面上很难明白汉字的意义，虽然有形声字声旁的提示作用个，但是对于没有汉语基础的学生而言还是相对比较困难的，同样，汉字的表意作用也是要以汉字部件的基本理解为基础的，对于初学者而言，也增加了识字的难度，汉字为方块字，与拼音文字的线性特征不同，其写法也比较复杂。 -
第13题：
语言的三要素指的是（）
- A、语音
- B、词汇
- C、语法
- D、声调
正确答案:A,B,C -
第14题：
语言的三要素是（）。
- A、语音、词汇、语法
- B、音、形、义
- C、语法、修辞、逻辑
正确答案:A -
第15题：
对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。
正确答案:汉字 -
第16题：
语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。
- A、基础知识
- B、中国文化
- C、汉字
正确答案:C -
第17题：
语言的三要素的变化速度由慢到快排列为（）
- A、语音——语法——词汇
- B、语音——词汇——语法
- C、语法——语音——词汇
- D、语法——词汇——语音
正确答案:C -
第18题：
对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。
- A、口语
- B、书面语
- C、话语
正确答案:C -
第19题：
问答题分别介绍一下语音、词汇、语法、汉字等的教学技巧。正确答案：
(1)语音教学技巧
语音教学的主要任务是在语音理论指导下,通过对声、韵、调和语调的训练,使学生掌握语音基本知识并形成良好的技能。语音的教学对学习者的后续学习将产生关键性的影响。
语音教学的课堂教学技巧主要包括:
①演示法,即通过直观手段而不是教师讲解来体现语音部位、发音方法;
②对比法,即通过对比汉语语音与学生母语语音在发音方法、部位等的不同抓住关键,解决难点;
③夸张法,即通过适当的夸张和清晰的发音,造成视听形象的优势,突破难点;
④手势法,即教师借助手势辅助,用形象的提示方法帮助学生发好音素;
⑤拖音法,即通过延长音程导出新音,以有效地练习舌尖元音;
⑥带音法,即使用一个已经学会的发音部位相近的音素带出另一个新的音素;
⑦分辨法,即让学生通过视听觉来甄别一个音素发音的正误,体察两者之间的差别,再进行模仿;
⑧固定法,即采用突出容易模仿的某一点,然后固定其发音部位的方法;
⑨模仿法
模仿法分为直接模仿和自觉模仿两种。直接模仿即简单地跟说,自觉模仿则要依靠听视觉等方面的配合,经过听音、观察、比较、分析后模仿。
(2)词汇教学技巧
词汇教学是语言教学的一个重要基础,大部分的课堂教学都是建立在词汇教学基础之上的。
词汇教学的技巧主要包括:
①词汇教学和训练应当从理解和输出两个角度考虑,有一些方法技巧适合词汇的理解、记忆,而有一些则适合词汇的表达、应用。
②在语言教学的最初阶段,词汇教学和训练的重点是利用多种技巧、方法帮助学生记忆生词。
③在语言教学的初级阶段,核心词汇的教学和训练是关键,词汇的数量和内容选择都要有核心词的概念。
④随着教学的逐步深入,应越来越强调词汇的输出训练。要注重使用语用场和语义场概念,在特定的词汇网络中进行词汇学习和练习。
⑤猜测和利用上下文线索进行词汇理解训练非常有效,尤其是在阅读教学和训练时,阅读材料以及相关的练习对词汇教学有很大帮助。
⑥在教学的各个阶段尤其是中高级阶段,习用语、固定词语、固定格式以及成语的教学和训练都很重要,这是培养学生词汇能力的瓶颈之一。
⑦通过语篇和话语进行词汇与其他各语言要素以及各种技能的综合性训练,是培养高级词汇能力和学生在多个层次理解词汇作用的有效途径。
(3)语法教学技巧
语法教学即对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学,其目的是为了让学生通过理解这些规则,了解目的语本身,并运用语法规则在交际中进行正确的运用。
语法教学的技巧主要包括:
①展示语法点技巧
展示语法点技巧主要通过特定的方式或手段引入语法点。包括听写含有语法点的句子或词组、通过提问或对话引出语法点、通过实物、道具、图片、动作演示等表现出语法点的内容。
②解释语法点技巧
解释语法点技巧主要是对语法点的形式、意义、功能等进行解释,以便于学生理解、记忆,进而运用。
③练习语法点技巧
练习语法点技巧主要包括三类大的形式:
a.替换、重复、扩展等机械性操练;
b.形式变换、复述、翻译等有意义的练习;
c.小组活动、模拟交际等交际性练习。
④归纳语法点技巧
语法点的归纳主要通过对某个语法点相关各形式的系统归纳、汉外语法内容的对比归纳、例句归纳等方式把学过的语法知识系统化,形成一个内化的规律。
(4)汉字教学技巧
汉字教学是汉语教学中的一个重要组成部分。由于汉字的独特特点,汉字教学必须考虑遵循汉字本身的规律,形象、生动、逻辑地进行教学。
汉字教学的技巧包括:
①展示汉字的技巧
展示汉字的技巧包括看图识字、板书出字、卡片示字、旧字带新字等。
②解释汉字的技巧
解释汉字是根据汉字的特点和规律,抓住要点、简明易懂地对所教所练汉字的形音义进行分析和讲解。解释汉字的技巧包括析形、析音、析义、类推释字、俗字源释义等。
③练习汉字的技巧
练习汉字是指为了使学生正确地认读、书写和灵活运用汉字而进行的各种练习。练习汉字的技巧包括认读练习、析写练习、部件练习、组词练习、填空练习、改错练习和听写练习等。
④练习查字典的方法
查字典练习主要是通过分析部首、计算笔画、查找生词等方式让学生学会使用词典、字典。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。A基础知识
B中国文化
C汉字
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题现代汉语课三个基本内容是（）A语音、词汇和语法
B语音、文字和语法
C词汇、语法和修辞
D文字、词汇和语法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题（ ）一直处于第二语言教学的中心地位。A语法教学
B词汇教学
C语音教学
D汉字教学
正确答案： A解析：
语法教学在第二语言教学中的地位是重要的，学习语法对学习一种语言作用很大，因为学习和习得一种语言不管是自觉的还是不自觉的，都是以掌握这种语言的结构规律为目的和标志。不掌握一种语言的组合规律和运用规律就不能算是掌握这种语言。而且语法具有概括性和生成性，对于学习和掌握一种语言可以起到以简驭繁、举一反三的作用。因此常规的第二语言教学必须进行语法教学，是处于中心地位的，不管这种教学是以何种方式进行的。 -
第23题：
单选题汉语中什么最难学？A语音
B语法
C汉字
D词汇
正确答案： D解析： 暂无解析