第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
为了满足社会现实的发展需要,人们所承担的具有一定社会职责的专门业务称之为()。
第7题:
教师职业不需要专门训练()
第8题:
我国现行法律规定教师职业是一种()。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
答案:教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程,即由一个教师新手发展成为专家型教师的过程。
教师这一特殊的职业群体,决定了这一职业有其自身的特殊性。概括起来,有如下特点:
一、行为的示范化。
教师劳动与其他劳动的一个最大的不同点,就在于教师主要用自己的思想、常识和言行,通过示范的方式去直接影响劳动对象。教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。总之,教师的示范是学生最直接、最经常的表率,是引导和促进学生成长所不可缺少的手段。
二、训练的专业化。
教师这些从事学校教育工作的人,教师职业同样需要同医生那样的、必须经过的专门职业培养。教育既是一门科学,又是一门艺术,需要专门的训练才能掌握它。要求有专门的知识和技能作保证,有把学生教育放在首位的良好的职业精神,职业道德,其职业行为具有特殊的标准和严格的要求。
三、角色的多样化。
(1)从职业的对象来说,教师职业的对象是活生生的人,不是无生命的物质,是正在成长中的儿童青少年。他们具有主观能动性,而且千差万别,人人不同。教师职业对象是人的成长,是体力和脑力的发展,是知识的获取,智慧的增长,品德的养成。这个过程每个人是不一样的。教师要把每一个学生培养成才,如果不研究学生成长的规律,不懂得教育的规律,不掌握正确的教育方法,是很难做到的。
(2)从职业的内容和任务来讲,教师的工作不仅要教书,而且要育人。唐朝教育家韩愈说,教师要“传道、授业、解惑”。今天来说,就是要使学生身心健康的发展,把他们培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的人。教育的内容很丰富,任务很复杂。不是只有知识就能教好学生,教师不能只是一名教书匠。教师需要有专业知识,而且要有把知识传授给学生,培养学生崇高的思想品德的专业能力。
(3)教师的工作方式也与其他社会职业不同。他不是像其他职业那样要使用什么工具,而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。教师对学生来说是知识的传播者,智慧的启迪者,情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点,就要求教师做到“学为人师,行为世范”。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
教师职业的发展阶段是()。
第18题:
职业是人们从事的体力劳动,必须具备专门的知识、专门的能力,符合本职业要求的职业道德。
第19题:
1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为()
第20题:
什么是职业锚?职业锚有哪些要素?
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
职业是个体进入社会生活中获得的社会位置和劳动角色
职业是从事某一专门工作和活动的社会分工
职业是具有专门性、具体性、连续性、稳定性特征的社会活动
劳动者从事某项社会职业上作,必定获得一定的报酬,并得到满足
职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,刨造物质财富、精神财富,获得合理报酬,满足物质生活、精神生活的工作
第24题: