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单选题拿到试卷后，我一看第一题就慌了，昨天想问老师的就是这道题。A 着急B 恐慌C 吃惊D 害怕
题目
单选题
拿到试卷后，我一看第一题就慌了，昨天想问老师的就是这道题。
A
着急
B
恐慌
C
吃惊
D
害怕
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
暂无解析
更多“拿到试卷后，我一看第一题就慌了，昨天想问老师的就是这道题。”相关问题
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第1题：
根据要求回答问题。
下面是一位学生考试后的自我感受：“考试的时候我很紧张，但一想到考完后可以玩电脑游戏，就好受多了。我认真地做卷子，不知不觉就写完了。老师把试卷发下来，我一看，得了72分，及格了，有进步了。可老师做试卷分析的时候，我和同桌说了几句话，老师就走过来，说让我不要太高兴，虽然是72分，但是全班第48名，是倒数第四。我的头立刻低下去，我考的再好也考不过人家，我总是失败，唉！”
问题：请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一材料中教师的做法进行相关的评析。答案：解析：【要点】（1）材料中教师对待这位学生的方法是不对的。教师的错误在于：
首先，教师把分数作为评价学生的主要标准。一名学生的发展是多方面的，而教师仅仅把学习成绩作为最重要的方面，学生学习成绩不好，老师不喜欢，学生越没有信心，就越不爱学习，结果成绩就更差，造成恶性循环。
其次，当面批评学生会影响学生的心理健康。批评属于惩罚方式的一种，通常，惩罚只能暂时地改变或压抑学生的行为，而不能永久地消除。尤其是当着全班同学的面批评学生更要不得，会使学生产生自卑心理。
（2）带给我们的启示是：第一，教育评价应该注重形成性评价，关心学生点滴的进步。第二，应该尊重被评价对象的感受。第三，应该提倡多元化评价。第四，应该让学生体验到成功的喜悦。 -
第2题：
以下强调“拿”的句子是：（）
- A、是他昨天拿到了奖学金
- B、他是昨天拿到了奖学金
- C、他昨天是拿到了奖学金
- D、他昨天拿到的是奖学金
正确答案:C -
第3题：
在一次语文期末考试后，85%的同学都反映第20题太难了，并且这道题的答对率只有15%，这套试卷的一些题目在哪方面存在问题？（）
- A、信度
- B、效度
- C、难度
- D、区分度
正确答案:D -
第4题：
EMV终端受理银行卡操作要诀（）
- A、拿到卡片先审卡，磁条先刷，然后按着提示做
- B、拿到卡片先看一看，有芯片就插，无芯片就刷，然后按着提示做
- C、拿到卡片先审卡，有芯片就插，然后按着提示做，无芯片拒绝受理
- D、拿到卡片先看一看，有磁条先刷，无磁条就压，然后按着提示做
正确答案:B -
第5题：
单选题老师，这道题我还是不明白，请您______给我讲一遍。A在
B还
C又
D再
正确答案： D解析：
A项“在”表示存在，后面带宾语，表示人或事物存在的时间、处所、位置等；D项“再”、C项“又”在表示动作重复或继续时，“再”用于未实现的，“又”用于已实现的，如“再说一遍”（待重复），“又说了一遍”（已重复）；B项“还”表示动作或状态持续进行或情况维持不变。 -
第6题：
问答题下面是一位学生考试结束后的自我感受："考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷，我一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，感觉还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉！"问题：从教育观的角度，评析这个案例中的教师行为。正确答案： 案例中该教师的做法不当，他对这位学生的评价方法是不正确的。（1）该教师最大的问题在于把考试成绩作为评价学生的主要标准，不符合素质教育理念，是应试教育，没有注重学生的全面发展。（2）当面批评学生会影响学生的心理健康。该老师因为学生成绩不好而当众批评学生，甚至羞辱学生，使学生的自尊心受到很大伤害。（3）该老师的评价行为也不当，没有关注学生的进步。在评价方式上应该采取肯定性评价、发展性评价，分析学生存在的问题，关心学生点滴的进步，对学生多加鼓励。解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题这孩子聪明极了，老师一点他就明白这道题该怎么做了。A上
B少
C指
D讲
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题老师您好，我想问您一下，我每次可以借几本书呢？还有，每次能借多长时间？★他在图书馆里。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑了，一下子有了动力。我认真地做卷子，考试结束后，老师把卷子发下来分析试卷，一看自己得了72分，及格了，有进步，心里很高兴，感觉还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看得了72分，是第48名，还是全班倒数。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，哎！请运用新课改的相关评价要求及特点评析老师的做法。正确答案： 新课改提倡发展性评价和激励性评价，而不是筛选与甄别式的评价，强调立足过程，促进发展。强调评价方式从客观冷静到人性关怀；从单一的评价标准到多元个性的评价标准，强调评价主体的多元化，评价方式的多元化，评价目的从辅助知识学习到全面育人。
在案例中，教师仍固守传统的评价方式，从评价主体看，只重视自己的评价，忽视学生的评价；从评价内容来看，只重视学习结果的评价，忽视学习过程的评价；从评价标准来看，只注重知识与技能的评价，忽视情感态度与价值观、过程与方法的评价；评价的过程过于客观冷静，而没有人性关怀，是很典型的筛选与甄别式的评价，而非发展性评价和激励性评价。评价的结果只会片面地促进知识的学习，而不是学生的全面发展。
教师应该重视学习评价对学生学习的激励效应，改观现有的评价方式，重视学生的自我评价，强调学生的学习过程与学习态度的评价，及时肯定学生所取得的进步，帮助学生培养对学习的兴趣与信心，促进学生的全面发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题昨天我在mèng中见到了我想念的老师。正确答案： 梦解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题材料：下面是一位学生期中考试结束后的自我感受：我对艺术类科目很感兴趣，音乐、美术成绩一直很好，考试的时候发挥正常。我的数学成绩一向不好，我很努力地去复习，但是在考数学的时候，由于很紧张，发挥不如预期那么好张老师把数学试卷发下来准备分析试卷，我一看自己的考试成绩是67分，及格了，有进步，不错，心里很高兴。但在张老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，张老师走过来让我要太兴奋，说：“别看你成绩是67分，排名却是第43名，全班倒数第三。音乐、美术学得好有么用。在升学考试中，语文、数学这些主科成绩最重要。”我立即羞愧地低下了头'我考得再也考不过人家，我总是失败，唉！问题：请结合材料，从教育观角度，评析张老师的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第12题：
问答题阅读材料，根据要求回答问题。下面是一位学生考试后的自我感受：“考试的时候我很紧张，但一想到考完后可以玩电脑游戏，就好受多了。我认真地做卷子，不知不觉就写完了。老师把试卷发下来，我一看，得了72分，及格了，有进步了。可老师做试卷分析的时候，我和同桌说了几句话，老师就走过来，说让我不要太高兴，虽然是72分，但是全班第48名，是倒数第四。我的头立刻低下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉！”问题：请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一材料中教师的做法进行相关的评析。(14分)正确答案：解析： -
第13题：
考试过程中，某考生发现试卷上一题的几个字看不清楚，监考人员可查看其他考生试卷后告知该考生正确的内容。
正确答案:错误 -
第14题：
老师出了两道题，全班40人中，第一题有30人对，第2题有12人未做对，两题都做对的有20人。第2题对第1题不对的有（）个人。
正确答案:8 -
第15题：
下列句子是紧缩句的有（）。
- A、他一看就会
- B、你越劝他，他越发哭得厉害了
- C、他越说越有劲
- D、老师昨天派我到图书馆去查资料
- E、他不可能不去
正确答案:A,C -
第16题：
填空题老师，真____打扰你，这道题我还是没有听明白。正确答案： B解析： 暂无解析 -
第17题：
填空题没问题，我昨天下午就准备好了。____正确答案： B解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题在一次语文期末考试后，85%的同学都反映第20题太难了，并且这道题的答对率只有15%，这套试卷的一些题目在哪方面存在问题？（）A信度
B效度
C难度
D区分度
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题你别尽给我出难题。A这道题确实很难
B这道题并不难
C这道题我不会做
D我不会让你为难的
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题昨天的联欢晚会上，老师让我给大家表演了一个节目。★昨天老师表演节目了。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题昨天我在黑板上做了一道数学题，用的是最简便的方法，老师表yáng了我。正确答案： 扬解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题真对不起，我一看足球比赛就忘了时间。____正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题女：张强，我没有看到你的作业。男：老师，我昨天生病了。女：好吧，那我这就给你爸爸打电话。男：别，老师，我错了。问：男的为什么说自己错了？A他昨天生病了
B他说谎了
C他作业写得不好
D他怕老师
正确答案： B解析： 暂无解析