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问答题怎样增强你在择业中的自信心？
题目
问答题
怎样增强你在择业中的自信心？
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第1题：
怎样增强学生的自信心？
正确答案: 1、列出你性格中的积极方面，更好的了解自己。
2、对自己的点滴成功给予积极评价。
3、选择生活中的某一方面，努力改变。
4、制定可以完成的目标。
5、不要过快地改变生活中的太多方面。
6、找出一个合适的典范，而不是一个不现实的偶像加以学习。
7、不要对过去的失败和错误的判断耿耿于怀，允许自己犯错误。 -
第2题：
问答题你认为怎样的环境适合你？怎样的工作适合你？（你为何要报考这个职位）？（你的择业观？）正确答案： （1）每个人都有自己的职业期望，这个期望首先是和自身的爱好和兴趣联系在一起的，成为一名社区工作者是我一直以来的愿望.其次要看这个职位能不能发挥自家的优势和专业知识，我觉得在这个专业对口职位上能充分发挥我在管理上的长处.
（2）人往高处走，水往低处流，往往进步意味着向上发展，取得一个更重要的角色.所以希望我的工作能给我足够的发展空间。
（3）希望工作能与自己期望的生活方式相适应.我是一个对家庭比较重视的人……（下面的内容自己看着发挥就可以了）解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题怎样增强学生的自信心？正确答案： 1、列出你性格中的积极方面，更好的了解自己。
2、对自己的点滴成功给予积极评价。
3、选择生活中的某一方面，努力改变。
4、制定可以完成的目标。
5、不要过快地改变生活中的太多方面。
6、找出一个合适的典范，而不是一个不现实的偶像加以学习。
7、不要对过去的失败和错误的判断耿耿于怀，允许自己犯错误。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题面对当今的就业形势，大学生应树立怎样的就业观和择业观？正确答案： 首先，大学生们必须改变“非好工作不干”的错误观念。俗话说的好，360行行行出状元，作为刚刚脱离校园的、没有实际工作经历的社会新人，大学生应该努力寻找适合自己的用人单位，并且多多积累工作经验。还要学习更多的实践知识来丰富自己的头脑。大学生必须重视经验的累积，让自己在经验中提高职业技术和职业修养。
其次，从“专业对口”向“通用人才”的转变。我们国家现在正处于全面发展时期，服务业正在逐步成为我国的支柱产业，经济增长方式也从粗放型向集约型过渡，在这样的背景下，我们国家所需要的正是全面发展的综合型人才。大学生正应该趁此机会培养自己其他方面所欠缺的专业知识，让自己的各方面能力齐头并进。
第三，要树立积极主动、努力奋斗的就业观念。大学生要发挥自己的主观能动性。此外，大学毕业是人生事业历程的开始，在人生的历程中，没有从天上掉馅饼的美事，人们选择的职业有所不同，但是唯有用汗水浇灌，才能获得丰硕的成果和充实的人生。
第四，树立“适合”的就业观念。寻求适合自己的职业是现代大学生择业的一个重要原则。适合自己，也就是说最适合自己的性格、兴趣、价值观、能力。我们提倡大学生在考虑就业问题的时候要把眼前利益和长远的发展结合起来，真正找到适合自己兴趣和能力，既被社会需要又有利于自己长远发展的岗位。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题怎样培养幼儿的自信心？正确答案： （1）建立良好的亲子关系。
（2）给予儿童自由权和主动权，多为儿童提供自己做决定的机会。
（3）给予幼儿积极的评价。
（4）促进幼儿获得成功的体验。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题总结你自己在钢结构设计或施工中遇到哪些通病？你是怎样处理的？正确答案： 在施工中遇到钢结构焊接质量不过关，出现焊瘤以及弧坑情况比较多。我的处理方法是使用有合格证书的焊工，仔细检查每一处焊缝，不符合要求的就切割打磨处理后重新施焊。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题谈一谈大学毕业后，你将怎样择业？正确答案：
如今的大学毕业生要找一份称心的工作可不容易。针对毕业后择业的问题,我将做以下准备:
首先,先就业,再择业。目前工作岗位相对较少,就业困难很多。我来自农村,家境比较贫穷,因此毕业后要找到一份工作养活自己,减少家庭负担对我来说很重要。所以,初次择业,我的要求不会太高,我要先就业后择业。先就业后择业的过程也是积累人际关系、工作经历等经验的过程。在这个过程中,我也会时刻注意找适合自己的工作,有了合适的再考虑在原单位同意的情况下完成二次择业。
其次,实践很重要。进入大学后,通过四年的学习,我一定要在自己所学的专业上成绩突出,为自己奠定一定的理论基础。但是由于现在就业市场变化较大,许多用人单位很注重学生的实践能力,因此我会在每年的寒暑假抽时间去社会上进行实践,锻炼自己,增长实践经验,以赢得用人单位的欣赏。
最后,仔细分析学校给予我们的指导。临毕业前一年,学校都会请来用人单位的劳资人员及劳动人事部门的专家讲解有关单位用人的一般原则,由专业的职业指导师给予专门指导,或请相关部门给予全面的就业前的培训。还有,学校也会向用人单位推荐我们这些应届毕业生。
总之,我觉得从以上三方面去努力,我想我一定会在毕业的时候找到一份适合自己并且自己也比较喜欢的工作。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题在择业的时候，有人注重薪资，有入注重兴趣爱好。你是如何择业的？正确答案：解析： -
第9题：
问答题结合自己的经验，谈谈自信心在演讲中有何作用，及如何增强自信心。正确答案： 自信心是个体对自己识识活动和实践活劝的结果抱有成功把握的一种预测反应，是一种推断性的心理过程，具有明显的理性思维色彩，是演讲者重要的心理支柱。所谓有自信就是对实现目标、圆满完成任务抱有成功的把握；否则，就是没有自信或信息不足。
在熟悉演讲基本规律，了解演进时空环境和对自己演讲的基本内容有充分把握基础上的科学的自信。它可以坚定自己的意志，可以充分发挥自己的创造性，在复杂挫折的情况下，头脑清醒，随机应变。
自信心强，很少心理负担，精力充沛，思维活跃，易于触发创造性思维，左右逢源，能随机应变和临场发挥。自信心强，对自己的力量、气质、风度和技能能恰当的控制。充分的自信是演讲成功的另一秘诀。自信心可以坚定自己的意志，可以充分发挥自己的创造性，在复杂挫折的情况下，头脑清醒，随机应变。
自信心与成功欲密切相关，是演讲者重要的心理支柱。演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心。正确认识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律，深刻理解演讲内容。
（1）自信心是一种推断性的心理过程具有明显的理性思维色彩，有自信就是对实现目标圆满完成任务抱有成功的把握否则就是没有自信或信息不足
（2）自信心与成功欲密切相关
（3）充分的自信是演讲成功的另以秘诀
（4）演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心正确认识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律深刻理解演讲内容.解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何把握你的择业期望值？正确答案： 所谓期望值，就是指你要获得的职业位置对你在物质、精神上的需求满足的程序。一个人的择业目标能否实现，除了个人才能、机遇等条件之外，主要决定于自己对择业期望值高低的选择。把握择业的期望值，从方法上讲，应注意以下几点：
（1）防止偏离自己的择业目标。择业目标的确定要从自身的特点和社会的需要考虑，确定择业期望值也应如此。如果偏离自己的职业兴趣、专业特长和实际能力去选择，你就失去自己的优势，偏离了自己的择业目标。
（2）防止期望值过高。期望值过高容易使你陷入两种困境：一种是由于超出现实的可能，使你在择业时屡屡失败；再一种是即是侥幸获胜，也会因自身能力不及，工作无法胜任而处于被动。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你是怎样看待识字教学中的“复现”的？正确答案：
(1)认字和认人一个道理:一回生,二回熟,三回四回成了好朋友。巩固认字最好的办法是“复现”,让学生在语言环境中多次与汉字见面。
(2)复现生字的途径和方法:
①充分利用教材在语境中复现生字的特点,让学生多读多看多悟;②在课堂教学设计中,创造更多复现机会;③重视课外活动引导,在生活的大语言环境中复现生字。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题你怎样理解神经—内分泌—免疫网络在维持内环境中的作用？正确答案： 神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在双向性信息传递和相互作用，且它们之间的相互作用对机体在不同条件下稳态的维持起着决定性的作业。神经系统可以通过两条途径来影响免疫功能，一条是通过神经释放递质来发挥作用，另一条是通过改变内分泌的活动间接影响免疫功能。免疫细胞产生的细胞因子不仅对免疫细胞的功能具有调节作用，它们还可能是神经内分泌系统中的调节物质。神经-内分泌-免疫网络揭示了传统的“反应性稳态”与 “免疫稳态”之间在功能上的相对独立，而又有密切的相关性，并揭示了它的结构基础。可知，引起机体生理变量波动的所有内外因素所导致的内环境变化，都可通过神经-内分泌-免疫网络调节来校正。解析： 暂无解析 -
第13题：
练习正视别人能够（）。
- A、增强你的亲和力
- B、为你赢得别人的信任
- C、强化你的自信心
- D、强化你的自卑心
正确答案:A,B,C -
第14题：
多选题练习正视别人能够（）A增强你的亲和力
B为你赢得别人的信任
C强化你的自信心
D强化你的自卑心
正确答案： A,B,C解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题在现今形势下，大学生应该具备怎样的择业观念？正确答案： 1.积极主动择业观念；
2.发展就是就业灵魂的择业观念；
3.先就业后择业观念；
4.面向基层择业的观念；
5.专业相近、脱离专业择业的观念；
6.大众化择业的观念；
7.自主创业的观念；
8.灵活就业的观念。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题你认为怎样的环境适合你？怎样的工作适合你？正确答案： （1）每个人都有自己的职业期望，这个期望首先是和自身的爱好和兴趣联系在一起的，成为一名社区工作者是我一直以来的愿望.其次要看这个职位能不能发挥自家的优势和专业知识，我觉得在这个专业对口职位上能充分发挥我在管理上的长处.
（2）人往高处走，水往低处流，往往进步意味着向上发展，取得一个更重要的角色.所以希望我的工作能给我足够的发展空间。
（3）希望工作能与自己期望的生活方式相适应.我是一个对家庭比较重视的人……（下面的内容自己看着发挥就可以了）解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题谈谈你在促进幼儿科学探究能力养成过程中是怎样做的？正确答案： （1）要积极鼓励幼儿提出问题。问题是探究学习的源泉，一方面用问题情境引发幼儿提问之后，通过暗示、示范、建议、设问等手段来引导幼儿去探寻解决问题的方法。另一方面在日常生活中自己也要表现出好奇爱提问的倾向，幼儿才会在潜移默化中习得这一习惯。
（2）积极支持幼儿动手操作。幼儿的思维是从动作开始的，我多给幼儿创设动手操作的机会，“实验”是科学探究中幼儿动手操作的重要形式，对培养幼儿的探究能力具有极大地促进作用。比如在沉浮概念的学习中，我给幼儿提供了一盆水、石头、铁东西、海面、木头等充足的材料，让幼儿通过操作获得结果让幼儿深深理解沉浮的概念。
（3）积极支持幼儿获得探究的完整体验。让幼儿在探究过程中，通过观察发现，提出问题产生想寻求答案的愿望；再运用已有经验猜想和假设，为幼儿认识的主动建构提供了可能；通过实验查资料等形式进行推理、预测、形成对问题的解释；最后与同伴或成人交流探究过程与结果。使幼儿感知探究的完整性，从而体验探究而获得的快乐。
（4）在生活中促进幼儿科学探究能力的发展。在生活中引导幼儿注意观察周围环境的明显变化，如引导幼儿发现天气、季节、家乡等的变化，与幼儿一起种植植物，让幼儿通过观察了解植物生长的秘密。这些生活场景会让幼儿自然而然习得科学知识，获得科学探究精神和能力。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题一般资料：求助者，男孩、12岁，六年级学生、性格开朗大方，热爱劳动，但因基础知识掌握不牢，成绩不好，学习自信心不足。如果你作为该学生的班主任，怎样运用积极关注的态度帮助其树立起自信心？正确答案： 1、相信来访者的内心存在着巨大的潜能，并相信这种潜能是他们克服障碍和超越自我的力量。
2、相信来访者都有改变自己的想法，对来访者的言语和行为的积极面、光明面或长处予以选择性的关注，使来访者树立信心，拥有正向价值观。
3、咨询者的工作是：针对实际问题，客观分析其优势与不足，帮助来访者从只注意失败面转移到立足于自己长处和所拥有的资源上来。
注意：
1、积极关注不能无中生有，否则是一种无价值的安慰和哄骗，是咨询者无能的表现。
2、善于发现、发掘来访者身上的闪光点。
3、要多立足于来访者的潜力和价值，这正是建立对来访者乐观的基础。
4、促进来访者的自我发现、潜能开发，从而促进自我成长，是咨询的最高目标。单元小结以上五点贯穿于整个咨询过程中，是建立良好咨询关系的基点，也是沟通的边缘技术。这是双方进行情感、认知沟通的保证。也是咨询顺利进行的保证。
因为：
1、来访者信任咨询者，才能畅所欲言，才能采纳咨询者的意见。
2、咨询者接纳来访者，才能更尽心尽力地为来访者服务。
3、良好的咨访关系具有助人效果。也为来访者提供了建立良好关系的榜样。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题通过大学生就业指导课结合自己的实际，谈一谈你的择业就业理念和态度，择业与成功关系的认识，你在择业—就业—成功的征途上有何所想所为？正确答案： 1.通过这一学期学习《大学生就业指导课程》后，我深深地认识到如今面对严峻的就业形势，对于初涉职场的大学毕业生们而言，应该拥有先就业后择业的就业理念。因为刚刚毕业的大学生无论是在经济能力上，还是在工作经验上都极其的欠缺，而经济能力是人立足发展的基础，工作经验又是用人单位对应聘者极其看重的。选择先就业可以让刚刚毕业的大学生们拥有一定的经济能力，同时再就业的过程中积累一定的工作经验，这些都会为随后的择业创造极其有力的条件，正所谓骑驴找马就是这个道理。有了以上的条件就可以在适当的时候根据自己的兴趣、爱好和特长选择自己喜欢的职业。
2.我认为一个人的成功与他选择的职业有很大的关系，因为只有一个人选择了自己喜欢的职业，他才能积极主动地发挥自己的主动性，积极进取，去脚踏实地的为工作目标努力。所以一个人所从事的的职业对他个人的发展的成功与否极其关键。对于初涉职场的大学生来说，选择自己的职业发展方向一定要谨慎，要从自己的实际情况出发，去选择适合自己发展的职业方向。
3.另外对于正在大学求学、即将走入社会的我们，要提前对我们自己的职业发展做一个合适的规划。在平时的学习生中，对自己做一个全面、客观的评价。根据自己的知识结构、学习能力、性格特点、人脉系统，确定自己终极目标，寻找最适合自己发展的职业之路。对于自己的不足之处，要充分利用上大学这个难得的机会，来改变、提升自己的能力，从而，为将来的就业做好充分的准备。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题采购中怎样维护你的数据库？正确答案： 供应商和商品的相关信息要及时更新。如采购单价，最小订货批量，交货方式，供应商的帐号、地址电话联系人等信息变更要及时更改，另修改数据前一定要经过领导确认。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题谈谈你对幼儿自信心的理解及其培养。正确答案： 自信心或称自信感，是指个体对自身行为能力与价值的认识和充分评估的一种体验。自信心是人的自我意识的重要组成部分，他影响人的整个个性社会性的健全发展，具有自信心是一个人迈向成功的第一步。自信心对一个人一生的发展所起的作用无论在智力、体力还是处事能力上，都有着基石性的支持作用。自信心对幼儿心理健康和认识能力具有十分重要的意义，它能促使幼儿产生积极主动的活动愿望，大胆探索，思考问题，乐于与周围人交往，经常保持愉快的情绪。对幼儿自信心的培养主要包括以下几个方面的内容：
（1）建立良好的亲子关系。温暖和谐、愉快的家庭环境，良好的亲子关系是建立幼儿自信心的前提。
（2）给予儿童自由权和主动权，多为儿童提供自己做决定的机会
（3）给予幼儿积极的评价。幼儿期的自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻易接受他人尤其是成人的评价。对一个成功的幼儿予以积极评价，会使他充满自信，做任何事情都相信自己的理量。
（4）促进幼儿获得成功的体验。获得成功的体验是形成幼儿自信心的基础。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？正确答案： 1）建立课堂常规，强化纪律教育。如：未经允许不擅自离开队伍，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等；
2）上课前要仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。
3）上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。
4）准备活动要充分。
5）教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你认为句子在语法教学中应占据怎样的位置？正确答案：
句子是语言里最基本的表述单位。对外汉语语法教学最直接的目的就是教会外国学习者学会说出并理解汉语的句子。句子的组成规则、句子与句子之间的关系以及句子与语篇的关系这三方面是对外汉语教学语法最重要的任务之一。
(1)句子是语法教学最中心的环节
长期以来,汉语的句子得到了较为系统而深入的研究。这集中体现在句型的统计与分析上。从20世纪70年代末开始的汉语句型统计与分析,在确定什么是句型、划分句型的标准、区分句型成分和非句型成分以及建立句型系统的依据等方面,不仅进行了深入的理论探讨,而且也做出了一些实际成果。建立一套针对对外汉语教学特点的科学而实用的句型系统,对于教材编写和课堂教学都是极为重要的。
(2)句子语义分类系统的研究有助于深化汉语语法教学
现在的问题是,仅有基于结构分类的句型系统还不够。我们还需要建立基于语义的分类系统、基于语用的分类系统等,这方面的工作还尚未真正开始,而这对于深化汉语语法教学是非常有意义的。
(3)汉语特殊句式的研究是语法教学的重点和难点
在结构分类的句型系统中,我们常说到汉语的特殊句式,比如:连动句、兼语句、“有”字句、“是”字句、“是……的”句、“把”字句、“连”字句、被动句、存现句、比较句、重动句、双数量句等等。这些特殊句式在汉语语法系统中具有特殊的句法、语义和语用价值,因而也是语法研究和教学的重点与难点所在。解析： 暂无解析