器官缺陷与补偿是人格的首要动力
自卑感是所有个人成就背后的主要推动力
自卑感只起积极作用
在后期理论中,力求优越是人格的原初动力
力求优越是在后天环境中逐渐形成的
第1题:
阿德勒视为人格的原初动力的是
A.社会兴趣
B.生活风格
C.器官缺陷与补偿
D.追求卓越
E.自卑情结
第2题:
下面关于阿德勒个体心理学早期理论的陈述,错误的是
A、对器官缺陷和生理自卑的补偿,是人格的原初动力
B、个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展
C、个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能
D、一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展
E、小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿
第3题:
第4题:
阿德勒视为人格的首要动力的是()。
第5题:
阿德勒认为,()是推动每个人去获取成就的主要推动力,人生的主导动机就是()。
第6题:
阿德勒的人格动力理论包括器官缺陷与补偿、自卑感、追求优越()四种类型。
第7题:
人的行为主要通过后天学习形成
强化对于行为的形成意义重大
外在环境对人的行为具有重要影响
自我实现是人格形成的动力
第8题:
通过后天学习形成
自我实现是人格形成的基本动力
外在环境对人的行为具有重要作用
强化对于行为的形成意义重大
第9题:
在后期理论中,力求优越是人格的原初动力
器官缺陷与补偿是人格的首要动力
自卑感只起积极作用
自卑感是所有个人成就背后的主要推动力
力求优越是在后天环境中逐渐形成的
第10题:
第11题:
社会兴趣
成功体验
他人的看法
欲望
第12题:
社会兴趣
生活风格
器官缺陷与补偿
追求卓越
自卑情结
第13题:
阿德勒视为人格的首要动力的是
A.社会兴趣
B.生活风格
C.器官缺陷与补偿
D.追求卓越
E.自卑情结
第14题:
A、弗洛伊德
B、荣格
C、阿德勒
D、埃里克森
第15题:
社会学习理论关于人格的观点中,不正确的是()
A通过后天学习形成
B自我实现是人格形成的基本动力
C外在环境对人的行为具有重要作用
D强化对于行为的形成意义重大
第16题:
阿德勒视为人格的原初动力的是()。
第17题:
阿德勒认为,自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力,把个人追求优越目标的方式称为“()”。
第18题:
下列关于人格的说法中,正确的有()
第19题:
追求卓越是人格发展的首要动力
情境对行为的决定作用
环境与人格的交互作用决定了人的行为
特质是人格结构的基本单位
人格的差异源于认知结构的差异
第20题:
社会兴趣
生活风格
器官缺陷与补偿
追求卓越
自卑情结
第21题:
对器官缺陷和生理自卑的补偿,是人格的原初动力
个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展
个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能
一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展
小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿
第22题:
第23题:
特质是人格结构的基本单位
追求卓越是人格发展的首要动力
环境与人格的交互作用决定了人的行为
出生顺序在人格形成中的作用
自我有其本身的需要和特有品质