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单选题从心理学角度来考察良好群体的心理原则，哪种说法不正确（）。A 群体目标与个人目标的整合B 成员之间志趣相投C 成员之间心理相容D 不同成员智能互补E 成员之间没有冲突
题目
群体目标与个人目标的整合
成员之间志趣相投
成员之间心理相容
不同成员智能互补
成员之间没有冲突
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第1题：
从消费心理学的角度,商标设计应符合哪些原则?参考答案：第一简明化，第二个性鲜明，独具特色，第三富于艺术魅力，第四，耐人寻味，启发联想，第五尊重风俗，避免禁忌，第六遵守法规，政策规定。
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第2题：
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展答案：A解析：教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。 -
第3题：
论述良好团体的心理学原则。
正确答案:1）一个良好团体必须具备以下几项心理学原则：
2）目标整合原则。目标整合原则指两方面：对团体来说，总目标应该包括和满足个体的需要和愿望，使个体目标在团体内得以实现；对团体成员来说，各个个体目标必须与整体目标一致。
3）志趣相投原则。志趣相投有以下两个方面的作用。
①共同的志趣可以保证成员们有相似的态度，步调一致，协作互助。
②共同的志趣可以保证成员们获得最大的心理满足。
4）心理相容原则。心理相容是指团体中成员与成员、成员和团体、领导和群众、领导人之间的相互吸引，和睦相处，相互尊重，相互信任，相互支持。心理相容有以下两方面的作用：
①心理相容是团体团结的心理基础，也是实现团体目标的重要保证。
②心理相容可以为创造性活动提供积极乐观的心理气氛，使成员保持良好的心境，有利于发挥人们的主观能动作用。
5）智能互补原则。一个团体内，每一个成员所扮演的角色不同，完成的工作任务不同，既需要具有不同智力水平的人们，也需要具有不同智力结构的人们共同协作，取长补短，才能出色地完成工作任务。 -
第4题：
从心理学角度来说，群体的形成需要确定的（）
- A、礼仪
- B、思想
- C、目标
- D、感情
正确答案:C -
第5题：
从群体的社会心理学研究看，教师如何才能良好的班集体？
正确答案: 建立良好的班集体应从多方面入手，如思想教育、组织工作、教学工作等，这些都不能忽略群体中的社会心理现象。
一、班集体的共同目标。一个良好的集体总有明确的社会目标，而且集体的目标也应是集体成员的目标。集体的目标不仅应与成员的个人目标一致，而且集体的远景目标和近景目标也应当是互相结合的。
二、班集体的规范和舆论。①群体的团结作用；②认知一致性的作用；③行为定向作用。
三、心理气氛。良好的心理气氛，须具备以下条件：①目标的整合；②个性倾的一致；③心理相容。
四、群体凝聚力。影响班集体凝聚力的因素有以下几点：①相似性；②师生关系；③合作；④竞赛；⑤青少年学生的求知欲强烈，他们对自然和社会充满好奇，但他们的识别力低，因而积极的和消极的东西都会接受，这时出现求知欲强烈但识别能力低的矛盾。成人单纯的禁止不是根本的办法，应帮助他们提高思想认识水平，提高他们对事物的分析能力。 -
第6题：
可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康一种认知和情绪的良好状态；从心理特质来理解，心理健康就是没有心理障碍或人格障碍；从积极心理学角度来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。
正确答案:正确 -
第7题：
心理年龄，这是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。
正确答案:正确 -
第8题：
填空题从积极心理学角度来理解，心理健康就是（）正确答案： 享受生活和承受生活压力的能力解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题从心理学角度来说，群体的形成需要确定的（）A礼仪
B思想
C目标
D感情
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题从群体的社会心理学研究看，教师如何才能良好的班集体？正确答案： 建立良好的班集体应从多方面入手，如思想教育、组织工作、教学工作等，这些都不能忽略群体中的社会心理现象。
一、班集体的共同目标。一个良好的集体总有明确的社会目标，而且集体的目标也应是集体成员的目标。集体的目标不仅应与成员的个人目标一致，而且集体的远景目标和近景目标也应当是互相结合的。
二、班集体的规范和舆论。①群体的团结作用；②认知一致性的作用；③行为定向作用。
三、心理气氛。良好的心理气氛，须具备以下条件：①目标的整合；②个性倾的一致；③心理相容。
四、群体凝聚力。影响班集体凝聚力的因素有以下几点：①相似性；②师生关系；③合作；④竞赛；⑤青少年学生的求知欲强烈，他们对自然和社会充满好奇，但他们的识别力低，因而积极的和消极的东西都会接受，这时出现求知欲强烈但识别能力低的矛盾。成人单纯的禁止不是根本的办法，应帮助他们提高思想认识水平，提高他们对事物的分析能力。解析： 暂无解析 -
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第12题：
问答题从消费心理学的角度，商标设计应符合哪些原则？正确答案： （1）必须有鲜明的形象特征。
（2）要做到简明、通俗和易记。
（3）要做到个性鲜明，独具特色。
（4）要与产品本身的性质、特点和情调相协调。
（5）要注意和尊重不同民族、种族、宗教、地域的风俗习惯。解析： 暂无解析 -
第13题：
在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构,考察知觉意识的心理历程,而不是分解知觉和思维的学派是()。A.行为主义
B.格式塔心理学
C.机能主义
D.精神分析
正确答案：B
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第14题：
从现代心理学角度来划分，可以把语文知识分为（）。
陈述性知识、程序性知识、策略性知识
略 -
第15题：
从心理学角度考察，人际关系包含三种成分，即认知成分、（）和（）。
正确答案:情感成分；行为成分 -
第16题：
从积极心理学角度来理解，心理健康就是（）
正确答案:享受生活和承受生活压力的能力 -
第17题：
考察了文化心理后，从自我感觉良好的角度提出了心理健康的十个特征的是（）
正确答案:马斯洛 -
第18题：
从群体的社会心理学研究看，教师如何才能建立良好的班集体？
正确答案: 建立良好的班集体应从多方面入手，如思想教育、组织工作、教学工作等，这些都不能忽略群体中的社会心理现象。
一、班集体的共同目标。一个良好的集体总有明确的社会目标，而且集体的目标也应是集体成员的目标。集体的目标不仅应与成员的个人目标一致，而且集体的远景目标和近景目标也应当是互相结合的。
二、班集体的规范和舆论。
①群体的团结作用；
②认知一致性的作用；
③行为定向作用。
三、心理气氛。良好的心理气氛，须具备以下条件：
①目标的整合；
②个性倾的一致；
③心理相容。
四、群体凝聚力。影响班集体凝聚力的因素有以下几点：
①相似性；
②师生关系；
③合作；
④竞赛；
⑤青少年学生的求知欲强烈，他们对自然和社会充满好奇，但他们的识别力低，因而积极的和消极的东西都会接受，这时出现求知欲强烈但识别能力低的矛盾。成人单纯的禁止不是根本的办法，应帮助他们提高思想认识水平，提高他们对事物的分析能力。 -
第19题：
问答题从心理学技术的角度，谈如何培养学生良好品德。正确答案： （1）说服；
（2）角色扮演；
（3）榜样学习；
（4）奖励、惩罚；
（5）小组道德讨论。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题考察了文化心理后，从自我感觉良好的角度提出了心理健康的十个特征的是（）正确答案： 马斯洛解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题从心理学角度考察，人际关系包含三种成分，即认知成分、（）和（）。正确答案： 情感成分,行为成分解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题从心理学角度来考察良好群体的心理原则，哪种说法错误？（ ）A不同成员智能互补
B群体目标与个人目标的整合
C成员之间心理相容
D成员之间志趣相投
E成员之间没有冲突
正确答案： E解析： 暂无解析