贫血
遗传病
扁桃体发炎
缺钙
第1题:
主要介入策略:(1)对小亮进行心理疏导,鼓励他勇敢面对,帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之间搭建沟通的桥梁。可以运用空椅子的方法,抒发两人心中的不满,再运用换位思考的技巧,让两人明白各自的不易,达成为了孩子梅建和谐家庭环境的共识。(3)联系小亮的朋友们,请他们在学校多帮助小亮,关心他的心理变化。(4)鼓励小亮多参加各种活动,逐渐释放自我,找回自信感和归属感。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
背景材料: 4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕,第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说,他去大海里玩了。 问题: (1)请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。 (2)如果你是老师,将如何对待小亮的这一行为?
第7题:
因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女,就把小亮当男孩养。上学后,小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常,总是训斥他,学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧,来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助小亮()。
第8题:
12岁的小亮因为家里经济状况不好,放学后道饭店打工,饭店老板了解情况后雇佣了他,并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法()
第9题:
第10题:
第11题:
红细胞
血小板
白细胞
血红蛋白
第12题:
追求独立自主
接纳自己身体和容貌
发展适当的人际关系
建立个体的价值体系
第13题:
A、把他们音箱砸了
B、白天在广场上抛掷垃圾
C、找社区解决
D、出门和他们打一架
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
小亮是一个入行不久的新导游。旅游旺季旅行社派他一个人去某地带团。所去的目的地小亮没有去过。请问:你会建议小亮应该怎么做?
第18题:
小亮春节放鞭炮,炸伤了手。如果你是小亮的父母,你会()
第19题:
小亮今年读小学三年级,父母一年前因为感情破裂而离婚,小亮被判给母亲张女士抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上,所以对小亮的管教非常严厉,小亮稍微做错一点事情,张女士就对其严加斥责,渐渐地,对小亮的打骂成为家常便饭。最近,因为单位效益不好,张女士面临下岗的威胁,而小亮的父亲则因为经商失败,开始拖延支付抚养费用。学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力,并且经常撒谎、不交作业。作为学校的社会工作者,班主任要求你为小亮提供服务。 问题:1.结合案例说明儿童的需要有哪些?2.在上述案例中,小亮主要面临的困境有哪些?3.针对小亮目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
第20题:
合法,有利于改善小亮家庭的经济状况
合法,有利于锻炼小亮的自立能力
不合法,任何人不得非法招用童工
不合法,没有取得小亮监护人的同意
第21题:
学校
王老师
小亮的监护人
小峰的监护人
第22题:
合法。有助于改善小亮家庭的经济状况
合法。有助于锻炼小亮的自立能力
不合法。任何人不得非法招用童工
不合法。没有取得小亮监护人同意
第23题:
责备自己,不该让小亮放鞭炮
以后再也不允许小亮放鞭炮
教小亮正确的放鞭炮的方法
以后让小亮放安全性高的鞭炮