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单选题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是（）A 结果评价B 过程评价C 效果评价D 形成评价E 终结评价
题目
单选题
评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是（）
A
结果评价
B
过程评价
C
效果评价
D
形成评价
E
终结评价
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第1题：
为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）
- A、形成评价
- B、过程评价
- C、效应评价
- D、结局评价
- E、总结评价
正确答案:C -
第2题：
评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识态度行为的直接影响是（）
- A、结果评价
- B、过程评价
- C、效果评价
- D、形成评价
- E、终结评价
正确答案:C -
第3题：
效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的（）
- A、间接影响
- B、直接评价
- C、直接影响
- D、间接评价
- E、直接干预
正确答案:C -
第4题：
单选题评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是（ ）。A效应评价
B形成评价
C过程评价
D结果评价
E终结评价
正确答案： C解析：
评价可以分成形成评价、过程评价、效应评价、结局评价和总结评价。（1）形成评价又称为诊断评价，是一个为健康教育与健康促进计划设计和发展提供信息的过程，包括在计划设计阶段进行的目标人群需求评估、政策、环境、资源评估等，其目的在于使计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更完善。（2）过程评价就是根据项目的目标和计划设计，系统地考察项目的执行情况，并与项目计划进行比较。（3）效应评价正是要评估健康教育与健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。（4）结局评价是评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。（5）总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括，能全面反映健康教育与健康促进项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据。 -
第5题：
单选题效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的（）。A间接影响
B直接评价
C直接影响
D间接评价
E直接干预
正确答案： D解析： 效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度和行为的直接影响，答案C最佳。 -
第6题：
知识、态度、行为内容评价属于（）
- A、形成评价
- B、过程评价
- C、效果评价
- D、指标评价
- E、政策评价
正确答案:C -
第7题：
效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是（）
- A、行为
- B、知、信、行
- C、态度
- D、意识
- E、观念
正确答案:B -
第8题：
单选题效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是（）。A行为
B知、信、行
C态度
D意识
E观念
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是（）。A结果评价
B过程评价
C效果评价
D形成评价
E终结评价
正确答案： A解析： 暂无解析