发病机制和用药常识进行全面指导
是一种有效的辅助治疗手段
有助于对口头教育内容的补充完善
是以医嘱形式提供的健康教育材料
有助于提高病人的自我保健能力
第1题:
患者健康教育中,医护人员根据病情对患者进行口头教育和指导的形式属于
A、候诊教育
B、随诊教育
C、咨询教育
D、病房教育
E、健康教育处方
第2题:
患者陈某关节置换术后,医生针对陈某的情况,以医嘱的形式对陈某的康复计划包括活动方式、活动量等给予指导,这种健康教育材料称为
A、门诊咨询处方
B、自我保健处方
C、治疗处方
D、治疗方案
E、健康教育处方
第3题:
第4题:
第5题:
“以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导”的教育方式属于()
第6题:
医嘱
咨询
口头教育
书面
辅助
第7题:
病房教育
候诊教育
咨询教育
随诊教育
健康教育处方
第8题:
门诊咨询处方
自我保健处方
治疗处方
健康教育处方
治疗方案
第9题:
病房教育
候诊新育
咨询教育
随诊教育
健康教育处方
第10题:
健康教育处方属于以下哪种健康教育材料形式( )。
A.医嘱
B.咨询
C.口头教育
D.书面
E.辅助
第11题:
"以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导"的教育方式属亍
A、候诊教育
B、随诊教育
C、咨询教育
D、病房教育
E、健康教育处方
第12题:
第13题:
第14题:
健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料()
第15题:
候诊教育
随诊教育
咨询教育
健康教育处方
第16题:
医嘱
咨询
口头教育
书面
辅助
第17题:
门诊咨询处方
自我保健处方
治疗处方
治疗方案
健康教育处方