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单选题下一步治疗方案选择,你认为不合理的是(  )。A 术前诱导化疗+手术+术后放疗B 手术+术后放疗C 术前同步放化疗+手术D 术前放疗+手术E 单纯化疗

题目
单选题
下一步治疗方案选择,你认为不合理的是(  )。
A

术前诱导化疗+手术+术后放疗

B

手术+术后放疗

C

术前同步放化疗+手术

D

术前放疗+手术

E

单纯化疗


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  • 第1题:

    一个很有名望的项目管理公司委派你去帮助一个主要客户选择项目方案。客户公司的工程师们有条件地最优选择方案最好,然而,销售人员认为利润分析的方案更好,同时也比较容易计算。你实际上是一个刚刚毕业的大学生,原来的专业与动物学有关,与项目管理没有丝毫的关系。因为你对这些问题并不熟悉。但客户方要为你每天的服务向你的公司支付2000美元,因此,你必须在下一次会议上有所作为。你拿出你的PMBOK,想要准备一份漂亮的陈述报告,列举每一个方案的优点和缺点。你以一个小问题结素了你的报告,这个问题的题目是:下面哪一个方案不属于有条件地最优秀选择方案?

    A、层次分析过程

    B、 逻辑框架分析

    C、 经济模型

    D、 多元目标计划


    正确答案:C

  • 第2题:

    年轻的霍奇金淋巴瘤患者早期复发,经挽救治疗达到完全缓解,下一步的治疗应选择

    A、继续化学治疗

    B、自体移植

    C、减低剂量预处理方案(RIC)异基因移植

    D、放射治疗

    E、观察


    参考答案:B

  • 第3题:

    患者在住院期间有权得知自己疾病的治疗现状及下一步治疗方案,说明患者拥有

    A、监督权
    B、知情同意权
    C、选择权
    D、保密权
    E、平等护理权

    答案:B
    解析:
    病人有获得全部实情的知情权:病人有权获知有关自己的诊断、治疗和预后的最新信息。在医疗活动中,医疗机构及其医务人员应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险等如实告知患者,及时解答其咨询,但是,应当避免对患者产生不利后果。

  • 第4题:

    试说明MCC进线开关的联锁关系,你认为此联锁方式有没有不合理的地方?如果有,你认为该如何改进?


    正确答案: 当4AAM检测到低电压时,4AMA断开,4AMB自动投入。
    有不合理的地方:4AMA没有位置开关,4AMB不能根据4AMA的开断情况投退;另外如果4AMB故障退出,4AMA不能联锁投上,不是互为备用。     
    改进:对4AMA、4AMB都加装位置开关,互为备用。

  • 第5题:

    客人结帐时,认为价格不合理,你应该怎么办?


    正确答案:(1)应耐心替客人对帐向客人解释帐单上的每项收费;
    (2)若是回头客人,可请示上司给予适当的优惠;
    (3)待客人结帐后,有礼貌地向客人表示感谢。

  • 第6题:

    案例摘要:药物经济学是指应用经济学的原理和方法对药物治疗方案的经济性进行评价。药物经济学研究结果可以指导患者或其家属()

    • A、选择价格最低的治疗方案
    • B、选择价格最低的药品
    • C、选择最安全的治疗方案
    • D、选择最有效的治疗方案
    • E、选择最经济的治疗方案

    正确答案:E

  • 第7题:

    单选题
    下一步治疗方案选择,你认为不合理的是(  )。
    A

    术前诱导化疗+手术+术后放疗

    B

    手术+术后放疗

    C

    术前同步放化疗+手术

    D

    术前放疗+手术

    E

    单纯化疗


    正确答案: B
    解析:
    下咽癌有如下特点:局部病变易沿黏膜下广泛侵犯;淋巴管网丰富,容易发生淋巴结转移;早期症状不典型。故对局部晚期病变,无论是单纯手术还是单纯放疗,总的效果均不理想,5年生存率20%左右。目前采用手术+放疗的综合治疗模式明显提高局部控制率和无瘤生存率。

  • 第8题:

    单选题
    该患者下一步如果进行化疗,最佳方案选择(  )。
    A

    R-CHOP

    B

    MINE

    C

    BACOP

    D

    CHOP

    E

    EPOCH


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    患者男,60岁。因"声音嘶哑半个月余伴咽痛"就诊,查体发现颈部可及2cm×4cm大小肿大淋巴结,颈部MRI提示:①右侧梨状窝新生物,侵及右侧声带,环状软骨部分受侵;②双侧颈部多个肿大淋巴结,最大径<6cm。下一步治疗方案选择,你认为不合理的是()
    A

    手术+术后放疗

    B

    术前放疗+手术

    C

    术前同步放化疗+手术

    D

    术前诱导化疗+手术+术后放疗

    E

    单纯化疗


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    你的培训方案获得成功,领导表扬了你,同事们认为你不该独占殊荣,因此排斥你。你怎么办?

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    现有四个备选方案,个方案在不同自然状态下的损益值如表所示:自然状态方案甲乙丙丁方案1409010—50方案2805020—20方案31208070—100方案41108530—65(1)、若采用乐观原则,你选择的方案是()。(2)、若采用悲观原则,你选择的方案是()。(3)、若采用后悔原则,你选择的方案是()。


    参考答案:方案3 方案2 方案4

  • 第12题:

    指导患者或其家属

    A.选择价格最低的治疗方案

    B.选择价格最低的药品

    C.选择最安全的治疗方案

    D.选择最有效的治疗方案

    E.选择最经济的治疗方案


    正确答案:E

  • 第13题:

    熊彼特认为,创新的目的是()。

    A:提高生产效率
    B:改善管理水平
    C:获取潜在的利润
    D:修正不合理的营销方案

    答案:C
    解析:
    熊彼特认为,“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系,即“建立一种新的生产函数”,其目的是为了获取潜在的利润。

  • 第14题:

    假如你所在的调查小组准备就某地水污染展开调查研究,并准备制订监督方案。你认为最佳的方案设计步骤是()。

    • A、确定监督目标→设计行使监督权的备选方案→选择方案→实施方案
    • B、设计行使监督权的备选方案→确定监督目标→选择方案→实施方案
    • C、确定监督目标→选择方案→设计行使监督权的备选方案→实施方案
    • D、设计行使监督权的备选方案→确定监督目标→实施方案→选择方案

    正确答案:A

  • 第15题:

    患者男性,60岁,因"声音嘶哑半月余半咽痛"就诊。查体发现颈部可及2cm×4cm大小肿大淋巴结,颈部MRI提示①右侧梨状窝新生物,侵及右侧声带,环状软骨部分受侵;②双侧颈部多个肿大淋巴结,最大径<6cm下一步治疗方案选择,你认为不合理的是()。

    • A、手术+术后放疗
    • B、术前放疗+手术
    • C、术前同步放疗+手术
    • D、术前诱导化疗+手术+术后放疗
    • E、单纯化疗

    正确答案:E

  • 第16题:

    确认备择方案后,决策制定者的下一步措施是()。

    • A、为决策标准分配权重
    • B、确认决策标准
    • C、严格分析备择方案
    • D、选择备择方案

    正确答案:C

  • 第17题:

    单选题
    一个很有名望的项目管理公司委派你去帮助一个主要客户选择项目方案。客户公司的工程师们认为“有条件地最优选择方案”最好,然而,销售人员认为“利润分析”的方案更好,同时也比较容易计算。你实际上是一个刚刚毕业的大学生,原来的专业与动物学有关,与项目管理没有丝毫的关系。因为你对这些问题并不熟悉。但客户方要为你每天的服务向你的公司支付2000美元,因此,你必须在下一次会议上有所作为。你拿出你的PMBOK,想要准备一份漂亮的陈述报告,列举每一个方案的优点和缺点。你以一个小问题结素了你的报告.下面哪一个方案不属于“有条件地最优秀选择”方案()
    A

    层次分析过程

    B

    逻辑框架分析

    C

    经济模型

    D

    多元目标计划


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    在初步设计文件里,采用了分段围堰法导流,明渠导流方案。你认为此方案是否合理?若合理,请分析说明理由;若不合理,你认为应如何选择导流方案?

    正确答案:
    解析:

  • 第19题:

    问答题
    你认为教材编写方案应如何制订?

    正确答案:
    教材编写方案即教材编写的“图纸”。制订教材编写方案是教材编写的关键性环节。教材编写者为教材编写所做的一切“精神准备”和“物质准备”都应该在教材编写方案中有所体现。制订教材编写方案应涉及以下几方面:
    (1)教学对象需求分析
    即要思考和回答为什么人编写教材,他们是同一个国家同一种文化背景的,还是两个国家两种文化背景,或是更多?他们为什么要学习汉语,是一般性的提高语言能力还是有专业或职业倾向,什么专业或职业倾向,是听说读写全面要求还是有所侧重,侧重哪一个或几个方面?他们想学多长时间,学到什么程度,有无汉语基础,已到什么程度?他们的年龄、文化程度、性格特征、学习兴趣、学习动机如何,他们的学习习惯和认知风格又怎样?等等,在综合分析这诸多因素后,“教材编写者应着眼于满足教材使用对象中大多数学习者的共同需求,而不是每个学习者的个别需求”(程晓堂,2002)。
    (2)明确教材编写目标
    即根据对教学对象的需求分析,结合各类教学大纲所确定的教学指导思想和教学目标以及学习环境和学制学时等多种因素,确定教材编写的总目标和具体目标。
    (3)研究教材的创新和特色
    即在教材编写设计过程中,不仅要研究和思考在哪些方面要学习和借鉴以往教材编写的某些理念和成功做法,在哪些方面应摒弃以往教材编写的某些观念和做法,更要研究和思考拟编教材在哪些方面有创新,哪些方面有特色,哪些方面比之同类教材有改进、有进步。
    (4)确定教材编写原则
    即根据所掌握的教材编写理论,特别是有关教材编写的通用性原则,以及对有关教学大纲的分析和把握,特别是对教学指导思想的吸收,结合拟编教材的编写目标和教材的创新设计,确定教材编写的指导思想和编写原则。
    (5)规划教材的体例和构成
    这是教材设计必不可少的常规项目,也是教材编写方案中最具操作性的部分。教材的目标、编写原则、创新和特色等有关教材编写的各种构想,基本上都要通过这一部分内容来体现。
    (6)实现目标和保证创新的措施
    在制订教材编写方案过程中,明确教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节,为此多花些时间和精力是非常必要的,因为这二者是整个教材编写所追求的理想境界。在多大程度上实现教材的目标就预示着在多大程度上实现教材的针对性乃至于实用性,在多大程度上实现教材的创新和特色就预示着在多大程度上延续教材的生命力乃至于增强教材的趣味性。为实现教材的这两个方面追求,要制定相应的编写原则和合理的编写体例。
    (7)制订一个具体的编写方案
    在以上工作的基础上形成一个书面的教材编写方案,供教材编写者在教材编写过程中使用。编写方案可以包括下列一些内容:使用对象、教材目标、指导思想和编写原则、教材的支撑理论或理论追求、教材的特色追求、教材的体例设计、课文的编写或编选原则、练习体系制定、使用建议等;同时,编写方案应该附带若干个附件,如应编汉字表、词汇表、语法表、功能项目表等。
    (8)制定一个合适的工作程序和时间表
    包括编写分工、完成每项任务(如编写大纲的制定、大纲附件、样课、初稿、改稿、定稿等)的要求和时间、召开论证会或咨询会的时间和内容,等等。
    解析: 暂无解析