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单选题实现家园合作，首先要（）。A 开好家长会B 和家长搞好关系C 办好家长学校D 家园观念一致
题目
单选题
实现家园合作，首先要（）。
A
开好家长会
B
和家长搞好关系
C
办好家长学校
D
家园观念一致
相似考题
更多“实现家园合作，首先要（）。”相关问题
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第1题：
集体方式的家园合作:“家园板报”、“家长园地”。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第2题：
家园合作的原则是（）。
- A、尊重、合作、引导
- B、尊重、合作、参与
- C、平等、整体、针对
- D、尊重、平等、引导
正确答案:C -
第3题：
幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。
正确答案:家长 -
第4题：
自制玩教具能促进家园合作。
正确答案:正确 -
第5题：
相对于0-3岁儿童的家园合作，幼儿园在3-6岁儿童的家园合作中的主导性增强的同时，主动性、责任性也更强。
正确答案:正确 -
第6题：
家园合作
正确答案: 是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。 -
第7题：
判断题0—3岁儿童的家园合作是幼儿园处于主导地位的，是在家园相互尊重、平等的条件下得以有效实现的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是（）A家园联系手册
B家长开放日活动
C家长老师制度
D开展亲子活动
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题家园合作的原则是（）。A尊重、合作、引导
B尊重、合作、参与
C平等、整体、针对
D尊重、平等、引导
正确答案： B解析： 幼儿园与家庭合作活动的原则有平等性原则、整体性原则、针对性原则、求实性原则、娱乐性原则。 -
第10题：
问答题简述家园合作的必要性。正确答案： （1）家园合作是人的发展的需要；
（2）幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资源的充分利用；
（3）家园合作是世界幼儿教育的发展趋势；
（4）家园合作是幼儿教育现实的需要。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影响给完全抵消”，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（）。A家园合作可以促进幼儿身心健康发展
B家园合作会降低幼儿园教育的效果
C家园合作可以促进家长对幼儿的了解
D家园合作可以建立良好的师幼关系
正确答案： C解析： 幼儿园和家庭是幼儿生活和学习的两个重要场所，如果家庭和幼儿园教育影响在方向上相一致，那么就可以促进幼儿身心发展；如果两者在教育方向上不一致，则会减弱和抵消各自的教育影响，进而阻碍幼儿的身心发展。题干强调的是家庭教育要和幼儿园教育方向一致即强调家园合作，否则会影响幼儿的身心发展。故本题选A。 -
第12题：
填空题幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。正确答案： 家长解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿园与家庭合作的途径有（ ）A.家园形成教育合力
B.掌握家园合作的主要内容
C.选择合适的家园合作的方法
D.注意解决家园合作的问题答案：A,B,C,D解析：此题考察对家园合作途径的理解和掌握。 -
第14题：
实现家园合作，首先要（）。
- A、开好家长会
- B、和家长搞好关系
- C、办好家长学校
- D、家园观念一致
正确答案:C -
第15题：
家园合作不是平等的，也不是责任分担。
正确答案:错误 -
第16题：
0—3岁儿童的家园合作是幼儿园处于主导地位的，是在家园相互尊重、平等的条件下得以有效实现的。
正确答案:正确 -
第17题：
下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是（）
- A、家园联系手册
- B、家长开放日活动
- C、家长老师制度
- D、开展亲子活动
正确答案:A -
第18题：
简述家园合作的意义。
正确答案:（1）家园合作能为幼儿身心健康发展创造良好的条件；
（2）家园合作有利于家长资源的充分利用；
（3）可以密切亲子关系，改进家庭教育。 -
第19题：
名词解释题家园合作正确答案： 家园合作是一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。一方面， 幼儿园视家长为促进其孩子学习过程中的积极合作者，保证使家长了解孩子在幼儿园生活的方方面面，认真考虑家长提出的意见和建议，邀请家长参与幼儿园的教育活动，发动家长为幼儿园教育提供教育资源，并对家长的教养方式和与幼儿园合作的方法进行指导；另一方面，家长要向幼儿园提出自己对教育孩子的看法，对幼儿园为孩子提供的一切作出反应。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，试论述家园合作对幼儿发展的重要意义以及目前家园合作过程中存在哪些误区。正确答案： 家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。在组织与实施中，《幼儿园教育指导纲要（试行）》又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。
（1）家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。
（2）家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。
目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育；二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作；三是教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词；四是认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述家园合作的意义。正确答案： （1）家园合作能为幼儿身心健康发展创造良好的条件；
（2）家园合作有利于家长资源的充分利用；
（3）可以密切亲子关系，改进家庭教育。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题在家园合作中，有两个问题是较普遍的。一是家园合作尚不够深入，二是家庭和幼儿园的（）脱节。正确答案： 教育内容解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述家园合作的内容以及存在的问题。正确答案： 家园合作是幼儿园教育提高质量的必由之路，是幼儿园教育自身发展的必然选择。其内容和存在的问题具体如下：（1）家园合作的内容：①鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿。②幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法。在家园合作中，上述两方面的内容是相互促进、相互结合、可同时进行的。（2）家园合作存在的主要问题：在家园合作中，有两个问题是较普遍的，需要引起注意：①家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。②家庭和幼儿园的教育内容脱节，表现在家长来园参与活动常常不过是和幼儿一起游戏，而回家后不大可能把这些和家庭教育联系起来。与之相对，家长学校又常常是在家长看不到幼儿活动的情况下进行，因此难以产生有针对性的效果。这些问题的存在要求幼儿园进一步开拓合作的广度和深度，以使家园合作在幼儿园教育中发挥更大的作用。解析： 暂无解析