单选题家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求应是（）。A 通过孩子的努力能够达到的B 超过孩子的能力和实际情况的C 不经努力可达到的

第1题：

家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要关爱自己的孩子，但不能（）。

• A、溺爱孩子
• B、要求孩子
• C、提出要求
• D、苛责孩子

第2题：

家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求应是（）。

• A、通过孩子的努力能够达到的
• B、超过孩子的能力和实际情况的
• C、不经努力可达到的

第3题：

要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是（）。

• A、减轻家长负担
• B、培养孩子的劳动观念和自理能力
• C、减少孩子的玩耍时间

第4题：

家长可以根据自己的愿望要求孩子遵守某些规则、达到某些标准。

第5题：

权威型家长向孩子提出一个要求之后，孩子可以对这个要求提出异议并说出自己的理由，在这种情况下家长会（）。

• A、坚持自己的要求
• B、放弃自己的要求
• C、转移孩子的注意力
• D、与孩子平等协商

第6题：

孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是（）。

• A、孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾
• B、要求孩子像容器一样接受家长的一切
• C、家长不能轻易信任孩子
• D、经常拿自己的孩子与别人的孩子比

第7题：

家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求，但要求要简明、合理、及时、有序，（）。

• A、不溺爱孩子
• B、不苛求孩子
• C、不批评孩子
• D、不责怪孩子

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

家庭教育要做到严而不厉，家长应注意（）。

• A、竭尽所能满足孩子的要求。
• B、制定目标明确具体，恰到好处，孩子努力可以达到。
• C、随顺孩子的性格发展，否则会影响心理健康。
• D、时刻监督孩子的举动，但不责骂、体罚。

第14题：

家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求恰当的一项是（）。

• A、孩子通过努力能够达到
• B、越高越好
• C、越低越好
• D、高低无所谓

第15题：

成功的家长与孩子沟通技巧能够达到以下的效果：（）

• A、孩子更听家长的话
• B、家长更能引导孩子做出良好的行为
• C、家长、孩子之间的感情更为融洽
• D、因此孩子能更好地成长

第16题：

家长在评价孩子的基础上，要针对孩子的实际情况，给予孩子具体指导，体现了家长指导、发展孩子的能力。

第17题：

对孩子提出合理的要求与限制，为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，对孩子的成长有着足够的关爱，能耐心倾听孩子，激励孩子自我成长。这类家长属于（）。

• A、专制型家长
• B、溺爱型家长
• C、忽视型家长
• D、权威型家长

第18题：

感觉统合训练要严格遵循“小步子原则”，即每一次提出的具体要求不要太高，以便让孩子们通过努力能够达到，对出现的不适宜行为既要同情，又不能迁就，坚决予以制止。（）

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：