分析样本误差
推断总体误差
确定样本规模
形成审计结论
第1题:
第2题:
第3题:
下列不属于战略控制的三要素的是()。
第4题:
下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节()。
第5题:
下列哪一项不属于过程评价()。
第6题:
职位分析是对工作的一个全面的评价过程,这个过程分为四个阶段,()主要是了解情况、确定样本、建立关系及组成工作小组。
第7题:
以下不属于审计报告阶段工作的是()。
第8题:
建立评价工作机构
获取评价信息
建立评价指标体系
制订评价方案
第9题:
样本设计阶段
误差调整阶段
评价样本结果阶段
选取样本阶段
第10题:
评价计划的结果
监测计划各项工作的进展
评价计划实施情况
评价工作人员工作情况
评价计划实施的质量
第11题:
分析样本误差
推断总体误差
确定样本规模
形成审计结论
第12题:
准备阶段
验收调查阶段
现场验收阶段
技术评价阶段
第13题:
第14题:
第15题:
下列不属于大学教学评价准备阶段的是()。
第16题:
不属于监理项目管理工作总体流程阶段的是()
第17题:
幼儿园教育评价的中心环节是()。
第18题:
环境影响评价工作大体包括三个阶段,下列不属于环境影响评价阶段的是()。
第19题:
准备阶段
评价实施阶段
评价结果反馈阶段
评价结果推广阶段
第20题:
制定评价标准
评价工作绩效
结果反馈
实施
第21题:
确定总体——确定样本量——确定抽样参数——选取样本——审查样本——评价抽样结果——形成结论
确定总体——确定样本量——确定抽样参数——选取样本——评价抽样结果——审查样本——形成结论
确定总体——确定抽样参数——确定样本量——选取样本一审查样本——评价抽样结果——形成结论【考点四】属性抽样法的含义和基本步骤
确定总体——确定抽样参数——确定样本量——选取样本——评价抽样结果——审查样本——形成结论
第22题:
准备阶段
实施阶段
结果的分析阶段
结果的处理阶段
第23题:
责任认定与审计评价
编制审计结论书
审计结果报送
移交待查事项
第24题:
准备阶段
正式工作阶段
评价阶段
文件编写阶段