第1题:
形成性评价一般是在某项活动开始之前,为使计划更有效地实施而进行的评价。()
第2题:
定性评价是对便于量化的评价对象采取定性的方法进行评价。()
第3题:
第4题:
()指在教育活动开始之前,为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。
A诊断性评价
B形成性评价
C总结性评价
D中性评价
第5题:
教学活动实施后进行的效果评价,检查教育目标达到的程度的评价是:()
第6题:
根据你对教学评价的理解,以下描述正确的是()。
第7题:
侧重于对教育活动的成果做出鉴定,对教育活动结果进行的评价是()。
第8题:
体育活动开始前,为使其计划更加有效地实施而进行的评价是()
第9题:
正确地进行化学课堂教学设计实施评价,能够及时提供教学活动的反馈信息,以便及时调节教学活动过程,使化学课堂教学能够始终科学、有效地进行,谈一谈实施评价应遵循的哪些基本原则。
第10题:
后评价
内部评价
形成性评价
追踪评价
第11题:
诊断性评价
终结性评价
形成性评价
相对性评价
第12题:
形成性评价
总结性评价
过程性评价
诊断性评价
第13题:
下列有关诊断性评价的说法错误的是()
A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质,对评价对象本身的改进和完善无能为力。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定,又称为“事先的评价”。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。
第14题:
A、诊断性评价是“事后的评价”。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。
第15题:
第16题:
“在教学活动开始前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教育 顺利,有效实施而进行的测定性评价是()。
第17题:
对教学评价的描述,下列哪一项是正确的?()
第18题:
下列对形成性评价理解正确的是()
第19题:
对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。
第20题:
诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有()
第21题:
第22题:
第23题:
鉴定功能
管理功能
导向功能
监督功能