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更多“问答题我发现你很喜欢吃苹果。(10秒)”相关问题
  • 第1题:

    下列教师的语言错误的是()。

    • A、“你的想法很好,很有创意,我很欣赏。”
    • B、“你的想法很独到,能详细说说吗?”
    • C、“你做得真棒,希望下次你带给老师更大的惊喜!”
    • D、“我才不信呢,你有一句是实话吗?”

    正确答案:D

  • 第2题:

    咨询师说的以下表述属于情感表达的是()。

    • A、"我为你感到高兴"
    • B、"这件事让你感到很沮丧"
    • C、"我觉得你很坦然"
    • D、"我很抱歉没有听清你刚才说的话"

    正确答案:A,C,D

  • 第3题:

    一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 针对本课内容进行汉字教学时,下列哪种做法最恰当?()

    • A、介绍“要”的演变过程
    • B、告诉学生“要”是一个假借字
    • C、告诉学生“7”表示与水有关
    • D、不分析字形字义,直接练习“果”的书写笔顺

    正确答案:C

  • 第4题:

    问答题
    我喜欢吃苹果。(10秒)

    正确答案:
    Wǒ xǐ huān chī píng guǒ
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    单选题
    女:我最喜欢吃香蕉,你呢?男:我最喜欢的水果是葡萄,因为它非常甜。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    你喜欢吃水果吗?(10秒)

    正确答案:
    我喜欢吃水果。/我不喜欢吃水果。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    男(nán):你(nǐ)想(xiǎng)吃(chī)什(shén)么(me)东西(dōngxī)?女(nǚ):水果(shuǐguǒ),我(wǒ)很(hěn)喜欢(xǐhuān)吃(chī)苹果(píngguǒ)。
    A

    B

    C

    D

    E

    F


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    农夫巡视自己家的果园,发现一个小男孩在他家的苹果树上摘苹果,农夫很生气地说:“调皮的孩子,你等着,我要去告诉你爸爸!”小男孩抬头向上面喊道:“爸爸,底下有人要和你说话!”
    A

    农夫的运气不好

    B

    爸爸也在偷苹果

    C

    孩子很高兴

    D

    爸爸很高兴


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    她不喜欢吃甜的,不信,你去问问?
    A

    问什么

    B

    我相信

    C

    糖很甜

    D

    问错了


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    一天晚上,我和爸爸妈妈一起看电视。看了一会儿,我觉得渴了,大声对妈妈说:“妈妈,你帮我洗一个苹果吧。”妈妈看了我一眼说:“都上六年级了,自己洗。”我心想:洗个苹果小事一件,你不管,我自己来。我想要:(  )。
    A

    看电视

    B

    吃苹果

    C

    洗苹果

    D

    跟妈妈聊天儿


    正确答案: C
    解析:
    “妈妈,你帮我洗一个苹果吧。”表明“我”想要吃苹果。

  • 第11题:

    单选题
    男:你喜欢吃饼干吗?我就特别喜欢吃夹心饼干。女:我不爱吃甜的,苏打饼干还行,不过,蛋糕是我的最爱。问:根据对话,可以知道下列哪项是错的?
    A

    男的不喜欢吃夹心饼干

    B

    女的不爱吃苏打饼干

    C

    女的不爱吃蛋糕

    D

    女的不爱吃甜的


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    肖伯纳的名言:“你有一个苹果,我有一个苹果,你和我交换以后每人只有1个苹果,你有一个思想,我有一个思想,我们交换之后各自有两个思想。”谈谈你对这句话的看法。

    正确答案: 这句话体现了知识经济时代知识与信息的重要性和特殊性,思想的交换能产生乘数效应,不同思想的交换更能激发创新,新经济条件下应该鼓励。但要具备鉴别好坏的能力。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    肖伯纳的名言:“你有一个苹果,我有一个苹果,你和我交换以后每人只有1个苹果,你有一个思想,我有一个思想,我们交换之后各自有两个思想。”谈谈你对这句话的看法。


    正确答案: 这句话体现了知识经济时代知识与信息的重要性和特殊性,思想的交换能产生乘数效应,不同思想的交换更能激发创新,新经济条件下应该鼓励。但要具备鉴别好坏的能力。

  • 第14题:

    在处理顾客异议时,不能用()做开场白。

    • A、“我很高兴你能提出意见“
    • B、“你的意见很合理”
    • C、“你的观察很敏锐”
    • D、“我想,你的理解可能有问题”

    正确答案:D

  • 第15题:

    单选题
    下列教师的语言错误的是()。
    A

    “你的想法很好,很有创意,我很欣赏。”

    B

    “你的想法很独到,能详细说说吗?”

    C

    “你做得真棒,希望下次你带给老师更大的惊喜!”

    D

    “我才不信呢,你有一句是实话吗?”


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    问答题
    我特别喜欢吃蛋炒饭。(10秒)

    正确答案:
    Wǒ tè bié xǐ huān chī dàn chǎo fàn
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    我昨天买的苹果你吃了吗?
    A

    买了很多

    B

    在桌子上

    C

    我不想吃

    D

    我吃得完


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    男:我发现这个城市有很多西餐店,你喜欢吃西餐吗?女:我不会用刀子和叉子,所以觉得吃中餐更方便。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    英国大学者肖伯纳说过,如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思想。试用主体性教学方法分析这段话。

    正确答案: 主体性教学方法包括参与、交互、探究与合作等。
    1.参与性教学是在民主平等的氛围中,教师和学生充分发挥其主体能动性,积极地交往和互动,达到认知共振、思维同步、情感共鸣的境界,创造性地完成教学目标的实践活动,它的产生有特定的背景。
    2.交互性是可以简单地定义为是一种双向交流,教学过程中体现在学习者与教师、学习者与学习资源、学习者与学习者之间的双向交流。交互主体性是指“人们通过语言、身体动作或其他方法去了解对方思想的一种能力。”
    3.探究主体性是指人们通过语言、文字或其他手段及方法,去探讨和研究多方各自的思想,以形成对问题解决的能力。
    4.合作主体性是指人们通过行动去交流各自思想,并表达解决问题的意图,形成合力,共同取得和实现一致目标的能力。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    男:平时记得多吃水果,很有营养。女:我只喜欢吃苹果,别的都不爱吃。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    南方人和北方人的吃饭习惯也有不同。我妻子是北方人,她喜欢吃面条;我是南方人,我喜欢吃米饭。★他和妻子都喜欢吃米饭。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    你先来个苹果,我去给你做碗面条儿。____

    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    咨询师说的以下表述属于情感表达的是()。
    A

    我为你感到高兴

    B

    这件事让你感到很沮丧

    C

    我觉得你很坦然

    D

    我很抱歉没有听清你刚才说的话


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析