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判断题以人为本客体是所有人，主体是全体机关公务人员。A 对B 错

题目
判断题
以人为本客体是所有人，主体是全体机关公务人员。
A

对

B

错

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1.秘书活动是客体受制于主体的活动。()此题为判断题(对，错)。

2.在人机关系中，人是主体，机器是客体，起主导作用的永远是人。此题为判断题(对，错)。

3.行政不当是行政主体及其执行公务人员的违法。()此题为判断题(对，错)。

4.主体、客体与主观、客观是等同的。()此题为判断题(对，错)。

更多“判断题以人为本客体是所有人，主体是全体机关公务人员。A 对B 错”相关问题

  • 第1题：

    审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造,是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    人事行政是指国家人事管理机关对（）所进行的管理。
    A.全体公民 B.国有企业人员C.国家行政公务人员 D.执行公务人员


    答案：C
    解析：
    人事行政是国家的人事机构为实现行政目标和社会目标，通过各种人事管理手段对公 共行政人员所进行的制度化和法治化管理。

  • 第3题：

    以人为本客体是所有人，主体是全体机关公务人员。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    判断题
    管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 两者是相互作用的。管理主体领导管理客体实现组织的目的，而管理客体完成组织目标的状况又对管理主体产生反作用，从而使之对自己的行为做出调整。积极的相互作用和相互影响能使组织更好地实现组织目的；而消极的作用会使组织走向灭亡。

  • 第5题：

    判断题
    社区居民自治的主体是全体业主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    判断题
    在税收法律关系中，代表国家行使征税职权的税务机关是权利主体，履行纳税义务的法人、自然人是义务主体或称为权利客体。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    创意是人们主体意象与客体表象的结合。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    教学过程的主体是教师，客体是幼儿。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    普及法律知识的重点是国家公务人员，因为依法治国的主体是国家公务人员。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    审美是审美客体对审美主体的感悟与简单再造。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    决策的主体必须是国家行政机关或国家公务人员。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学生是教育的主体、自我教育的客体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生态强调客体对主体的效应，而环境则阐述客体与主体之间的关系。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第14题：

    范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    人事行政是指国家人事管理机关对（）所进行的管理。

    • A、全体公民
    • B、国有企业人员
    • C、国家公务人员
    • D、执行公务人员

    正确答案:C

  • 第16题：

    判断题
    行政不当是行政主体及其执行公务人员的违法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    判断题
    以人为本客体是所有人，主体是全体机关公务人员。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    学生是教育的客体、学习的主体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 这种说法是正确的。在教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。

  • 第19题：

    判断题
    认识是主体对客体的能动反映，表现在：认识活动是一种主体与客体间的反映与被反映关系，是模写和选择的统一。（  ）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第20题：

    判断题
    以人为本要做到从客体中心向主体中心转变。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造，是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    行政决策的主体必须是国家行政机关或者国家公务人员。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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