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问答题结合实际论述如何进一步提高社会管理的科学化水平。
题目
问答题
结合实际论述如何进一步提高社会管理的科学化水平。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
一是进一步加强和完善社会管理格局，切实加强党的领导，强化政府社会管理职能，强化各类企事业单位社会管理和职务职责，引导各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力，支持人民团体参与社会管理和公共服务，发挥群众参与社会管理的基础作用。
二是进一步加强和完善党和政府主导的维护群众权益机制，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，统筹协调各方面利益关系，加强社会矛盾源头治理，妥善处理人民内部矛盾，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实维护群众合法权益。
三是进一步加强和完善流动人口和特殊人群管理和服务，建立覆盖全国人口的国家人口基础信息库，建立健全实有人口动态管理机制，完善特殊人群管理和服务政策。
四是进一步加强和完善基层社会管理和服务体系，把人力、财力、物力更多投到基层，努力夯实基层组织、壮大基层力量、整合基层资源、强化基础工作，强化城乡社区自治和服务功能，健全新型社区管理和服务体制。
五是进一步加强和完善公共安全体系，健全食品药品安全监管机制，建立安全生产监管体制，完善社会治安防控体系，完善应急管理体制。
六是进一步加强和完善非公有制经济组织、社会组织管理，明确非公有制经济组织管理和服务员工的社会责任，推动社会组织健康有序发展。
七是进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上舆论引导机制。
八是进一步加强和完善思想道德建设，持之以恒加强社会主义精神文明建设，加强社会主义核心价值体系建设，增强全社会的法制意识，深入开展精神文明创建活动，增强社会诚信。
二是进一步加强和完善党和政府主导的维护群众权益机制，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，统筹协调各方面利益关系，加强社会矛盾源头治理，妥善处理人民内部矛盾，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实维护群众合法权益。
三是进一步加强和完善流动人口和特殊人群管理和服务，建立覆盖全国人口的国家人口基础信息库，建立健全实有人口动态管理机制，完善特殊人群管理和服务政策。
四是进一步加强和完善基层社会管理和服务体系，把人力、财力、物力更多投到基层，努力夯实基层组织、壮大基层力量、整合基层资源、强化基础工作，强化城乡社区自治和服务功能，健全新型社区管理和服务体制。
五是进一步加强和完善公共安全体系，健全食品药品安全监管机制，建立安全生产监管体制，完善社会治安防控体系，完善应急管理体制。
六是进一步加强和完善非公有制经济组织、社会组织管理，明确非公有制经济组织管理和服务员工的社会责任，推动社会组织健康有序发展。
七是进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上舆论引导机制。
八是进一步加强和完善思想道德建设，持之以恒加强社会主义精神文明建设，加强社会主义核心价值体系建设，增强全社会的法制意识，深入开展精神文明创建活动，增强社会诚信。
解析：
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更多“问答题结合实际论述如何进一步提高社会管理的科学化水平。”相关问题
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第1题：
结合实际政策，论述政策制定民主化与科学化的关系。
正确答案:（1）政策制定的民主化：以民主和大众参与的方式进行政策决策，要求做出公共政策尤其是重大政策过程中要经过咨询、论证、协商、听证、审议及集体讨论等环节。
（2）政策制定的科学化：用科学的观点、程序、方法、工具、及手段进行决策。
（3）政策制定民主化与科学化的关系：
政策制定的科学化是政策制定民主化的目标；
政策制定的民主化的是政策制定科学化的保证；
民主化与科学化决定着政策执行的成败。
（4）结合案例分析略 -
第2题：
结合实际，论述在沟通中如何进行情绪管理？
正确答案:（1）学习情绪管理原因。负面情绪会影响企业的形象，影响企业的用户的利益，严重者造成企业凝聚力下降，企业经济指针下滑，用户大量流失……这就是学习情绪管理的根本原因。
（2）情绪的表现形式。情绪形成的过程是复杂的，常见的情绪反应有以下几种：爱；快乐；惊讶；厌恶；恐惧。
（3）负面情绪带来的不良影响。人易产生疲劳感，对各种事物的兴趣降低；工作注意力不集中，造成工作效率低；情绪低落，内心中的孤独感不断上升，形成与同事间的沟通障碍；身体抵抗力降低，不适感使人烦躁；容易忘事，从而使个人决策能力减弱；悲观，造成家庭生活混乱；生活没有目标，社会活动减少。
（4）掌控情绪的技巧。掌控情绪的步骤：S、T、O、PS：STOP实时止住，莫让情绪变成失控的怪兽；T：THINK认清行动的缘起，确认真正的感觉；O：OPPOSITE多运用同情心，己所不欲，勿施与人P：POSITIVE肯定情绪的功效，开发他所能带来的帮助。 -
第3题：
结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。
正确答案: 要提高直观教学的效果。必须掌握和运用以下感知的规律：
(1)目的任务越明确，感知越清晰。
(2)对象从背景中越突出，则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出。必须遵循下面三个规律：第一，差异律。第二，活动律。第三，组合律。
(3)直观形象与语言指导相结合，则感知更精确、全面。
(4)知识经验越丰富，感知就越完善、迅速。
(5)对感知对象的态度越积极。则感知越深刻。
(6)多种分析器的协同活动，也可以提高感知的效果。 -
第4题：
问答题从哪几方面提高社会管理科学化水平？正确答案： 加强社会管理法律、体制机制、能力、人才队伍和信息化建设。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题国家为提高管理效能和科学化水平，对公务员实行什么类型的管理？正确答案： 分类管理。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题结合实际，举例论述如何实施表扬鼓励法？正确答案： （1）正确选择所要表扬鼓励的行为
（2）因人而异，有针对性地表扬鼓励
（3）表扬鼓励要具体明确、及时得当、不流于形式解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简要回答如何提高虚拟社会的管理水平。正确答案： （1）建立有关网络社会管理的专业职能部门
（2）高度重视与尊重网络民意
（3）着力加强互联网法治建设
（4）加强行业自律和公民道德建设
（5）提高引导网络舆论的能力
（6）推动中国特色网络文化繁荣发展解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题结合实际，论述如何培养学生的学习策略。正确答案： 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。采用科学合理的学习策略进行学习可以提高学习者的学习效率和学习效果,在教学中重视学生学习策略的培养是提高教学效益重要的一环。下面以记忆策略、阅读策略、问题解决策略、元认知策略为例来论述学习策略的培养:
(1)记忆策略
对于记忆策略的培养与训练,可采用多项目复述,具体化和组织化记忆策略等方式。科尔萨莱等研究发现,对小学二年级学生进行使用“多项目复述”的记忆策略训练后,其记忆成绩获得了明显的提高;施奈德等研究发现,教给儿童使用组织化和具体化的记忆策略,可以改善其记忆成绩;布坎南等研究发现,对小学一、二、三年级学生进行记忆组织策略的训练后,出现了训练及训练迁移的积极效果。
(2)阅读策略
阅读策略的培养与训练主要可以采用“进入故事”和“学习的有意策略”(简称ISL)两种方式。
①“进入故事”要求学生在阅读之前回忆与阅读材料中的角色有关的知识,并预测这一角色在特定情境中可能采取的行动。让学生将回忆到的知识和预测的内容分别写在两张纸上,并把这两个方面联系起来。之后,学生开始阅读,并在阅读过程中对比自己的预测和阅读材料中的描写。实验的另一个方面是改变提问的方式,即所有的提问都是需要推理的,而不是字面上的。研究表明这种方式能使学生的阅读理解成绩显著提高,而且对差生的效果尤其显著。
②ISL是历时14个星期的阅读策略训练课程,其目的在于促进小学三年级到五年级的学生对阅读策略的意识和使用。ISL课程包括如下单元:阅读的目的和技巧,理解策略,作业评价,制定计划,意义的划分,追寻主要观点和关键信息,提问和推理,对自己的阅读质量作出评价,理解监控,消除理解障碍,速度和精确性的平衡(浏览),形成总体结构。在教学中,教师首先要求学生观察别人是怎样使用这一策略的,然后再让学生在教师的指导下进行练习,教师对学生的练习结果提供适当的反馈。这种训练方式能使学生在事后的填词测验和错误觉察测验上取得较好的成绩,但在标准化的阅读理解测验上,经过训练的学生与采用传统教学法的学生没有显著差异。
(3)问题解决策略
主要采用解题思维策略训练的方式。思维策略训练的内容包括六种解题方法:简化法、图解法、结构训练法、联想法、假设法和对应法。具体的训练教学方法是:由教师出示课题(方法的名称),讲解方法的意义,通过具体例题讲解方法的使用及其使用的范围与条件。研究表明,以教学方法的形式单独开设的解题思维训练课,可在较短时间内提高学生解复杂应用题的成绩,且训练的方法可以迁移,尤其是中等生受益最大;结合专门学科的思维训练成效不仅依赖于训练的方法,还依赖于对象的专门学科的基础知识。
(4)元认知策略
元认知策略培养的要点有两个:一是在阅读教学中注意丰富学生关于阅读的元认知知识;二是注意培养学生对阅读过程的实际监控能力。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题如何提高社会管理科学化水平？正确答案： （1）加强和完善社会管理格局，切实加强党的领导，强化政府社会管理职能，强化各类企事业单位社会管理和服务职责，发挥群众参与社会管理的基础性作用。
（2）加强和完善党和政府主导的维护群众利益机制，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实保护群众合法权益。
（3）加强和完善流动人口和特殊人群的管理和服务。
（4）加强和完善基层社会管理和服务体系，强化乡镇社区自治和服务功能，健全新型社区管理和服务体系。
（5）加强和完善公共安全体系，完善应急管理体制。
（6）加强和完善非公有制经济组织、社会组织管理，推动社会组织健康有序发展。
（7）加强和完善信息网络管理，健全网上舆论引导机制。
（8）加强和完善思想道德建设，深入开展精神文明创建活动，增强社会诚信。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合实际论述如何理解冲突的意义，我们应该如何解决心理冲突。正确答案： 心理冲突和动机斗争同义，指个体面对几种同样向往或同样厌弃的情况，必须在其中做出一种选择的状态。
有冲突、矛盾就要解决，解决了冲突才能保持身心的平衡，使人前进一步。解决心理冲突的方法：
（1）对事业和生活抱积极态度，要憧憬未来；
（2）期望和目标的自我调节；
（3）动之以情，激发高尚的道德情操。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。正确答案： 要提高直观教学的效果。必须掌握和运用以下感知的规律：
(1)目的任务越明确，感知越清晰。
(2)对象从背景中越突出，则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出。必须遵循下面三个规律：第一，差异律。第二，活动律。第三，组合律。
(3)直观形象与语言指导相结合，则感知更精确、全面。
(4)知识经验越丰富，感知就越完善、迅速。
(5)对感知对象的态度越积极。则感知越深刻。
(6)多种分析器的协同活动，也可以提高感知的效果。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合实际论述衡量个体政治化水平的指标。正确答案： （1）个体所获得的政治常识与形成的政治观念；
（2）个体所形成的政治价值取向；
（3）个体所形成的政治情感；
（4）个体所形成的政治能力。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合实际，论述如何促进我国公共政策制定的民主化与科学化。
正确答案:（1）树立政策制定科学化的意识和观念，即在认识和遵循行政决策客观规律的基础上，按照决策民主化的要求，根据决策过程每一步骤的需要，做出符合客观实际的行政决定。要求：要树立科学决策的意识和观念；摒弃决策的主观随意性、盲目性；避免机械、僵化的行政决策方式。
（2）建立健全完善的政策制定体制，为科学决策提供了有力的保证，包括：信息系统、咨询系统、中枢系统、执行系统、反馈系统。重要举措：建立专家、智囊团机构；建立信息服务系统；增强决策研究机构的独立性。
（3）遵循科学的政策制定程序和方法。切实完善政策制定的问题确认与调查，目标确认与方案设计，方案评估与选择，反馈与修正等重要程序。
（4）建立政策制定失误责任追究制度。面对当前我国突出的现实问题，如决策权分为选择权和制约权，选择权充分集中，制约权没有得到发展，导致了一些决策失误并没有得到及时的纠正等问题，应该采取必要的措施，如建立起政策制定失误责任追究制，建立按"谁主管，谁负责"的原则，明确"谁决策，谁负责"的责任制。 -
第14题：
结合实际论述如何进一步提高社会管理的科学化水平。
正确答案:一是进一步加强和完善社会管理格局，切实加强党的领导，强化政府社会管理职能，强化各类企事业单位社会管理和职务职责，引导各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力，支持人民团体参与社会管理和公共服务，发挥群众参与社会管理的基础作用。
二是进一步加强和完善党和政府主导的维护群众权益机制，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，统筹协调各方面利益关系，加强社会矛盾源头治理，妥善处理人民内部矛盾，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实维护群众合法权益。
三是进一步加强和完善流动人口和特殊人群管理和服务，建立覆盖全国人口的国家人口基础信息库，建立健全实有人口动态管理机制，完善特殊人群管理和服务政策。
四是进一步加强和完善基层社会管理和服务体系，把人力、财力、物力更多投到基层，努力夯实基层组织、壮大基层力量、整合基层资源、强化基础工作，强化城乡社区自治和服务功能，健全新型社区管理和服务体制。
五是进一步加强和完善公共安全体系，健全食品药品安全监管机制，建立安全生产监管体制，完善社会治安防控体系，完善应急管理体制。
六是进一步加强和完善非公有制经济组织、社会组织管理，明确非公有制经济组织管理和服务员工的社会责任，推动社会组织健康有序发展。
七是进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上舆论引导机制。
八是进一步加强和完善思想道德建设，持之以恒加强社会主义精神文明建设，加强社会主义核心价值体系建设，增强全社会的法制意识，深入开展精神文明创建活动，增强社会诚信。 -
第15题：
问答题结合实际论述如何提高领导者的素养。正确答案： 领导素养的提高，特别依赖于领导实践，又不完全取决于领导实践，也就是说要结合领导实践才能达到提高领导素养的目标。这个过程，既要靠领导者自觉努力，也要靠领导组织和相关机构共同努力，是领导者主观因素和客观条件交互作用的过程。具体来说，提高领导者素养的基本途径有三条：
（1）教育。教育是最普通的领导素养提高途径，领导者的全面发展或者全面提高领导素养都要依靠教育。
（2）实践锻炼。领导者亲自参加社会实践，是素养培养和提高的最关键环节。
（3）修持。修持是公认的各种德才标准内化、德才水平提高的修炼过程。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题结合实际论述如何进一步提高社会管理的科学化水平。正确答案： 一是进一步加强和完善社会管理格局，切实加强党的领导，强化政府社会管理职能，强化各类企事业单位社会管理和职务职责，引导各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力，支持人民团体参与社会管理和公共服务，发挥群众参与社会管理的基础作用。
二是进一步加强和完善党和政府主导的维护群众权益机制，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，统筹协调各方面利益关系，加强社会矛盾源头治理，妥善处理人民内部矛盾，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实维护群众合法权益。
三是进一步加强和完善流动人口和特殊人群管理和服务，建立覆盖全国人口的国家人口基础信息库，建立健全实有人口动态管理机制，完善特殊人群管理和服务政策。
四是进一步加强和完善基层社会管理和服务体系，把人力、财力、物力更多投到基层，努力夯实基层组织、壮大基层力量、整合基层资源、强化基础工作，强化城乡社区自治和服务功能，健全新型社区管理和服务体制。
五是进一步加强和完善公共安全体系，健全食品药品安全监管机制，建立安全生产监管体制，完善社会治安防控体系，完善应急管理体制。
六是进一步加强和完善非公有制经济组织、社会组织管理，明确非公有制经济组织管理和服务员工的社会责任，推动社会组织健康有序发展。
七是进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上舆论引导机制。
八是进一步加强和完善思想道德建设，持之以恒加强社会主义精神文明建设，加强社会主义核心价值体系建设，增强全社会的法制意识，深入开展精神文明创建活动，增强社会诚信。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题论述全面提高党的建设科学化水平的任务部署。正确答案： 全面提高党的建设科学化水平需要做到以下几点:
(1)坚定理想信念,坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
(2)坚持以人为本、执政为民,始终保持党同人民群众的血肉联系。为人民服务是党的根本宗旨,以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位,始终与人民心连心、同呼吸、共命运,始终依靠人民推动历史前进。
(3)积极发展党内民主,增强党的创造活力。党内民主是党的生命。要坚持民主集中制,健全党内民主制度体系,以党内民主带动人民民主。
(4)深化干部人事制度改革,建设高素质执政骨干队伍。坚持和发展中国特色社会主义。关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。要坚持党管干部原则,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持德才兼备、以德为先,坚持注重实绩、群众公认,深化干部人事制度改革,使各方面优秀干部充分涌现、各尽其能、才尽其用。
(5)坚持党管人才原则,把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。广开进贤之路、广纳天下英才,是保证党和人民事业发展的根本之举。要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,加快确立人才优先发展战略布局,造就规模宏大、素质优良的人才队伍,推动我国由人才大国迈向人才强国。
(6)创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。要全面推进各领域基层党建工作,以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。
(7)坚定不移反对腐败,永葆共产党人清正廉洁的政治本色。反对腐败、建设廉洁政治。是党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好,就会对党造成致命伤害,甚至亡党亡国。反腐倡廉必须常抓不懈,拒腐防变必须警钟长鸣。
(8)严明党的纪律,自觉维护党的集中统一。党的集中统一是党的力量所在,是实现经济社会发展、民族团结进步、国家长治久安的根本保证。党面临的形势越复杂,肩负的任务越艰巨,就越要加强党的纪律建设,越要维护党的集中统一。面对人民的信任和重托,面对新的历史条件和考验。全党必须增强忧患意识,谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒头脑必须增强创新意识,坚持真理,修正错误,始终保持奋发有为的精神状态;必须增强宗旨意识,相信群众。依靠群众,始终把人民放在心中最高位置;必须增强使命意识,求真务实,艰苦奋斗,始终保持共产党人的政治本色。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试结合实际论述记者如何如何创造访问条件。正确答案： 1.商定较适宜的访问时机。
2.设计叫得体的仪表风度。
3.讲究叫文明的言谈举止。
4.调节较融洽的访问气氛。
5.摆正较合理的互相关系。
6.穿插较丰富的形态语言。
7.掌握较灵活的注意转换。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题如何理解婚姻的本质？结合实际进行具体论述。正确答案： 婚姻作为一种社会现象，一种社会制度，是在人类男女两性关系发展到一定阶段后才出现的，夫妻关系及姻亲关系是它的产物。婚姻是其自然属性与社会属性的统一。
婚姻的自然属性主要表现在男女两性基于性爱的需要而达到性的结合，从而满足男女两性生理和心理的需求，以及通过婚姻这种形式繁衍后代的需要。
婚姻的社会属性主要表现在男女两性通过婚姻关系实现结合，从而在社会生活中实现人性的完美和统一。
婚姻的本质主要通过其社会属性表现出来。性虽然是婚姻的基础和主要内容，但并不等于婚姻的全部，除此之外，婚姻还包括由法律和习惯所固定下来的夫妻关系、姻亲关系等，包括权利与义务、自由与责任的统一。因此，在一定意义上，婚姻的本质就在于它的社会性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题结合实际论述如何培养学生良好的态度与品德。正确答案： 教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有以下几个:
(1)有效的说服
教师经常应用言语来说服学生改变态度,在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持或改变学生的态度。教师的说服不仅要以理服人,还要以情动人。教师进行说服时,还应考虑学生原有的态度。若原有的态度与教师所希望达到的态度之间的差距较大,教师不要急于求成,不要提出过高的不切实际的要求,应该以学生原有的态度为基础,逐步提高要求。
(2)树立良好的榜样
榜样在观察学习过程中起着非常重要的作用,榜样的特点、示范的形式以及榜样所示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
由于榜样在观察学习中的重要作用,因此,给学生呈现榜样时,应考虑到榜样的年龄、性别、兴趣爱好、社会背景等特点,以尽量与学生相似,这样可以使学生产生可接近感,避免产生高不可攀或望尘莫及的感觉。另外,给学生呈现受人尊敬、地位较高、能力较强且具有吸引力的榜样,这样的榜样具有感染力和可信性,使学生产生情感共鸣,激发学生产生见贤思齐的上进心。
榜样行为的示范有多种方式,既可以通过直接的行为表现来示范,也可以通过言语讲解来描述某种行为方式;既可以是身边的真人真事的现身说法的示范,也可以借助于各种传播媒介象征性地示范。教师可以根据实际情况,选择和充分利用恰当的示范方式。为了使学生能够最大程度地做出与榜样的示范行为相匹配的反应,教师需要反复示范榜样行为,并给予指导。当学生表现出符合要求的行为时,应给予鼓励。
(3)利用群体约定
研究发现,经集体成员共同讨论决定的规则、协定,对其成员有一定的约束力,使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为,则会受到其他成员的有形或无形的压力,迫使其改变态度。教师则可以利用集体讨论后做出集体约定的方法,来改变学生的态度。如果态度改变未获成功,则应鼓励学生重新制定方法,直至态度改变。
(4)给予恰当的奖励与惩罚
奖励和惩罚作为外部的调控手段,不仅影响着认知、技能或策略的学习,而且对个体的态度与品德的形成也起到一定的作用。奖励有物质的,也有精神的;有内部的,也有外部的。给予奖励时,首先要选择、确定可以得到奖励的道德行为;其次,应选择、给予恰当的奖励物;再次,应强调内部奖励。
惩罚也是有必要的,也是有助于良好的态度与品德形成的。当不良行为出现时,可以用两种惩罚方式,一是给予某种厌恶刺激,如批评、处分、舆论谴责等;二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等,如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的,给予惩罚时,教师应让学生认识到惩罚与错误行为的关系,使学生从心理上能接受,口服心服。同时还要给学生指明改正的方向,或提供正确的、可替代的行为。
除上述所介绍的各种方法外,角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效的。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合实际论述越轨的社会作用。正确答案： 消极作用：
（1）越轨可能会弱化人们遵从社会行为规范的动机；
（2）越轨会使生活变得不可预知，并导致遵从者与越轨者之间的紧张和冲突；
（3）越轨会破坏人与人、人与群体、群体与群体之间的信任；
（4）越轨还浪费了大量的社会资源。
积极作用：
（1）越轨行为的存在有利于明确社会行为规范；
（2）越轨有助于定义恰当行为的尺度；
（3）越轨能带来社会系统所需要的变迁；
（4）越轨促使人们更愿意遵守社会规范和群体规范。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结合实际论述如何对我国的市政管理职能进行改革。正确答案： 1、实行市政职能的分解；
2、加强市政管理的法治化、制度化建设；
3、科学配置市政职能职位；
4、加强市政职能岗位人员的业务素质训练；
5、转变市政管理手段。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。正确答案： 一、树立保教结合的管理观念
1、虽然保教结合原则现在强调得比较多，但并不意味着我国刚刚开始注意或实施这一原则，更不是学习外国经验的产物。
2、教育思想的管理是管理工作的关键。为了做好保教管理工作，必须了解保教结合的意义，树立保教结合的管理观念。
二、将保教结合原则落实到具体工作中为了将保教结合原则落实到具体工作中，可从以下几方面人手：
1、要将保教结合工作纳入到全同的工作计划中，在制定全同工作计划时要充分体现保教结合原则，同时更要引导教师在制定班级工作计划时，将保育工作与教育工作紧密结合起来，定出具体的措施方案。
2、在具体工作安排上要体现保教结合原则，将教育因素渗透到健康领域里。
3、在人员的分工上要注意保教工作的结合。
三、发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的落实要贯彻保教结合原则，必须充分发挥管理导向作用。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题在新的历史条件下如何提高党的建设科学化水平？正确答案： 提高党的建设科学化水平，是加强和改进新形势下党的建设的一项重大任务，也是需要在实践中不断深索、不断总结、不断推进的一个重大命题。党的建设科学化重大命题和重大任务的提出，标志着党对执政规律和自身建设规律的认识达到了新的高度和新的水平。
一、坚持以坚定理想信念为重点加强思想建设，着力提高党员干部思想政治素质。
按照建设学习型党组织和学习型领导班子要求，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，始终用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。加强理想信念教育和党性教育，深入学习我们党光辉历史。强化党的意识，牢记党员身份，增强党性修养，站稳政治立场，贯彻落实党的路线方针政策，维护中央权威，维护党的集中统一。强化执政意识，为实现党的执政使命始终不渝。强化法制意识，牢固树立依法执政和依法用权观念，自觉遵守宪法和法律，自觉遵守党的纪律。强化发展意识，坚持理论联系实际的学风，解放思想，实事求是，与时俱进。
二、坚持以鲜明用人导向为重点深化干部人事制度改革，着力建设高素质的领导班子和干部队伍。
坚持德才兼备、以德为先的用人标准，鲜明崇尚实干的用人导向。深化干部人事制度改革，扩大选人用人民主，加大竞争性选拔干部力度，完善干部考核评价机制，注重干部德的表现和考核，保持选人用人风清气正。优化领导班子结构，加强各级党政“一把手”队伍建设，大力培养选拔优秀年轻干部，合理使用各个年龄阶段的干部，重视从基层一线选拔干部。认真落实民主集中制，健全领导班子工作制度和运行机制。推进企事业单位人事制度改革。认真做好离退休干部工作，进一步健全干部管理机制。坚持党管人才原则，着力优化人才创新创业环境。
三、坚持以抓基层打基础为重点筑牢为民执政的基石，着力增强基层党组织的创造力凝聚力战斗力。
坚持选好带头人、扩大覆盖面、增强凝聚力、推进一体化，全面加强基层党的建设。深入开展创先争优活动，引导基层党组织和党员干部创先争优。统筹推进基层组织建设，有针对性地加强藏区和基层力量薄弱地区的基层组织和政权建设。突出抓好基层党组织带头人队伍建设，增强基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力，加强和改进大学生村干部工作。加强新形势下党员发展和党员教育培训工作，强化流动党员管理。健全党内激励、关怀、帮扶机制；扩大党内民主，推进党务公开。全面落实基层党建工作责任制，加强党建工作的推动力。
四、坚持以联系服务群众为重点加强和改进群众工作，着力形成优良作风凝聚党心民心。
自觉把人民放在最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神。强化群众观点，坚持群众路线，改进群众工作，大力增强联系群众、组织群众、服务群众、团结群众的本领。高度重视和切实做好新形势下信访工作，进一步健全群众工作统揽信访工作的机制，建立和完善维护群众权益机制。推进机关干部深入基层直接联系服务群众在同群众深入相处中增进对群众的感情，了解群众的需要，解决群众的困难。
五、坚持以完善惩防体系为重点加强反腐倡廉建设，着力保持良好执政形象。
坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，加快推进惩治和预防腐败体系建设，如期完成各项目标任务，不断把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。加强廉政文化建设，强化领导干部从政道德教育，深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。全面落实党风廉政建设责任制，健全规范和制约权力运行的制度体系，强化廉政风险防控机制建设。积极探索从源头上防治腐败的有效措施。注重党内监督与党外监督、专门机关监督与群众监督相结合，加强对各级领导班子特别是主要领导干部的监督，落实和完善经济责任审计制度。保持惩治腐败的高压态势，严肃查办各类腐败案件推动党风政风行风持续好转。解析： 暂无解析