第4题:
问答题
简要介绍费希特国民教育主张。
正确答案:
费希特是德国著名的哲学家及教育家,是德国国民教育理论的主要代表人物,其关于国民教育的主张包括:
(1)国民教育的作用与目的
费希特论述了教育的重要作用,认为德国战败是因为国民缺乏民族精神、宗教和道德感,这种国民素质必须通过教育来培养,只有通过新教育培养全新的完人,民族才能振兴。因此,其教育目的是培养全新的完人,具体阐述如下:
①完人首先是具有良好德行的人,道德是教育的根本目的,他所强调的道德主要包括两方面:一方面是爱国主义和民族精神的培养;另一方面是资产阶级化的道德。
②完人是人性完善发展的人,这样的人,应该是有理性的人,因此,教育的最终目的是培养儿童的理性思维能力。
③完人是身心协调、平衡发展的人。
(2)国民教育的途径
在如何开展教育上,费希特受到康德和裴斯泰洛齐的影响,他认为国民教育包含全民教育和全面教育两个部分。
①全民教育是指教育应该针对全体国民,它不是一部分人的特权。
②全面教育是指对个人而言,每个人应该受到道德、智力、身体等全面的培养。
③全民教育和全面教育并不意味着每个人要受到同样的教育,他把教育目标分为学者和大众两类。学者教育注重培养学生独特的、自由的学术能力,大众教育则培养学生将来生活的实际能力。
④在教育过程中,他主张把智育和德育结合起来,通过智育训练发展理性,从而促进道德的发展;在知识和能力的关系上,他特别强调培养学生的认知能力;在教学方法上,他反对死记硬背的方法。
解析:
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