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单选题德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是（　　）。A 中等教育B 高等教育C 师范教育D 职业教育

题目
单选题
德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是（　　）。
A

中等教育

B

高等教育

C

师范教育

D

职业教育

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1.1959年康南特提出了美国中等教育与师范教育改革建议,以下的描述正确的是()。A、康南特曾担任过美国哈佛大学校长，他的教育观点属于新传统派B、《今日美国中学》提出美国中学教育改革建议C、《美国教师的教育》对美国师范教育提出了27条建议D、美国60年代中等教育，尤其是中学课程改革的基础

2.简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。

3.20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。A.初等教育改革B.中等教育改革C.高等教育改革D.职业技术教育

4.《中华人民共和国教育法》规定目前我国实行()、初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度。A.学前教育B.职业教育C.普通教育D.师范教育

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
德国在魏码共和国时期主要是重建国民教育，实施强迫义务教育年限为8年。颁布《基础学校法》，对初等教育和中等教育作出规范。同时这一时期也十分重视科技教育和学术研究，各种类型的高等技术学校纷纷建立，同时师范教育也得到相应的发展，因此较少涉及职业教育。故本题选D。
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  • 第1题：

    魏玛共和国时期，德国高等教育改革遵循大学自治、教学和科研相结合的原则。


    参考答案：对

  • 第2题：

    德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是（　　）

    A.中等教育
    B.高等教育
    C.师范教育
    D.职业教育

    答案：D
    解析：
    德国在魏玛共和国时期主要是重建国民教育，故较少涉及职业教育。

  • 第3题：

    初级学院运动实质上是对美国（　　）阶段教育改革的设想

    A.初等教育
    B.中等教育
    C.职业教育
    D.高等教育

    答案：D
    解析：
    初级学院是一种从中等教育向高等教育过渡的教育。美国初级学院运动的产生和发展，是美国高等教育大众化和民主化进程的产物，成为了美国高等教育的重要组成部分。

  • 第4题：

    1993年，联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议，提出了教育改革的原则意见，指出德国的教育改革走向，其主要（）。

    • A、改革幼儿教育
    • B、改革初等教育
    • C、改革职业教育
    • D、改革高等教育
    • E、建立州一级的统一的中学毕业考试制度

    正确答案:B,C,D,E

  • 第5题：

    在现代欧美教育改革中，重视通过11岁考试进行中等教育分流的国家是（）

    • A、美国
    • B、英国
    • C、法国
    • D、德国

    正确答案:B

  • 第6题：

    60～70年代，发展中国家教育改革的主要方面是（）。

    • A、建立统一的学校制度
    • B、调整中等教育结构
    • C、发展职业教育
    • D、发展高等教育

    正确答案:A

  • 第7题：

    20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。

    • A、初等教育改革
    • B、中等教育改革
    • C、高等教育改革
    • D、职业技术教育

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展（）。
    A

    中等教育、高等教育

    B

    师范教育、职业教育

    C

    盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    20世纪初美国教育改革的主要任务时（）。
    A

    中等教育改革

    B

    高等教育改革

    C

    职业技术教育

    D

    初等教育改革


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    德国教育的特点不包括（）。
    A

    教育联邦主义  

    B

    职业教育发达  

    C

    高等教育分类发展  

    D

    中等教育双轨制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    1993年，联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议，提出了教育改革的原则意见，指出德国的教育改革走向，其主要（）。
    A

    改革幼儿教育

    B

    改革初等教育

    C

    改革职业教育

    D

    改革高等教育

    E

    建立州一级的统一的中学毕业考试制度


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。
    A

    初等教育改革

    B

    中等教育改革

    C

    高等教育改革

    D

    职业技术教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    1922年新学制的精华在（　　）

    A.职业教育
    B.师范教育
    C.高等教育
    D.中等教育

    答案：D
    解析：
    因为中等教育延长，与大学相衔接。

  • 第14题：

    1959年，联邦德国进行了教育改革，公布了《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》， 其中没有涉及的是（　　）

    A.初等教育
    B.基础教育
    C.中等教育
    D.高等教育

    答案：D
    解析：
    1959年联邦德国的《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》的内容没有涉及高等教育，主要探讨如何改进普通初等和中等教育等问题。

  • 第15题：

    70～80年代，法国教育改革的重点是（　　）

    A.高等教育
    B.中等教育
    C.职业教育
    D.师范教育

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    德国教育的特点不包括（）。

    • A、教育联邦主义  
    • B、职业教育发达  
    • C、高等教育分类发展  
    • D、中等教育双轨制

    正确答案:D

  • 第17题：

    在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展（）。

    • A、中等教育、高等教育
    • B、师范教育、职业教育
    • C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育

    正确答案:C

  • 第18题：

    20世纪初美国教育改革的主要任务时（）。

    • A、中等教育改革
    • B、高等教育改革
    • C、职业技术教育
    • D、初等教育改革

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。

    正确答案： 1.对文科中学的改革。1810，洪堡德亲自主持编写了文科中学的教学计划，强调教育任务的重点不是传授知识而是培养全面发展的人。
    2.德国还加强了对中学师资的考核与选择。1810年规定，担任中学教师须通过国家考试，取得合格证书，从此改变了中学教师由神学家和牧师担任的现象。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    初级学院运动实质上是对美国（　　）阶段教育改革的设想。
    A

    初等教育

    B

    中等教育

    C

    职业教育

    D

    高等教育


    正确答案： C
    解析：
    1892年，芝加哥大学的校长哈珀率先提出把大学四个学年分为两个阶段的设想，第一阶段为两年的“初级学院”，第二阶段为两年的“高级学院”。规定学生在完成第一阶段的证书后才能继续下一极端的学习。故本题选D。

  • 第21题：

    单选题
    60～70年代，发展中国家教育改革的主要方面是（）。
    A

    建立统一的学校制度

    B

    调整中等教育结构

    C

    发展职业教育

    D

    发展高等教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    1959年，联邦德国进行了教育改革，公布了《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》，其中没有涉及的是（　　）。
    A

    初等教育

    B

    基础教育

    C

    中等教育

    D

    高等教育


    正确答案： A
    解析：
    1959年联邦德国的《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》的内容主要探讨如何改进普通初等和中等教育等问题，并没有涉及高等教育。故本题选D。

  • 第23题：

    判断题
    魏玛共和国时期，德国高等教育改革遵循大学自治、教学和科研相结合的原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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