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问答题如何评价目标管理？
题目
问答题
如何评价目标管理？
相似考题
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第1题：
如何进行目标管理？
正确答案:目标管理过程一般可分为三个阶段四个环节九项具体内容。三个阶段是指计划、实施、检查阶段。四个环节是指确定目标，目标展开，目标实施和目标考评。九项内容是指论证决策，协商分解，定责授权，咨询指导，反馈控制、调节平衡，考核评估、实施奖惩和总结提高。 -
第2题：
秘书部门如何实行目标管理（）。
- A、建立合理的目标体系
- B、建立目标指挥系统
- C、建立目标考核评价系统
- D、分工负责
正确答案:A,B,C -
第3题：
目标管理一般包括（）
- A、目标制定与目标评价
- B、目标执行与目标评价
- C、目标制定与目标管理实施过程
正确答案:C -
第4题：
问答题如何认真落实目标管理责任制度？正确答案： 根据国家林业局下达的森林病虫害防治目标管理指标，结合当地森林资源分布与质量、森林病虫害发生情况和防治工作现状，层层分解指标任务，签订目标管理责任状，把各级林业部门主要领导作为第一责任人。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题学校应如何实行目标管理？正确答案： 学校实行目标管理，应按以下程序进行：
（1）确定目标。学校领导要引导师生员工共同商议，以确立学校目标。然后粑目标分解到各个部门.宜至个人，以形成目标体系。
（2）实施目标。学校管理者在目标实施过程中，要不断向学校成员进行目标教育，使他们认识实现目标的意义：要向学校成员授予按目标进行工作的主动权，使他们体验到对工作结果的责任；要及时向学校成员提供接近目标距离状况的反馈信息，使师生员工了解工作活动的结果，激发继续努力的信心。
（3）成果的测评。目标管理是一种重视成果的管理，应以月标作为衡量各部门和成员个体所作贡献的标准，然后对部门和个人的工作成果进行测评，以作为下一周期目标管理工作开展的根据。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题消防监督机构对实行消防目标管理的单位如何加强指导？正确答案： （一）帮助单位确定目标体系、目标对策、目标责任；
（1）目标体系是否科学，即是否做到一层接一层，一环套一环，是否横向到边、纵向到底；
（2）目标对策的针对性、可行性、可靠性如何；
（3）目标责任是否落实到每个人，要求是否明确具体。
（二）经常到单位了解实施情况并开展指导；
（1）各层次目标完成的进度，能否按规定的时间完成；
（2）解决达标中出现的问题；
（3）是否认真处理信息，充分发挥信息反馈的作用；
（4）研究各种技法的使用是否正确；
（5）评价目标成果的办法是否可行；
（6）各项制度内容是否合适。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题目标管理评价法的优点和缺点是什么。正确答案： 优点：
（1）便于发现具体的问题和差距
（2）有利于制定今后的工作计划
（3）有利于员工提供建议反馈和辅导
（4）这种评价标准直接反应了员工工作内容，结果易于观测，较少出现评价误差
缺点：
（1）这种评价技术没有在员工之间和工作部门之间建立统一的目标，因此不便于对员工和各个工作部门的工作绩效进行横向比较，不便于为奖金的分配提供依据，也不便于为员工日后的晋升决策提供支持
（2）设计目标管理评价体系需要花费很多资金和时间，因此成本很高，同时设计过程本身也很困难
（3）当市场环境在目标设定之后发生意外的变动时，将影响员工目标的完成情况解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述目标管理的绩效评价法的四个阶段？正确答案： 1.绩效目标计划
2.绩效指导
3.绩效检查
4.激励解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题如何进行目标管理？正确答案： 目标管理过程一般可分为三个阶段四个环节九项具体内容。三个阶段是指计划、实施、检查阶段。四个环节是指确定目标，目标展开，目标实施和目标考评。九项内容是指论证决策，协商分解，定责授权，咨询指导，反馈控制、调节平衡，考核评估、实施奖惩和总结提高。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何采用多种评价方式评价美术作业？正确答案： 鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式。对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题秘书部门如何实行目标管理（）。A建立合理的目标体系
B建立目标指挥系统
C建立目标考核评价系统
D分工负责
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述合理评价目标管理方法。正确答案： 目标管理是一个全面的管理系统。它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和企业目标。具体而言，它是一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标进行考核评价来实施组织管理任务的过程。目标管理再企业管理实践中的应用，为企业带来良好的经济效益，同时也向企业提出了相应的要求。目标管理制度的优点：（1）目标管理能有效地提高管理的效率（2）能有助于企业组织机构的改革（3）能有效地激励职工完成企业目标（4）能实行有效的监督与控制。目标管理的局限性：（1）目标制定较为困难（2）目标制定与分解中的职工参与费时、费力（3）目标成果的考核与奖惩标准很难统一（4）企业职工素质差异影响目标管理方法的实施。解析： 暂无解析 -
第13题：
学校应如何实行目标管理？
正确答案: 学校实行目标管理，应按以下程序进行：
（1）确定目标。学校领导要引导师生员工共同商议，以确立学校目标。然后粑目标分解到各个部门.宜至个人，以形成目标体系。
（2）实施目标。学校管理者在目标实施过程中，要不断向学校成员进行目标教育，使他们认识实现目标的意义：要向学校成员授予按目标进行工作的主动权，使他们体验到对工作结果的责任；要及时向学校成员提供接近目标距离状况的反馈信息，使师生员工了解工作活动的结果，激发继续努力的信心。
（3）成果的测评。目标管理是一种重视成果的管理，应以月标作为衡量各部门和成员个体所作贡献的标准，然后对部门和个人的工作成果进行测评，以作为下一周期目标管理工作开展的根据。 -
第14题：
简要评价目标管理？
正确答案: 目标管理既融合了泰罗的科学管理学说，又渗入了梅奥的人际关系学说，是一种根据工作目标来控制每个职工行动的新的管理方法。其目的就是通过目标的激励，来调动广大职工的积极性，从而保证总目标的实现；其核心就是强调成果，重视成果评定，提倡个人工作能力的自我提高；其特点就是以“目标”作为各项管理活动的指南，并贯穿于企业管理整个过程的始终。这样，就能最大限度地调动广大职工的积极性，提高管理效果。 -
第15题：
目标管理评价法
正确答案:目标管理是一整套计划和控制系统，同时也是一套完整的管理哲学系统。实施这种评价方法的过程非常类似于主管人员与员工签定一个合同，双方规定在某一个具体的时间达到某一个特定的目标。员工的绩效水平就根据届时这一目标的实现程度来评定。其优点是：在快速变化的环境下很有吸引力；有助于改进工作效率。 -
第16题：
问答题对目标管理该如何评价？正确答案： 目标管理具有下列特点：
（1）目标管理运用系统论的思想，通过目标体系进行管理。
（2）充分发挥每一个职工的最大能力，实行最佳“自我控制”。
（3）强调成果，实行“能力至上”。
目标管理的优越性体现在以下方面：
（1）能有效地提高管理的效率。
（2）能有助于企业组织机构的改革。
（3）能有效地激励职工完成企业目标。
（4）能实行有效的监督与控制，减少无效劳动。
目标管理的缺陷体现在以下方面：
（1）目标制定较为困难。
（2）目标制定与分解中的职工参与费时、费力。
（3）目标成果的考核与奖惩标准很难统一。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题学校应如何实现目标管理？正确答案： （1）论证决策（2）协商分解（3）定责授权（4）帮助指导（5）反馈控制（6）调节平衡（7）成果考评（8）实行奖惩（9）总结经验解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题什么是公共项目的目标管理？在计划阶段应如何要求？正确答案： 公共项目的目标管理是以科学管理和行为科学理论为基础形成的一套管理制度，其基本内涵是将一个项目的总的目标，分解为若干与总目标相连的具体目标，即一种树状式的目标体系，并以目标即具体的管理结果为依据，明确每个具体目标的负责人、完成时间和资源配置等。
其在计划阶段的要求是：建立一套完整的目标体系。即在中低层管理机构的公共项目总目标确定后，从该管理机构的最高主管部门开始，由上而下地逐级分解和确定目标，而且上下级的目标之间保持一种“目的——手段”的关系，某一级的目标，需要有一定的手段来实现，这些手段就成为下一级的次目标，按级顺推下去，直到最低一级的操作目标，从而构成一种锁链式的目标体系。在这一个管理目标体系中，上一级的管理人员应该时常注意下一级项目的进度，关注下一级管理人员在完成项目目标时可能遇到的种种问题，并对项目进行评估等。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简要评价目标管理？正确答案： 目标管理既融合了泰罗的科学管理学说，又渗入了梅奥的人际关系学说，是一种根据工作目标来控制每个职工行动的新的管理方法。其目的就是通过目标的激励，来调动广大职工的积极性，从而保证总目标的实现；其核心就是强调成果，重视成果评定，提倡个人工作能力的自我提高；其特点就是以“目标”作为各项管理活动的指南，并贯穿于企业管理整个过程的始终。这样，就能最大限度地调动广大职工的积极性，提高管理效果。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题如何建立技术经济评价体系？如何设计评价指标？正确答案： 对于任何一项技术，其投产后能否获得经济效益及获得经济效益的大小是我们评价该项目甚至决定是否投资该项目的重要内容，为保证投资的科学与正确，全面准确地分析、评价技术项目或投资方案的经济效益，研究建立一套有统一标准的经济效益评价的技术经济指标.而经济效益指标体系，则是指从不同侧面、不同角度评价技术项目或技术方案，全面系统地反映、评价、说明技术项目或技术方案的经济效益的一系列互相联系、互相补充的完整的指标体系。一个指标一般只能反映经济效果的某一个侧面，由于技术经济因素的复杂性，因而采用任何一个单一的指标都难以全面地，完整地，综合地，客观地反映经济效果，所以必须建立一组能从各方面反映技术方案的经济效果的指标。这样一组互相联系互相制约的指标就是评价指标体系。
在技术经济评价中，采用的指标与指标体系是多种多样的，且每种形态都有自己的适用范围、表示方法。根据技术经济指标的构成、性质、层次、适用部门、评价标准、决策要求等进行设计。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何评价目标管理？正确答案：
目标管理既有优点,也有缺点和问题。
(1)目标管理的一个主要优点是把目标的制定和个人的激励联系了起来。由于个人参与了自己目标的制定,也就有了一种个人的承诺。职工既明白了该完成的任务,又知道将如何进行考评。由于管理人员和他的下级经常做面对面的沟通,其结果也将有助于提高士气。此外,目标管理还有许多其他优点:
①更好的管理。目标管理导致了管理的改进。目标管理迫使管理人员不仅要计划活动和工作,而且需考虑计划工作的结果,为了确保目标的现实性,它也要求管理人员考虑取得成果的方式方法,以及这样做所需的组织和人员,要求的资源及帮助。明确的目标不仅为控制提供了标准,而且也提供了最好的诱因。
②澄清组织。目标管理常常迫使管理人员弄清组织的作用及结构,尽可能根据关键性的成果来定岗、定员。
③目标管理为管理人员和职工的自身发展提供了良好的机会。人力资源部门的目标作为整个组织目标的一部分,通过目标管理的实施,可以发现人事方面的薄弱环节,需要补充的人员,以及应培训和开发的人才。目标为人们提供了努力的方向,对工作的先后主次提供了现实性的指导。目标的完成与否是工作好坏的最有力的证明,而对特定年度绩效的回顾,又为雇员的晋级、加薪及奖励提供了可靠的依据。
④开展有效的控制。控制包括衡量结果,为了确保目标的达成,采取行动对计划的偏离进行纠正。在管理控制系统和控制过程中,控制的一个主要问题就是要明确监控什么,一组明确的可检验的目标是有效控制的最好指南。
(2)目标管理除了有上述优点之外,还存在一些缺点和问题,有些出在系统本身,有些出在具体应用上。主要表现在:
①目标管理的哲学假设不一定存在。目标管理对于人类的动机做了过分乐观的假设,认为多数人都具有发挥潜力、承担责任、自我管理和富有成就感的需要,都有事业心和进取心,而且只要有机会,就会通过努力工作来满足这些需要。但是现实并不完全这样。因此在实行目标管理时,往往缺乏信任的气氛,难以形成双方达成共识的目标,组织成员没有承诺、自觉、自治和愉快的感觉。
②对目标管理的原理阐明不够。目标管理可能看起来简单,但实施起来并不简单。管理人员必须很好地领会和了解目标管理的原理和实质,并依此向下属解释目标管理是什么,怎样能起作用,为什么要实行目标管理,参与目标管理的人能得到什么好处等。如果管理人员不能对目标管理的原理清楚地加以阐释,目标管理就很难成功。
③目标设置的困难。真正可以考核的目标是很难确定的,许多岗位的工作难以制定定量化和具体化的目标。其原因可能是下级不了解组织整体目标,不了解整体目标和他个人的关系;可能是组织本身的目标含糊不清,使管理者无法配合制定;可能是领导心中无数,提不出要求和意见,没有有效的指引、协调和支持;也可能是事情复杂,可变因素太多,以至无法确定。
④目标的商定很费时间。目标的制定是上下级之间的双向沟通,而且要达成共识,这往往需要花费较多的时间;如果建议与协议以书面的形式表示,就更为费时。
⑤强调短期目标。大多数目标管理规划中所设置的目标是短期目标,很少超过一年,有的仅为一季度或更短。过分强调短期目标往往会以影响长期目标为代价,这是很危险的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题何谓目标管理？其特点是什么，结合个人学习或工作时间论述如何利用目标管理组织计划的实施？正确答案： （1）目标管理的含义：它以组织的总目标为中心，运用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动被管理者的能动性，从而有效地完成组织的任务。
目标管理的特点：
①面向未来。
②系统性的管理。
③重视成果的管理。
④重视人的管理。
（2）学校目标管理过程与一般管理过程不同：目标管理过程指目标管理实行的活动程序。它与一般管理模式一样，也包含了计划、执行、检查等几个基本环节，所不同的是各个阶段都更多地贯穿着民主和科学的色彩。
（3）实施目标管理在学校管理的意义：
①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制，提高教育质量。
（4）实施目标管理对领导者提出的要求：
①领导者要从任务型管理方式摆脱出来，不能满足埋头事务，而应将主要经理转向统筹全局，要从控制型管理转向民主型管理，将集权和分权有机地结合起来，工作重要要由事后检验转向前期决策，从经验型管理转向科学管理。
②领导者要进一步全面提高管理能力。
③学校领导要树立扎扎实实的工作作风。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是目标管理？其基本思想和实施步骤如何？正确答案：
(1)目标管理是一种程序和过程,在此过程中,组织中的上级和下级一起商定组织的共同目标,由此决定上下级的责任和分目标,并以此作为经营、评估和奖励每个单位与个人贡献的标准。实际上目标管理也是一种管理思想和法则,它强调了组织中各单位和个人确立目标的重要作用,强调以成果为目标的管理,充分肯定人的潜力,注重自我控制。
(2)目标管理的基本思想可以概括为以下几个方面:
①强调以目标为中心的管理。目标管理强调明确的目标是有效管理的首要前提,目标管理强调目标而不是行动本身。目标是管理活动的开始,是行为的导向,也是考核的依据。
②强调以目标网络为基础的系统管理、目标管理所形成的各部门、个人之间的目标相互关联、相互支持,形成目标网络系统。管理者必须着眼于这一系统,保证组织目标的整体性和一致性。
③强调以人为中心的主动式管理。目标体系的建立是管理者和被管理者共同参与的结果,这不仅使目标更符合实际,更具可行性,而且有利于调动各级人员在实现目标过程中的积极性和创造性。
(3)目标管理的实施步骤,大体可以分为以下几步:
①制定目标和目标展开。首先,由企业的最高管理层根据企业的实力和外部条件,制定出一定时期内企业生产经营活动要达到的总目标;然后,采取上下左右协商的方式,对企业的总目标进行展开,依次确定下属各级、各个单位以至个人的分目标,使全厂上下左右都明确各自的具体目标。各层次的目标之间的关系是:总目标指导分目标,分目标服从总目标,保证总目标的实现。这样,通过自上而下层层展开目标,自下而上层层提出保证目标,形成一个以企业总目标为中心、上下左右紧密衔接、协调一致的目标体系。
②逐级授权。目标一经确定,上一级就要本着权责相称的原则,根据目标的要求,授予下属部门或个人以相应的权力,让他们有权有责,在职责权限范围内自主地开展业务活动,自行决定完成目标的方法、手段,实行自主管理。上一级的管理,主要是对下属进行指导、协助,提出问题,提供情报,并为其创造良好的工作环境和条件,决不对下属指手划脚,横加干预。
③过程管理。过程管理就是目标实施过程的管理,它主要依靠目标的执行者进行自主的管理,即由执行人主动创造性地工作,并以目标为依据,不断检查对比,分析问题,采取措施,纠正偏差,实行自我控制。在此过程中,上级主管的责任主要是深入基层了解情况,一方面检查目标执行者的工作条件是否得到了切实的保证,发现问题,及时给予解决;另一方面,当好目标执行者的参谋和顾问,以商议、劝告的方式方法帮助下属解决问题。
④成果评价。成果评价是目标管理的最后一个环节,也是下一目标管理周期的开始,成果评价的目的,一方面是为了考核目标执行者的工作成果,并为奖惩提供依据;另一方面,是为了总结经验教训,找出差距,改进方法,促进职工做好工作。通过成果评价工作,要将一些成功的经验、好的做法固定下来,并加以完善,使之科学化、系统化、标准化、制度化,不断巩固提高;对不足之处要分析原因,采取措施加以改进。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题如何理解游戏评价的含义？游戏评价的类型是如何划分的？正确答案： 游戏评价即教育评价，是根据一定的目的和标准，采取科学的态度的方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。
游戏评价的类型是人们根据一定的标准对游戏评价种类所作的划分。1.从评价的内容分析；2.从游戏评价的主体来看；3.从评价的功能来讲；4.从评价进行的时间来看；5.从评价的参照体系来看。解析： 暂无解析