不可信,也无效
不可信,但有效
可信,但无效
即可信又有效
第1题:
假设你要测查一个儿童的智力,你测量了他眼眉以上头的周长,你测量了5次,得到了一个平均值,然后将平均数乘以7得到该儿童的IQ,这种测量IQ的程序( )。
A.不可信,也无效
B.不可信,但有效
C.可信,但无效
D.即可信又有效
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
即使你怀疑顾客某些抱怨的(),也不要表露出猜疑的情绪。
第6题:
在报告中分析受测者的智力水平时,不能只看测得的IQ值,更要考虑它的()。
第7题:
下列关于信度与效度关系的表述,正确的是()
第8题:
信度和效度的关系下列哪种是不存在的()。
第9题:
有效的测量,不一定是可信的
不可信的测量,一定是无效的
可信的测量,不一定是有效的
可信的测量,一定是有效的
有效的测量,一定是可信的
第10题:
100~120
102~118
105~115
104~116
第11题:
未必可信
必定可信
必定不可信
不确定
第12题:
不可信,也无效
不可信,但有效
可信,但无效
即可信又有效
第13题:
(4)你认为材料二是否可信?请说出你的理由
观点:不可信。
理由:日本在南京城内大肆屠杀军民,掠夺了大量财产;该报纸是日本人主办,是为日本侵略者服务的。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
以下关于信度和效度关系的说法中正确的是()
第18题:
下列关于信度与效度的表述,正确的是()
第19题:
社会测量中信度和效度关系的表现形式有()
第20题:
利用价值
可信限度
操作限度
分数来源
第21题:
可信且有效
可信但无效
不可信且无效
不可信但有效
构想效度
第22题:
不可信,也无效
不可信,但有效
可信,但无效
即可信又有效
第23题:
有效的测量,不一定是可信的
不可信的测量,一定是无效的
可信的测量,一定都是有效的
信度是效度的充分条件
信度是效度的必要条件
第24题:
可信的测量,不一定都是有效的
不可信的测量,也可能是有效的
有效的测量不一定是可信的
有了信度就一定有效度