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问答题试述教学备课的步骤。
题目
问答题
试述教学备课的步骤。
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第1题：
教案的编写步骤包括（）。
- A、备课
- B、教学过程设计
- C、教案的编写
- D、教学效果的评估
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。
- A、集体备课
- B、选好教学方法
- C、写好教案
- D、教学结果设计
正确答案:C -
第3题：
试述后滚翻动作的教学步骤。
正确答案: 后滚翻动作的教学步骤如下：
①团身前后滚动，并体会屈臂夹肘，两手放在肩上（掌心向上），做向后撑垫动作。
②蹲立，两手置于肩上，做向上推手动作，体会推手动作的发力方式。
③在帮助条件下，在斜面上由高处向低处做后滚翻，并用语言提示推手的时机。
④直接完成后滚翻。 -
第4题：
在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。
- A、单元备课
- B、学年备课
- C、课时备课
- D、学期备课
正确答案:C -
第5题：
根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法，进一步从实际出发，认真研究解决单元各项计划具体落实的备课，称之为（）
- A、课时备课
- B、单元备课
- C、长年备课
- D、学期备课
正确答案:A -
第6题：
问答题简述备课的基本步骤。正确答案：解析： -
第7题：
问答题思想政治教育课的备课教学艺术有那些？正确答案： （1）注重系统性，坚持局部与整体的统一
（2）明确目的性，坚持知识传授、能力培养、思想教育和心理教育的统一
（3）体现主体性，坚持主导与主体，教法与学法的统一
（4）加强计划性，坚持内容与形式的统一
（5）突出发展性，坚持学习与创新的统一解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述扣球的教学步骤。正确答案： 1.原地挥臂扣球动作和击球手法，
2.两步助跑起跳的教学，
3.助跑起跳扣固定球，
4.网上扣抛球，
5.网上扣传球。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教师备课的步骤为（） ①组织教学 ②学期备课 ③复习旧课 ④学习新课 ⑤单元备课 ⑥巩固新课 ⑦布置作业 ⑧课时备课A①③④⑥⑦
B⑧⑤②
C①③④⑥⑧
D②⑤⑧
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述备课的基本内容和要求。正确答案： 钻研教材；了解学生；制定教学进度计划（学期教学进度计划，课题计划，课时计划）。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述备课的程序和步骤。正确答案： （1）研究课程标准，明确教学目标。
（2）全面熟悉教材。
（3）充分了解学生。
（4）列出各个教学事件赖以完成的媒体教材及活动。
（5）撰写教案。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述集体战术教学的教学步骤。正确答案： 1.运用图表，沙盘讲解战术的名称，队员的位置，职责，分工等。
2.接照战术的要求进行徒手跑位演示。
3.结合球在简单条件下练习。
4.复杂条件下练习。
5.比赛中巩固提高。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述备课的程序和步骤。
正确答案: （1）研究课程标准，明确教学目标。
（2）全面熟悉教材。
（3）充分了解学生。
（4）列出各个教学事件赖以完成的媒体教材及活动。
（5）撰写教案。 -
第14题：
试述集体战术教学的教学步骤。
正确答案:1.运用图表，沙盘讲解战术的名称，队员的位置，职责，分工等。
2.接照战术的要求进行徒手跑位演示。
3.结合球在简单条件下练习。
4.复杂条件下练习。
5.比赛中巩固提高。 -
第15题：
试述扣球的教学步骤。
正确答案:1.原地挥臂扣球动作和击球手法，
2.两步助跑起跳的教学，
3.助跑起跳扣固定球，
4.网上扣抛球，
5.网上扣传球。 -
第16题：
试述水平（学段）教学计划制订步骤与方法。
正确答案:1）认真学习和钻研课程标准，特别是水平四各领域水平目标提供内容和学校选教材的教科书（包括教材和教师用书），明确各项内容的性质和教学目标，分析这些内容与年级设置的关系，确定测定目标、难易等，考核项目和标准。
2）根据年级目标及学生的实际情况，恰当提出和确定各学年的教与学要求。
3）计算学段教学总时间，按照教学行政部门有关规定和本校的行政力，每周3课时，每学期一般不少于16周的教学时数，则全年为32周，96课时，三年累计288课时。适当留出2—3周作为机动时间（包括考试和学校活动）。
4）选择各学习领域水平目标四内容，预计时数比例。
5）将各学习领域水平四内容及各学校教师自行选择的内容，合理分配到各个学期中去。
6）考虑学校场地器材实际条件，充分挖掘学校课程资源，保证选择内容的落实。 -
第17题：
教案的编写主要包括备课和教学过程设计两个步骤。
正确答案:正确 -
第18题：
问答题谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义。正确答案： 备课主要包括以下几方面：
（1）选择确定教学内容；
（2）分析教材、熟悉课标；
（3）进行教学设计，收集教学图片、文字资料，确定教课方式、方法，编写教案；
（4）了解、分析学生基础、特点，因材施教。
备课的意义：
（1）了解美术教学的目的、内容、过程，并且进行设计；
（2）了解学生需求及学习背景；
（3）使美术教学更有针对性。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述正面上手发球的教学步骤。正确答案： 1.讲解示范：讲解正面上手发球各动作环节的要领，同时结合分解或完整动作示范；
2.徒手练习；
3.分解动作练习：抛球、挥臂、击固定球等；
4.简单条件下的练习：不隔网或对墙发球、近距离隔网发球、端线后发球；
5.复杂条件下的练习：规定任务发球、找目标发球；
6.比赛中运用。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题教学工作的中心环节是备课。正确答案：
错误;教学工作的中心环节是上课。上课不仅是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键,也是教师的业务水平、教学能力以及对教育事业态度的集中反映。要提高教学质量,就必须上好课。备课则是整个教学环节的起点,备课的好坏,直接关系到教学是否具有针对性、是否实现有效性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题美术教学备课一般应遵循哪些原则？正确答案： 1.要明确目的性
2.要注意科学性
3.要加强针对性
4.要做到计划性
5.要具有预见性解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述纵马分腿腾越的教学步骤。正确答案： 纵马分腿腾越的教学步骤如下：
①垫上俯撑，做两脚蹬地后摆，同时推手经分腿屈体站立接挺身跳的练习。
②横箱（或高垫子）跳上，经分腿屈体立撑后挺身跳下。
③横马分腿腾越，逐渐拉远板距，并在马后紧挨着马放一低山羊作为限制物。
④近端低、远端高的纵马上做分腿腾越。
⑤距离由近到远，纵马由低到高做分腿腾越。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述水平（学段）教学计划制订步骤与方法。正确答案： 1）认真学习和钻研课程标准，特别是水平四各领域水平目标提供内容和学校选教材的教科书（包括教材和教师用书），明确各项内容的性质和教学目标，分析这些内容与年级设置的关系，确定测定目标、难易等，考核项目和标准。
2）根据年级目标及学生的实际情况，恰当提出和确定各学年的教与学要求。
3）计算学段教学总时间，按照教学行政部门有关规定和本校的行政力，每周3课时，每学期一般不少于16周的教学时数，则全年为32周，96课时，三年累计288课时。适当留出2—3周作为机动时间（包括考试和学校活动）。
4）选择各学习领域水平目标四内容，预计时数比例。
5）将各学习领域水平四内容及各学校教师自行选择的内容，合理分配到各个学期中去。
6）考虑学校场地器材实际条件，充分挖掘学校课程资源，保证选择内容的落实。解析： 暂无解析