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单选题准实验设计不同于真实验设计的表现为（　　）。A 自然发生的自变量B 自然发生的因变量C 变量控制的严密程度不同D 实验研究与相关研究如调查等相结合的方法

题目
单选题
准实验设计不同于真实验设计的表现为（　　）。
A

自然发生的自变量

B

自然发生的因变量

C

变量控制的严密程度不同

D

实验研究与相关研究如调查等相结合的方法

相似考题

1.教育实验根据(),可分为前实验、准实验和真实验。A、不同的实验设计B、内外效度的高低C、研究的目的的不同D、系统操纵自变量的程度

2.实验设计需要对自变量与因变量、实验组与控制组、前测与后测、以及无关变量等做出具体的规划和安排,以实现控制无关变量的影响,彰显自变量作用的目的。()此题为判断题(对，错)。

3.实验设计是指实验研究中被试的选择和分组的方式，以及自变量与因变量，实施和测量的安排。()

4.做一个心理学研究,首先要考虑的是()A.研究课题B.实验设计C.变量控制D.因变量指标

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  • 第1题：

    某一实验设计是一种变量得以严格控制的实验设计,根据自变量控制数量的多少,真实验设计又分为简单实验设计和复杂实验设计,这是()。

    A.准实验设计

    B.真实验设计

    C.前实验设计

    D.定时重复观测设计


    参考答案：B

  • 第2题：

    为对自变量实施充分控制，但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统计分析数据的研究方法被称为

    A、混合设计

    B、小样本设计

    C、准实验设计

    D、真实验设计


    参考答案：C

  • 第3题：

    关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（）。

    A.实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显
    B.测量工具不够精确，存在较大误差
    C.实验设计场境是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难
    D.可有效控制实验场境和外在场境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素

    答案：B
    解析：
    实验研究的优点包括： ①实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显；②规模有限从而节省资源； ③可有效控制实验场境和外在场境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素； ④测量工具较精确，误差较少。缺点包括：①实验设计的场境是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难； ②太精细从而难于复制；③由于社会工作中实验研究往往以人为对象，在实验组人员选择、实验刺激应用等方面会面临伦理困境。

  • 第4题：

    准实验不同于真实验表现为准实验涉及（）。

    A自然发生的自变量

    B自然发生的因变量

    C变量控制不严密

    D实验研究与相关研究如调查等相结合的方法


    C
    略

  • 第5题：

    实验设计中可能设计旳变量形式是（）

    • A、自变量
    • B、无关变量
    • C、因变量
    • D、控制变量

    正确答案:A

  • 第6题：

    实验研究设计的基本程序中不包括（）

    • A、选择任意的实验设计类型
    • B、确定自变量
    • C、选择样本
    • D、确定因变量

    正确答案:A

  • 第7题：

    实验设计就是确定、安排实验中变量结构（关系）的，基本表现是（）

    • A、操作自变量
    • B、控制无关变量
    • C、消除中间变量
    • D、观测因变量

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    准实验不同于真实验表现为准实验涉及（）。
    A

    自然发生的自变量

    B

    自然发生的因变量

    C

    变量控制不严密

    D

    实验研究与相关研究如调查等相结合的方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    工程心理学中，在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是（）
    A

    模拟实验

    B

    实验研究

    C

    准实验研究

    D

    相关研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    实验设计就是确定、安排实验中变量结构（关系）的，基本表现是（）。
    A

    操作自变量

    B

    控制无关变量

    C

    消除中间变量

    D

    观测因变量


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）
    A

    控制无关变量

    B

    操纵自变量

    C

    测量因变量

    D

    消除无关变量


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是

    A、真实验设计

    B、准实验设计

    C、非实验设计

    D、B和C


    参考答案：C

  • 第14题：

    关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（　　）。
    ?

    A.实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显

    B.测量工具不够精确，存在较大误差

    C.实验设计场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难

    D.可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素

    答案：B
    解析：
    实验研究的优点包括： ①实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显；②规模有限从而节省资源； ③可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素； ④测量工具较精确，误差较少。缺点包括：①实验设计的场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难； ②太精细从而难于复制；③由于社会工作中实验研究往往以人为对象，在实验组人员选择、实验刺激应用等方面会面临伦理困境。

  • 第15题：

    教育实验设计的主要内容包括（）。

    A研究假设

    B自变量、因变量、控制变量

    C实验处理

    D以上都是


    D
    略

  • 第16题：

    实验设计的符号系统中，x一般表示（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、被试
    • D、无关变量

    正确答案:A

  • 第17题：

    单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）

    • A、控制无关变量
    • B、操纵自变量
    • C、测量因变量
    • D、消除无关变量

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    教育实验设计的主要内容包括（）
    A

    研究假设

    B

    自变量、因变量、控制变量

    C

    实验处理

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（　　）。
    A

    实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显

    B

    测量工具不够精确，存在较大误差

    C

    实验设计场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难

    D

    可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素


    正确答案： D
    解析：
    实验研究的优点包括：①实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显；②规模有限从而节省资源；③可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素；④测量工具较精确，误差较少。缺点包括：①实验设计的场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难；②太精细从而难于复制；③由于社会工作中实验研究往往以人为对象，在实验组人员选择、实验刺激应用等方面会面临伦理困境。

  • 第21题：

    单选题
    实验设计中可能设计旳变量形式是（）
    A

    自变量

    B

    无关变量

    C

    因变量

    D

    控制变量


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实验研究设计的基本程序中不包括（）
    A

    选择任意的实验设计类型

    B

    确定自变量

    C

    选择样本

    D

    确定因变量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    做一个心理学研究，首先需要考虑的是（　　）。
    A

    研究课题

    B

    实验设计

    C

    变量的控制

    D

    因变量的指标


    正确答案： C
    解析：
    心理学实验研究的一般程序是：①课题选择与文献查阅；②提出问题与研究假设；③实验设计与实施；④数据处理与统计分析；⑤研究报告撰写。

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