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单选题采用多种方法去研究和探讨心理现象及其规律,以对不同方法所得的结果进行相互比较、补充和验证,体现了心理学研究方法发展趋势的(  )。A 研究手段的现代化B 研究范式的跨文化特点C 研究结果的数量化D 研究方法的综合化

题目
单选题
采用多种方法去研究和探讨心理现象及其规律,以对不同方法所得的结果进行相互比较、补充和验证,体现了心理学研究方法发展趋势的(  )。
A

研究手段的现代化

B

研究范式的跨文化特点

C

研究结果的数量化

D

研究方法的综合化


相似考题
参考答案和解析
正确答案: C
解析:
A项,研究手段的现代化是指使用录音、录像以及其他现代仪器设备。B项,研究范式的跨文化特点是指在研究过程中重视不同文化背景中个体行为表现和心理发展的异同。C项,研究结果的数量化是指采用多元分析等方法深入挖掘数据。D项,心理学研究方法的综合化趋势主要表现在:①主张采用多种方法去研究和探讨心理现象及其规律,以对不同方法所得的结果进行相互比较、补充和验证;②强调和大量采用多变量设计,以揭示心理活动各个方面的相互联系;③强调采用综合设计方式,如兼有纵向设计与横向设计优点的聚合式交叉设计;④注重将定性和定量研究方法结合起来。
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  • 第1题:

    发展心理学研究方法的新趋势表现为( )。
    (A)跨文化比较研究
    (B)跨学科、跨领域的综合性研究
    (C)各种研究方法的整合
    (D)训练研究和教育实验越来越受重视


    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    报告撰写和成果应用阶段,撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应,采用定量研究方法,报告结构应该依照定量研究范式展开;采用了定性研究和定量研究结合的方法,研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括( )。

    A.研究标题应该引人入胜
    B.研究建议应该重点突出
    C.版块体现完整性和逻辑性
    D.研究方法要具体详细
    E.研究报告风格朴实积极

    答案:C,E
    解析:
    考点:报告撰写的原则。 撰写报告应该注意如下原则:1.标题与内容呼应。2.版块体现完整性和逻辑性。3.定量资料和定性资料结合。4.风格朴实积极。

  • 第3题:

    理论性研究和应用性研究的主要区别在于()

    • A、研究方法不同
    • B、采用的分析范式不同
    • C、研究的对象不同
    • D、研究的目标不同

    正确答案:D

  • 第4题:

    学前教育科学研究的综合化趋势主要是指强调采用多种方法和从()角度去探讨学前教育现象及其规律。

    • A、多层次
    • B、多定义
    • C、多学科
    • D、多方面

    正确答案:C

  • 第5题:

    科学研究方法论是关于方法的科学,是以()作为研究基础,以认识论作为主要手段,来探索科学方法特点和规律。

    • A、思维科学
    • B、哲学
    • C、范式
    • D、研究

    正确答案:A

  • 第6题:

    变态心理学的主要研究方法包括()

    • A、相关研究方法
    • B、实验方法
    • C、病史与临床方法
    • D、跨文化研究法

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    现代领导活动的矛盾、特点及其规律,领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的()

    • A、研究目的
    • B、研究对象
    • C、研究方法
    • D、研究范围

    正确答案:B

  • 第8题:

    采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是()。

    • A、多学科研究法
    • B、跨学科研究法
    • C、比较研究法
    • D、混合研究法

    正确答案:A

  • 第9题:

    填空题
    人格心理学的研究方法:理论探讨与实际研究的结合、定性研究与定量研究的结合、元素分析与整体综合、心理学研究中的生态去时与现场研究()原则。

    正确答案: 伦理性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    材料和方法部分对于科研论文的重要性,下列错误的是:()
    A

    显示获得研究结果的重要方法和步骤

    B

    是判断论文先进性的重要依据

    C

    体现研究的目的和重要性

    D

    便于读者对研究结果进行评价

    E

    便于验证研究结果


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    运用移植法进行科学研究,下列哪个不能移植()
    A

    研究方法

    B

    研究手段

    C

    概念与理论

    D

    研究结果


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    理论性研究和应用性研究的主要区别在于()
    A

    研究方法不同

    B

    采用的分析范式不同

    C

    研究的对象不同

    D

    研究的目标不同


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于临床心理学研究的几个基本步骤正确的描述是()

    A.确定要回答的问题并提出假设→选择样本→研究设计→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布
    B.确定要回答的问题并提出假设→确定关键的变量和测量方法→研究设计→选择样本→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布
    C.确定关键的变量和测量方法→确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→实施研究验汪假设→对研究结果进行解释和发布
    D.确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布

    答案:B
    解析:
    研究方法。 临床心理学研究有六个基本步骤:确定要回答的问题并提出假设一确定关键的变量和测量方法→研究设计→选择样本→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布。

  • 第14题:

    材料和方法部分对于科研论文的重要性,下列错误的是:()

    A显示获得研究结果的重要方法和步骤

    B是判断论文先进性的重要依据

    C体现研究的目的和重要性

    D便于读者对研究结果进行评价

    E便于验证研究结果


    C

  • 第15题:

    强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的()

    • A、生态化
    • B、综合化
    • C、现代化
    • D、数学化

    正确答案:B

  • 第16题:

    从研究方法看,()研究范式不再支配教学领域,代之而起的是多种研究范式并存的局面,各种形式的“质的研究”和“量的研究”的结合将是教学研究方法的主要趋势。


    正确答案:行为主义

  • 第17题:

    人格心理学的研究方法:理论探讨与实际研究的结合、定性研究与定量研究的结合、元素分析与整体综合、心理学研究中的生态去时与现场研究()原则。


    正确答案:伦理性

  • 第18题:

    运用移植法进行科学研究,下列哪个不能移植()

    • A、研究方法
    • B、研究手段
    • C、概念与理论
    • D、研究结果

    正确答案:D

  • 第19题:

    将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较,这种研究方法是()。

    • A、横向比较研究
    • B、纵向跟踪研究
    • C、连续发生研究
    • D、跨文化研究

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    由于教育心理学的研究对象的复杂性,决定了在研究中常常不是采取()方法,而是要根据不同的研究目的和不同的研究课题以及研究对象,选择适当的方法配合使用。
    A

    1种

    B

    单一

    C

    多种

    D

    2-3种


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较,这种研究方法是()
    A

    横向比较研究

    B

    纵向跟踪研究

    C

    连续发生研究

    D

    跨文化研究


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    从研究方法看,()研究范式不再支配教学领域,代之而起的是多种研究范式并存的局面,各种形式的“质的研究”和“量的研究”的结合将是教学研究方法的主要趋势。

    正确答案: 行为主义
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    发展心理学研究方法的新趋势表现为(  )。
    A

    跨文化比较研究

    B

    跨学科、跨领域的综合性研究

    C

    各种研究方法的整合

    D

    训练研究和教育实验越来越受重视


    正确答案: D,B
    解析: 随着发展心理学研究的深入和迅速发展,其研究方法也出现了一些新的趋势,主要表现为:跨文化比较研究、跨学科、跨领域的综合性研究、研究方法的整合、训练研究和教育实验越来越受重视。