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单选题制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）A 何人、何种行为、多大程度B 何人、何种行为、何时C 何人、何种行为、何地D 何人、何时、多大程度E 何时、何地、多大程度

题目
单选题
制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）
A

何人、何种行为、多大程度

B

何人、何种行为、何时

C

何人、何种行为、何地

D

何人、何时、多大程度

E

何时、何地、多大程度

相似考题

1.制定健康教育具体目标的三个W包括内容是A、何人、何种行为、何种程度B、何人、何时、何地C、何人、何种行为、何地D、何人、何种行为、何时E、何人、何种行为、何种程度及何时

2.制定健康教育具体目标的3个W．包括的内容是（　　） A.何人、何种行为、多大程度 B.何人、何种行为、何地 C.何人、何种行为、何时 D.何人、何种行为、多大程度、何时 E.何人、何时、何地

3.制定健康教育具体目标的3个W所包括的内容是A.对象、实现什么变化、多大程度 B.对象、实现什么变化、实现变化的期限 C.对象、实现什么变化、何地 D.对象、实现什么变化、多大程度、实现变化的期限 E.对象、多大程度、何地

4.制定健康教育具体目标的3个W所包括的内容是A、对象、实现什么变化、多大程度B、对象、实现什么变化、实现变化的期限C、对象、实现什么变化、何地D、对象、实现什么变化、多大程度、实现变化的期限E、对象、多大程度、何地

参考答案和解析
正确答案： E
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    下列哪一项不属于行为目标所涉及的内容（）。

    • A、何人–希望行为变化的人
    • B、何种行为–目标将要改变的行为
    • C、多大程度–目标行为改变的程度
    • D、发病率下降的程度
    • E、何时-现实行为改变目标所需的时间

    正确答案:D

  • 第2题：

    违法事实的主要核心内容是“五何”，即（）。

    • A、何人、何时、何地、何事、何果
    • B、何人、何时、何地、何因、何果
    • C、何人、何时、何地、何事、何情
    • D、何人、何时、何地、何因、何事

    正确答案:A

  • 第3题：

    新闻的五要素是指何时、（）、何人、何事、何故。

    • A、何种
    • B、何地
    • C、何类
    • D、何情

    正确答案:B

  • 第4题：

    在5W2H改进法中，“5W”所表示的因素是（）。

    • A、为什么、何事、何时、何人、何地
    • B、为什么、何事、何地、何人、如何做
    • C、何事、何时、何人、何地、如何做
    • D、何事、何时、何人、何地、成本如何

    正确答案:A

  • 第5题：

    作电话记录时，完整的记录要点是（）。

    • A、何时，何人
    • B、何时，何事
    • C、何时，何人，何地，何事，为什么
    • D、何时，何地，何事

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    制定健康教育具体目标的3个W所包括的内容是（）
    A

    对象、实现什么变化、多大程度

    B

    对象、实现什么变化、实现变化的期限

    C

    对象、实现什么变化、何地

    D

    对象、实现什么变化、多大程度、实现变化的期限

    E

    对象、多大程度、何地


    正确答案： D
    解析： 健康教育总体目标一般由三个“W”和两个“H”组成，即：Who--对象；What--实现什么变化；When--实现变化的期限；Howmuch--变化的程度；Howtomeasure--测量的方法。

  • 第7题：

    单选题
    在5W2H改进法中，“5W”所表示的因素是（）。
    A

    为什么、何事、何时、何人、何地

    B

    为什么、何事、何地、何人、如何做

    C

    何事、何时、何人、何地、如何做

    D

    何事、何时、何人、何地、成本如何


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    制定健康教育具体目标的3个W包括的内容包括（　　）。
    A

    对象、实现什么变化、多大程度、实现变化的期限

    B

    对象、实现什么变化、多大程度

    C

    对象、实现什么变化、何地

    D

    对象、实现什么变化、实现变化的期限

    E

    对象、多大程度、何地


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列哪一项不属于行为目标所涉及的内容（）。
    A

    何人–希望行为变化的人

    B

    何种行为–目标将要改变的行为

    C

    多大程度–目标行为改变的程度

    D

    发病率下降的程度

    E

    何时-现实行为改变目标所需的时间


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）

    • A、何人、何种行为、多大程度
    • B、何人、何种行为、何地
    • C、何人、何种行为、何时
    • D、何人、何种行为、多大程度、何时
    • E、何人、何时、何地

    正确答案:C

  • 第11题：

    制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是（）

    • A、何人、何种行为、多大程度、如何测量
    • B、何人、何种行为、何时、多大程度
    • C、何人、何种行为、何地、多大程度
    • D、何人、何种行为、何时、何地

    正确答案:D

  • 第12题：

    消费者消费行为“5W”原则是指：何时（When）、何地（Where）、如何（how）、何人（Who）、（）。


    正确答案:为何（why）

  • 第13题：

    制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）

    • A、何人、何种行为、多大程度
    • B、何人、何种行为、何时
    • C、何人、何种行为、何地
    • D、何人、何时、多大程度
    • E、何时、何地、多大程度

    正确答案:B

  • 第14题：

    单选题
    制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）
    A

    何人、何种行为、何种程度

    B

    何人、何时、何地

    C

    何人、何种行为、何地

    D

    何人、何种行为、何时

    E

    何人、何种行为、何种程度及何时


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（　　）。
    A

    何人、何种行为、多大程度

    B

    何人、何种行为、何地

    C

    何人、何种行为、何时

    D

    何人、何种行为、多大程度、何时

    E

    何人、何时、何地


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是（）
    A

    何人、何种行为、多大程度、如何测量

    B

    何人、何种行为、何时、多大程度

    C

    何人、何种行为、何地、多大程度

    D

    何人、何种行为、何时、何地


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    制定健康教育具体目标的3个“W”包括（）
    A

    何人、何种行为、多大程度

    B

    何人、何种行为、何时

    C

    何人、何种行为、何地

    D

    何人、何时、多大程度

    E

    何时、何地、多大程度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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