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单选题根据凯利的三度归因理论，将“结果归因于那样一种事物，只有当它出现时结果才出现，它不存在，结果便不出现”，这属于（　　）。A 稳定性信息B 一贯性信息C 一致性信息D 区别性信息

题目
单选题
根据凯利的三度归因理论，将“结果归因于那样一种事物，只有当它出现时结果才出现，它不存在，结果便不出现”，这属于（　　）。
A

稳定性信息

B

一贯性信息

C

一致性信息

D

区别性信息

相似考题

1.三度归因理论认为归因遵循的总原则是( )。A:区别性原则B:一致性原则C:一贯性原则D:协变性原则

2.关于凯利的三度归因理论，说法错误的是：A 一致性B 区别性C 一贯性D 系统性

3.根据凯利的三维归因理论，将“结果归因于那样一种事物，只有当它出现时结果才出现，它不存在，结果便不出现”，这属于( )。A．稳定性信息B．共同性信息C．一致性信息D．特异性信息

4.对某职工工作效率低的原因分析中，得到的信息资料是“一致性低，一贯性高，区别性低”，你认为不应该归因于：A、他人(领导者)B、自己C、环境D、自己与环境

更多“单选题根据凯利的三度归因理论，将“结果归因于那样一种事物，只有当它出现时结果才出现，它不存在，结果便不出现”，这属于（　　）。A 稳定性信息B 一贯性信息C 一致性信息D 区别性信息”相关问题

  • 第1题：

    根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括()的信息。（2009-05）

    A:协调性
    B:特异性
    C:共同性
    D:一致性

    答案：B,C,D
    解析：
    人们在归因时，如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的规律性协变。凯利指出可通过检查三种信息来进行归因，即个体在归因时，需要同时考虑三种信息：特异性，行为主体的反应方式是否有特异性，是否针对某一刺激客体做出反应；共同性，不同的行为主体对同一刺激的反应是否相同；一致性，行为主体在不同的背景下，做出的反应是否一致。

  • 第2题：

    根据凯利的三维理论，个体在归因时需要了解的信息包括（ ）。

    (A)规律性信息 （B)特异性信息
    (C)共同性信息 （D) —致性信息


    答案：B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    根据凯利的归因三维理论、个体在归因时需要同时考虑的信息包括()。多选

    A. 环境性信息
    B. 特异性信息
    C. 共同性信息
    D. 一致性信息

    答案：B,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /归因
    归因时，人们使用三种信息：（consensus information）咨询书课本翻译—「共同性」其他人也如此吗 （consistency information）咨询师课本翻译—「一致性」这个人总是如此吗 （distinctiveness information）咨询师课本翻译—「特异性」是否此人只对这个刺激以这种方式反应，而不对其他刺激有同样的反应

  • 第4题：

    根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括( )的信息

    A. 协调性
    B. 特异性
    C. 共同性
    D. 一致性

    答案：B,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /归因
    凯立的三维归因，一致性、共同性、特异性。三高归因于刺激客体（一致性、共同性、特异性都高），一高归因于行为主体（一致性高、共同性、特异性都低），特高归因于背景（一致性低、共同性低、特异性高）【口诀：一个高贵的主人，接待三个高贵的客人，背特高雅的诗词】

  • 第5题：

    关于信息类型的说法中，正确的有（ ）

    A.按照主体的认识层次，可将信息分为语法信息、语义信息、语用信息；
    B.在网上搜索时，查询“北大”一词，出现“北京大学”，“东北大学”，“华北大学”等结果，这是由于只注重语义信息的结果；
    C.在网上搜索时，查询“北大”一词，出现“北京大学”，“东北大学”，“华北大学”等结果，这是由于只注重语法信息的结果；
    D.按照主体的认识层次，语用信息是信息认识过程的最高层次。

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第6题：

    领导归因理论认为归因依赖于三种信息（）。

    • A、一致性
    • B、统一性
    • C、区别性
    • D、一贯性

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    根据凯利的三维理论，个体在归因时需要了解的信息包括（）。

    • A、规律性信息
    • B、特异性信息
    • C、共同性信息
    • D、一致性信息

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    一学生今天旷课了，但这之前从不缺勤，于是老师谅解了他，认为他可能有什么特殊情况。根据凯利的归因理论，这位老师的判断依据是（）

    • A、区别性
    • B、一贯性
    • C、一致性
    • D、都不是

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    根据凯利的三度归因理论，将“结果归因于那样一种事物，只有当它出现时结果才出现，它不存在，结果便不出现”，这属于（　　）。
    A

    稳定性信息

    B

    一贯性信息

    C

    一致性信息

    D

    区别性信息


    正确答案： C
    解析：
    凯利的三度归因理论认为，为了准确地归因，人们会使用三种基本信息，即一贯性信息、一致性信息和区别性信息。①一贯性信息表现为“行为者的反映必须前后一致，不因时因地而异”，是人们所要了解的关于行为者在其他场合的表现情况；②一致性信息表现为“所有认知者都以同样的方式作出反应”，向人们显示了关于周围其他人的行为方式与行为者的行为表现之间是否一致；③区别性信息表现为“结果归因于那样一种事物，只有当它出现时结果才出现，它不存在，结果便不出现”，告诉人们行为者在对待不同刺激物时，其行为表现是否有差别。

  • 第10题：

    多选题
    凯利的三维归因理论认为，要找出行为真正的原因主要由以下几方面信息确定（）。
    A

    偶然性

    B

    区别性

    C

    共同性

    D

    必然性

    E

    一贯性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括（）。
    A

    共同性信息

    B

    特异性信息

    C

    副语言信息

    D

    非语言信息


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在收集和分析供需双方交流结果信息的工作程序中“将整理和分析的结果通报给相关部门和负责人”，这属于哪一步骤的工作任务？（）
    A

    收集信息

    B

    整理信息

    C

    分析信息

    D

    反馈信息


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括（　　）。

    A 、 共同性信息
    B 、 特异性信息
    C 、 副语言信息
    D 、 非语言信息

    答案：A,B
    解析：

  • 第14题：

    根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括（）。多选

    A. 共同性信息
    B. 特异性信息
    C. 副语言信息
    D. 非语言信息

    答案：A,B
    解析：
    知识点： 社会心理学 /归因
    凯立的三维归因：归因时，人们使用三种信息：（consensus information）咨询书课本翻译—「共同性」其他人也如此吗 （consistency information）咨询师课本翻译—「一致性」这个人总是如此吗 （distinctiveness information）咨询师课本翻译—「特异性」是否此人只对这个刺激以这种方式反应，而不对其他刺激有同样的反应

  • 第15题：

    [多选题] 根据凯利的归因三维理论，个体在归因时需要同时考虑的信息包括（　　）。

    A.环境性信息
    B.特异性信息
    C.共同性信息
    D.一致性信息

    答案：B,C,D
    解析：
    根据三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息：①特异性信息，即行为主体的反应方式是否有特异性，是否只针对某一刺激客体做出反应；②共同性信息，即不同的行为主体对同一刺激的反应是否相同；③一致性信息，即行为主体在不同背景下，做出的反应是否一致。个体从以上三方面信息的协变中得出结论。如果特异性、共同性和一致性都高，就可能做出外部因素的归因；如果特异性低、共同性低和一致性高，那么更可能做出内部因素的归因。

  • 第16题：

    在凯利的三维理论中，当个体将事情归因于客观刺激物时，行为信息的特点是()

    A.区别性高
    B.一致性高
    C.一贯性低
    D.稳定性低

    答案：A,B
    解析：
    社会心理；社会思维；归因。 凯利认为，人们在归因的过程中总是涉及三个方面的因素：行动者、客观刺激物及行动产生的环境。三个因素中的任何一个因素的归因都取决于行为三个信息：区别性信息（针对客观刺激物，即行动者是否对同类其他刺激做出同样的反应）、一致性信息（针对行动者，即其他人对同一刺激是否也做出与行动者同样的反应）、一贯性（针对环境，即行动者是否在任何环境中对同一刺激做出同样反应）。三种行为信息的协变与归因（如下图）：

  • 第17题：

    凯利的三维归因理论认为，要找出行为真正的原因主要由以下几方面信息确定（）。

    • A、偶然性
    • B、区别性
    • C、共同性
    • D、必然性
    • E、一贯性

    正确答案:B,C,E

  • 第18题：

    在收集和分析供需双方交流结果信息的工作程序中“将整理和分析的结果通报给相关部门和负责人”，这属于哪一步骤的工作任务？（）

    • A、收集信息
    • B、整理信息
    • C、分析信息
    • D、反馈信息

    正确答案:D

  • 第19题：

    根据凯莉地归因三维理论，个体在归因时需要同时考虑的信息包括（）。

    • A、环境性信息
    • B、特异性信息
    • C、共同性信息
    • D、一致性信息

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    一学生今天旷课了，但这之前从不缺勤，于是老师谅解了他，认为他可能有什么特殊情况。根据凯利的归因理论，这位老师的判断依据是（）
    A

    区别性

    B

    一贯性

    C

    一致性

    D

    都不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    领导归因理论认为归因依赖于三种信息（）。
    A

    一致性

    B

    统一性

    C

    区别性

    D

    一贯性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据凯利的三维理论，个体在归因时需要了解的信息包括（）。
    A

    规律性信息

    B

    特异性信息

    C

    共同性信息

    D

    一致性信息


    正确答案： D,A
    解析： 1967年，凯利运用协方差原理全面而系统地阐述了他的归因理论观点，一般称凯利的这个理论为三维理论（Cube Theory）他认为归因由三方面信息确定，一是“一致性信息”二是“特异性信息”三是“共同性信息”

  • 第23题：

    单选题
    根据凯利的三维归因理论，将“结果归因于那样一种事物，只有当它出现时结果才出现，它不存在，结果便不出现”，这属于（　　）。
    A

    稳定性信息

    B

    共同性信息

    C

    一致性信息

    D

    特异性信息


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    兰迪在报道总是会出现标点符号错误。写作团队中的其他三个员工的报告语法标点却都没有错误。兰迪被调去写另一个报告，结果也产生了同样的错误。案例中，兰迪表现出了（）。他的错误可以归因于一（）引起。
    A

    低区别性、低一致性和高一贯性内部

    B

    高区别性、低一致性和高一贯性外部

    C

    低区别性、高一致性和低一贯性内部

    D

    低区别性、低一致性和高一贯性外部

    E

    高区别性、高一致性和高一贯性内部


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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