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单选题男性，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。近半年来变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠粗暴，常自语自笑。精神检查时，回答问题语词单调，面无表情，否认有幻觉妄想。最可能的诊断是（）A 焦虑症B 抑郁症C 精神分裂症D 神经衰弱E 应激相关障碍

题目
单选题
男性，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。近半年来变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠粗暴，常自语自笑。精神检查时，回答问题语词单调，面无表情，否认有幻觉妄想。最可能的诊断是（）
A

焦虑症

B

抑郁症

C

精神分裂症

D

神经衰弱

E

应激相关障碍

相似考题

1.患者，男，18岁，高三学生。父母反映该学生近半年来出现学习成绩明显下降，且变得孤僻，不与人交往，对父母态度冷漠且粗暴，失眠，有时自语自笑。既往学习成绩一贯优良，品德良好。精神检查：该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。初步诊断为A、焦虑症B、抑郁症C、精神分裂症D、神经衰弱E、应激相关障碍

2.男性．20岁，近1年来生活懒散，经常旷课，学习成绩下降，自称脑子变空了，回答问题简单敷衍，或对问话不答．否认有幻觉及妄想内容，对周围事物反应无所谓，经常失眠并不着急，否认有病，拒不就医．则患者符合下述哪项诊断A.抑郁症B.神经衰弱C.单纯型精神分裂症D.紧张型精神分裂症E.偏执型精神分裂症

3.男，18岁，高j学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是（） A.焦虑症 B.抑郁症 C.精神分裂症 D.神经衰弱 E.应激相关障碍

4.男性，20岁，近1年来生活懒散，经常旷课，学习成绩下降，自称脑子变空了，回答问题简单敷衍，或对问话不答。否认有幻觉及妄想内容，对周围事物反应无所谓，经常失眠并不着急，否认有病，拒不就医。最可能是A．精神分裂症紧张型B．抑郁症C．精神分裂症偏执型D．神经衰弱E．精神分裂症单纯型

更多“单选题男性，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。近半年来变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠粗暴，常自语自笑。精神检查时，回答问题语词单调，面无表情，否认有幻觉妄想。最可能的诊断是（）A 焦虑症B 抑郁症C 精神分裂症D 神经衰弱E 应激相关障碍”相关问题

  • 第1题：

    男性，20岁，近1年来生活懒散，经常旷课，学习成绩下降，自称脑子变空了，回答问题简单敷衍，或对问话不答。否认有幻觉及妄想内容，对周围事物反应无所谓，经常失眠并不着急，否认有病，拒不就医。则患者符合上述哪项诊断（）
    A.抑郁症
    B.神经衰弱
    C.单纯型精神分裂症
    D.紧张型精神分裂症
    E.偏执型精神分裂症


    答案：C
    解析：
    青年男性，缓慢起病，有被害妄想(近半年来总觉得有人跟踪他，认为室内被装了窃听器，因而不敢大声说话)和幻听(常常听到有人在议论如何对付他)，以妄想、幻觉及感知综合障碍为特点，最可能是精神分裂症偏执型。青年男性，生活懒散、孤僻、情感淡漠，否认自己有病，因此最可能是精神分裂症单纯型。

  • 第2题：

    男，18岁，髙三学生。既往学习成绩一 贯优良，品德良好。.据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，髙考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷 漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精 检查时，该学生回答问题语词单调，对 上述表现回答说压力太大、脑子变得空 白、听不进老师讲课、记忆力变差；回 答时面无表情。该学生最可能的诊断是
    A.焦虑症
    B.抑郁症
    C.精神分裂症
    D.神经衰弱
    E.应激相关障碍


    答案：C
    解析：
    精神分裂症是一种常见的病因尚未完全阐明的精神病。多起病于青壮 年，常有特殊的思维、知觉、情感和行为等多方面的障碍和精神活动与环境的不协调。根据病例描述，该病人无明显原因地慢性起病（半年的病程），逐渐变得孤僻，与人疏远，性格 常，对父母的态度既冷漠又粗暴，自语自笑。精神检査发现病人可能存在思维贫乏、情 平淡，情感反应不协调。据此分析，病人最可能的诊断是精神分裂症。

  • 第3题：

    男，18岁，高兰学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重、高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴。失眠。有时自语自笑。精神检查时。该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白听不进老师讲课。记忆力变差；回答时面无表情。最可能的诊断是

    A.焦虑症
    B.抑郁症
    C.精神分裂症
    D.神经衰弱
    E.应激相关障碍

    答案：D
    解析：
    A一般还会出现自主神经功能紊乱表现如心动过速等，故排除。B表现情绪低落、思维迟缓、意志活动减退，与该患者症状不符，故排除。C一般无自知自制力，故排除。E指以急剧、严重的精神打击作为直接原因所表现出来的异常心理反应。而该患者主要是由于精神压力过大引起，故排除。神经衰弱以精神易兴奋却又易疲劳为特征，常伴有紧张、烦恼、易激惹等情绪症状及肌肉紧张性疼痛、睡眠障碍等生理功能紊乱症状。这些症状不能归因于脑、躯体疾病及其他精神疾病。常缓慢起病，病程迁延波动。病前多有持久的情绪紧张和精神压力。故选D。考点：神经症的共同特征

  • 第4题：

    患者，男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力大，学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑、扮鬼脸。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

    A.焦虑症
    B.抑郁症
    C.精神分裂症
    D.神经衰弱
    E.应激相关障碍

    答案：C
    解析：
    该患者属于青春型精神分裂症。青年急性或亚急性起病，以思维、情感和行为的不协调或解体为主要临床表现。思维障碍表现为言语杂乱、内容离奇，难以为人理解；情感障碍表现为情绪波动大、喜乐无常，时而大哭，时而大笑，转瞬又变得大怒，令人难以捉摸；行为障碍表现为动作幼稚、愚蠢、做鬼脸、傻笑等，令人无法接受。也可能有妄想和幻觉，但较片面简单。精神分裂症患者不迫切求治，情感反应不强烈，症状内容荒谬、不可理解，摆脱的愿望不强烈，痛苦体验不深刻，可与神经衰弱等神经症性障碍鉴别。

  • 第5题：

    男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的病情诊断是

    A、焦虑症
    B、抑郁症
    C、精神分裂症
    D、神经衰弱
    E、应激相关障碍

    答案：C
    解析：
    该患属于青春型精神分裂症本型在精神分裂症中也较为多见。起病多在18-25岁的青春期。起病缓急，常与始发年龄相关，始发年龄越早，起病就越缓慢，病情发展呈阵发性加剧；始发年龄越晚，起病就越急骤，病程在短期内就能达到高潮。其临床表现主要是思维、情感和行为障碍。思维障碍表现为言语杂乱、内容离奇，难以为人理解；情感障碍表现为情绪波动大、喜乐无常，时而大哭，时而大笑，转瞬又变得大怒，令人难以捉摸；行为障碍表现为动作幼稚、愚蠢，做鬼脸、玩弄粪便、吞食苍蝇、傻笑，使人无法接受。此外，也可能有妄想和幻觉，但较片面简单。本型病人生活难以自理，预后较差。

  • 第6题：

    男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，但学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠，有时可见自语自笑。诉压力太大，脑子空白，听不懂课，记忆力差。最可能的诊断是（）。

    • A、焦虑症
    • B、抑郁症
    • C、精神分裂症
    • D、神经衰弱
    • E、应激相关障碍

    正确答案:C

  • 第7题：

    某青少年男性，15岁，家人诉其近2年来逐渐变得少语少动，不与人交往，孤僻离群， 对亲人冷淡，不讲究个人卫生，常独自发呆自笑。此患者最可能的诊断是（）  

    • A、抑郁症
    • B、人格障碍
    • C、精神分裂症
    • D、品行障碍
    • E、癔症

    正确答案:C

  • 第8题：

    男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是（）

    • A、焦虑症
    • B、抑郁症
    • C、精神分裂症青春型
    • D、神经衰弱
    • E、精神分裂症紧张型

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    某青少年男性，15岁，家人诉其近2年来逐渐变得少语少动，不与人交往，孤僻离群， 对亲人冷淡，不讲究个人卫生，常独自发呆自笑。此患者最可能的诊断是（）
    A

    抑郁症

    B

    人格障碍

    C

    精神分裂症

    D

    品行障碍

    E

    癔症


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    男性，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。近半年来变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠粗暴，常自语自笑。精神检查时，回答问题语词单调，面无表情，否认有幻觉妄想。最可能的诊断是（）
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    精神分裂症

    D

    神经衰弱

    E

    应激相关障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重、高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴。失眠。有时自语自笑。精神检查时。该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白听不进老师讲课。记忆力变差；回答时面无表情。最可能的诊断是（）
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    精神分裂症

    D

    神经衰弱

    E

    应激相关障碍


    正确答案： E
    解析： A一般还会出现自主神经功能紊乱表现如心动过速等，故排除。B表现情绪低落、思维迟缓、意志活动减退，与该患者症状不符，故排除。
    C一般无自知自制力，故排除。
    E指以急剧、严重的精神打击作为直接原因所表现出来的异常心理反应。而该患者主要是由于精神压力过大引起，故排除。神经衰弱以精神易兴奋却又易疲劳为特征，常伴有紧张、烦恼、易激惹等情绪症状及肌肉紧张性疼痛、睡眠障碍等生理功能紊乱症状。这些症状不能归因于脑、躯体疾病及其他精神疾病。常缓慢起病，病程迁延波动。病前多有持久的情绪紧张和精神压力。故选D。考点：神经症的共同特征

  • 第12题：

    男,18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来,可能因为学习任务太重,高考压力太大，出现学习成绩明显下降,且变得孤僻不与人交往,对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时,该学生回答问题语词单调,对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是
    A.焦虑症
    B.抑郁症
    C.精神分裂症
    D.神经衰弱
    E.应激相关陣碍


    答案：D
    解析：
    。知识点：精神衰弱。

  • 第13题：

    男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回　　答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是( )。

    A.焦虑症
    B.抑郁症
    C.精神分裂症
    D.神经衰弱
    E.应激性相关障碍

    答案：C
    解析：
    该患者属于青春型精神分裂症，本型在精神分裂症中也较为多见。起病多在18～25岁。起病缓急，常与始发年龄相关，始发年龄越早，起病就越缓慢，病情发展呈阵发性加剧；始发年龄越晚，起病就越急骤，病程在短期内就能达到高潮。其临床表现主要是思维、情感和行为障碍。思维障碍表现为言语杂乱、内容离奇，难以为人理解；情感障碍表现为情绪波动大、喜乐无常，时而大哭，时而大笑，转瞬又变得大怒，令人难以捉摸；行为障碍表现为动作幼稚、愚蠢，使人无法接受。此外，也可能有妄想和幻觉，但较片面简单。本型病人生活难以自理，预后较差。

  • 第14题：

    男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重、高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又 粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白听不进老师讲课，记忆力变差；回答时面无表情。最可能的诊断是
    A.焦虑症

    B.抑郁症

    C.精神分裂症

    D.神经衰弱

    E.应激相关障碍


    答案：D
    解析：
    神经衰弱属于心理疾病的一种，是一类精神容易兴奋和脑力容易疲乏、常有情绪烦恼和心理生理症状的神经症性障碍。

  • 第15题：

    女性，20岁，大学生，近2年来失眠、头痛，注意力不集中，记忆力减退，并常迟到早退，常卧床不起．近年常自言自语自笑，否认有病．体格检查未见异常．诊断可能是（）
    A.神经衰弱
    B.人格障碍
    C.抑郁症
    D.精神分裂症
    E.心理生理障碍


    答案：D
    解析：
    患者常自言自语自笑，否认有病，表现出精神活动互不协调和与现实脱离的“精神分裂”的特征，体格检查未见异常，因此诊断可能是精神分裂症

  • 第16题：

    患儿，17岁，既往成绩优秀，今年参加高考，可能因为学习压力大，成绩明显下降，不爱与人交往，对父母态度冷漠，睡眠质量差，有时自言自语，听不进老师讲课，记忆力变差。该患者诊断考虑为（）

    • A、神经衰弱
    • B、焦虑症
    • C、抑郁症
    • D、神经症
    • E、精神分裂症

    正确答案:E

  • 第17题：

    患者女性，20岁，大学生。家人诉患者近3年来逐渐变得少语少动，孤僻离群，对亲友冷淡，个人卫生需督促，有时发呆，学习成绩明显下降，对自己的前途无打算。未发现幻觉妄想。患者病前性格内向，但学习成绩良好。家族中其叔叔患精神病于15年前离家出走，至今下落不明。此病人最可能的诊断是（）

    • A、青春型精神分裂症
    • B、品性障碍
    • C、单纯型精神分裂症
    • D、抑郁症
    • E、人格障碍

    正确答案:C

  • 第18题：

    某青少年男性，15岁，家人诉其近2年来逐渐变得少语少动，不与人交往，孤僻离群，对亲人冷淡，不讲究个人卫生，常独自发呆自笑。 此患者最可能的诊断是（）

    • A、抑郁症
    • B、孤独症
    • C、心境障碍
    • D、人格障碍
    • E、精神分裂症

    正确答案:E

  • 第19题：

    单选题
    某青少年男性，15岁，家人诉其近2年来逐渐变得少语少动，不与人交往，孤僻离群，对亲人冷淡，不讲究个人卫生，常独自发呆自笑。 此患者最可能的诊断是（）
    A

    抑郁症

    B

    孤独症

    C

    心境障碍

    D

    人格障碍

    E

    精神分裂症


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是（）
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    精神分裂症青春型

    D

    神经衰弱

    E

    精神分裂症紧张型


    正确答案： B
    解析： 此病人最可能的诊断是精神分裂症。精神分裂症的早期症状多种多样，但以性格改变和类似神经样症状，最为多见，该病人性格日渐孤僻、冷漠、粗暴、且时有自语自笑，思维贫乏，情感平淡、故首先考虑精神分裂症青春型的诊断。

  • 第21题：

    单选题
    患者男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是（）
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    精神分裂症

    D

    神经衰弱

    E

    应激相关障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，但学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠，有时可见自语自笑。诉压力太大，脑子空白，听不懂课，记忆力差。最可能的诊断是（）。
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    精神分裂症

    D

    神经衰弱

    E

    应激相关障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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