F检验
t检验
χ2检验
不能确定
第1题:
对于t检验与方差分析之间的联系与区别,下列描述中错误的是
A、当比较样本为两组以上时,只用t检验
B、当比较样本为两组以上时,只能用F检验
C、t检验与方差分析均要求资料具有正态性
D、配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广
E、成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
第2题:
第3题:
第4题:
教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是()。
第5题:
配对计量资料进行假设检验时,()。
第6题:
当组数等于2时,对于同一资料,方差分析结果与t检验结果()
第7题:
对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用()
第8题:
三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验
单因素组间设计的方差分析
三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验
两个样本平均数差异的显著性检验
第9题:
配对t检验和随机区组方差分析
成组t检验和随机区组方差分析
成组t检验和完全随机设计方差分析
配对t检验和完全随机设计方差分析
只能用配对t检验
第10题:
只能用随机区组方差分析
只能用配对t检验
用随机区组方差分析或用配对t检验均可
只能用成组t检验
可用秩和检验
第11题:
q检验
Dunnett-t检验
t检验
LSD-t检验
第12题:
当比较样本为两组以上时,只用t检验
当比较样本为两组以上时,只能用F检验
t检验与方差分析均要求资料具有正态性
配伍组比较的方差分析足配对比较t检验的推广
成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
第13题:
第14题:
第15题:
方差分析中主要用于多个处理组与一个对照组的两两比较方法为()
第16题:
每组被试小于30人的两个组比较,其平均数显著性差异检验宜用()
第17题:
方差分析中,多个试验组与一个对照组均数的多重比较,宜采用()。
第18题:
两组以上被试的实验结果,如果是不连续数值的差异显著性检验宜用()
第19题:
当n<=30时,测验一个样本方差和总体方差是否有显著差异的方法用()。
第20题:
当比较样本为两组以上时,只用t检验
当比较样本为两组以上时,只能用F检验
t检验与方差分析均要求资料具有正态性
配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广
成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
第21题:
完全等价且F=t1/2
完全等价且F=t
完全等价且t=F1/2
方差分析结果更准确
t检验结果更准确
第22题:
完全等价且F=t
方差分析结果更准确
t检验结果更准确
完全等价且
不能用方差分析
第23题:
F检验
t检验
χ2检验
不能确定
第24题:
NK检验
t检验
q检验
SNK检验
Dunnett检验