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更多“问答题试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。”相关问题
  • 第1题:

    韩非社会福利思想的理论依据()

    • A、“人性自私论”
    • B、“性善论”
    • C、“性恶论”
    • D、“自为自利”论

    正确答案:A,D

  • 第2题:

    我国古代思想家孟子的人性观是()

    • A、性善论
    • B、性恶论
    • C、自纸论
    • D、复杂论

    正确答案:A

  • 第3题:

    围绕着人性问题中国古代哲学家给出的不同回答是()。

    • A、性善论
    • B、无性论
    • C、性恶论
    • D、无善恶论
    • E、性善恶混论

    正确答案:A,C,E

  • 第4题:

    与荀子“性恶论”相对的理论是()

    • A、老庄的无为论
    • B、慎到的势治论
    • C、墨子的兼爱论
    • D、孟子的性善论

    正确答案:D

  • 第5题:

    “性恶论”和“性善论”分别是由()提出的。

    • A、孟子和苟子
    • B、孔子和孟子
    • C、董仲舒和墨子
    • D、苟子和孟子

    正确答案:D

  • 第6题:

    卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是()

    • A、性恶论
    • B、感觉论
    • C、理性论
    • D、白板说
    • E、性善论

    正确答案:B,E

  • 第7题:

    卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的()使相对的。

    • A、性恶论
    • B、原罪说
    • C、创世说
    • D、良心说

    正确答案:B

  • 第8题:

    董仲舒的人性论属于()

    • A、性三品
    • B、性善论
    • C、性恶论
    • D、素丝说

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一,《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点()。
    A

    相同,都提倡性善论

    B

    不同,荀子提倡性恶论,孟子提倡性善论

    C

    不同,荀子提倡性善论,孟子提倡性恶论

    D

    相同,都提倡性恶论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是()
    A

    性恶论

    B

    感觉论

    C

    理性论

    D

    白板说

    E

    性善论


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试对“性善论”和“性恶论”进行比较。

    正确答案: 孟子认为人的本性就是道德性,而人的道德性在人初生时就萌芽了,称为“善端”,包括“侧隐之心”、“羞恶之必”、“恭敬之心”、“是非之心”。四心在人长成后,可发展为“仁”、“义”、“礼”、“智”。荀子的的“性恶论”则认为人性分两类,一是“天性”,是人兽共有的自然之性;一是后天培养出来的“伪”性。道德性是后天培养出来的“伪”性。人要具备道德之性,就要“化性起伪”。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的()使相对的。
    A

    性恶论

    B

    原罪说

    C

    创世说

    D

    良心说


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    韩愈在人性论上主张()

    • A、性善论
    • B、性恶论
    • C、素丝说
    • D、性三品

    正确答案:D

  • 第14题:

    儒家学派的荀子主张()。

    • A、中庸之道
    • B、性善论
    • C、仁政
    • D、性恶论

    正确答案:D

  • 第15题:

    《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一,《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点()。

    • A、相同,都提倡性善论
    • B、不同,荀子提倡性恶论,孟子提倡性善论
    • C、不同,荀子提倡性善论,孟子提倡性恶论
    • D、相同,都提倡性恶论

    正确答案:B

  • 第16题:

    试对“性善论”和“性恶论”进行比较。


    正确答案:孟子认为人的本性就是道德性,而人的道德性在人初生时就萌芽了,称为“善端”,包括“侧隐之心”、“羞恶之必”、“恭敬之心”、“是非之心”。四心在人长成后,可发展为“仁”、“义”、“礼”、“智”。荀子的的“性恶论”则认为人性分两类,一是“天性”,是人兽共有的自然之性;一是后天培养出来的“伪”性。道德性是后天培养出来的“伪”性。人要具备道德之性,就要“化性起伪”。

  • 第17题:

    在人性论方面,王夫之主张()。

    • A、性善论
    • B、性恶论
    • C、习得论
    • D、先验论

    正确答案:C

  • 第18题:

    卢梭关于新教育的理论依据和基础是()。

    • A、人性的理论
    • B、性善论
    • C、感觉论
    • D、性恶论

    正确答案:A

  • 第19题:

    在人性论方面,董仲舒主张()

    • A、性善论
    • B、性恶论
    • C、染丝说
    • D、性三品说

    正确答案:D

  • 第20题:

    孟子教育思想的基础是()

    • A、性恶论
    • B、性善论
    • C、性三品
    • D、素丝说

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    与荀子“性恶论”相对的理论是()
    A

    老庄的无为论

    B

    慎到的势治论

    C

    墨子的兼爱论

    D

    孟子的性善论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    卢梭关于新教育的理论依据和基础是()。
    A

    人性的理论

    B

    性善论

    C

    感觉论

    D

    性恶论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试比较“性善论”与“性恶论”的优劣?

    正确答案: 孟子认为人的本性就是道德性,而人的道德性在人初生时就萌芽了,称为“善端”,包括“侧隐之心”、“羞恶之必”、“恭敬之心”、“是非之心”。四心在人长成后,可发展为“仁”、“义”、“礼”、“智”。
    荀子的的“性恶论”则认为人性分两类,一是“天性”,是人兽共有的自然之性;一是后天培养出来的“伪”性。道德性是后天培养出来的“伪”性。人要具备道德之性,就要“化性起伪”。
    解析: 暂无解析