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单选题对学龄前儿童期关注的重点不包括（）。A 与孩子的感情交流B 关注孩子的个性发展C 加速孩子智力的开发D 对意外伤害和感染的预防E 为孩子创造良好的环境

题目
单选题
对学龄前儿童期关注的重点不包括（）。
A

与孩子的感情交流

B

关注孩子的个性发展

C

加速孩子智力的开发

D

对意外伤害和感染的预防

E

为孩子创造良好的环境

相似考题

1.下列各项属于指导训练法的是( )。A.从小做起，严格要求B.强化孩子的良好行为C.对孩子的不良行为不予关注D.引导孩子善于观察他人言行

2.学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括A.与孩子的感情交流 B.关注孩子的个性发展 C.加速孩子智力的开发 D.对意外伤害和感染的预防 E.为孩子创造良好的环境

3.对孩子的过度关注，源于：对（）。

4.对待超常儿童,家长只需要关注孩子的智力发展,其他事情可以包办,以保证孩子能具有高深学问。()此题为判断题(对，错)。

更多“单选题对学龄前儿童期关注的重点不包括（）。A 与孩子的感情交流B 关注孩子的个性发展C 加速孩子智力的开发D 对意外伤害和感染的预防E 为孩子创造良好的环境”相关问题

  • 第1题：

    要成为善于鼓励孩子的家长，应注意（）。

    • A、承认孩子的努力和获得的成就同等重要
    • B、用自己的理想去要求孩子
    • C、对孩子充满信心
    • D、多关注孩子积极的方面

    正确答案:A,C,D

  • 第2题：

    下列各项属于指导训练法的是（）。

    • A、从小做起，严格要求
    • B、强化孩子的良好行为
    • C、对孩子的不良行为不予关注
    • D、引导孩子善于观察他人言行

    正确答案:C

  • 第3题：

    孩子升入初中之后，家长要注意的问题中不包括（）。

    • A、重点关注孩子的成绩走向
    • B、培养良好的习惯
    • C、帮助孩子树立正确的学习态度
    • D、关注孩子的交友状况

    正确答案:A

  • 第4题：

    一位4岁孩子的母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，环境只能支持他们的成长，所以，她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围，为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境，为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会，但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。


    正确答案: 遗传与环境之争是整个发展心理学的基本理论问题。这位母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，这说明她认同遗传决定论。遗传决定论认为遗传在发展中起决定作用，环境和教养只起引发作用。但这位母亲的实际做法又反映出她也认同环境因素是促使学前儿童心理和行为的发生、发展和完善的重要因素，环境因素包括教育干预举措、社会和家庭文化价值、早期社会和物理刺激、早期开发、同伴促进等。事实上，遗传与环境是相互作用的，在某些心理和行为发展领域（如道德的发展），环境对个体的发展影响更大，在另一些领域（如气质、身高体重特征），生物因素的影响更大。而诸如人格及心理健康等复杂的特征，则是生物因素和环境力量长期相互作用的结果。

  • 第5题：

    学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括（）。

    • A、与孩子的感情交流
    • B、关注孩子的个性发展
    • C、加速孩子智力的开发
    • D、对意外伤害和感染的预防
    • E、为孩子创造良好的环境

    正确答案:C

  • 第6题：

    学龄前儿童期全科医生关注的重点是（）。

    • A、父母与孩子的情感交流
    • B、提供有关孩子行为、情绪、个性发展等问题的咨询
    • C、提醒家长为孩子创造良好的环境
    • D、加速孩子智力开发和人格发展
    • E、预防保健的重点是意外伤害防范和增强机体抵抗力，防止各种感染

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    单选题
    对学龄前儿童期关注的重点不包括（）
    A

    与孩子的感情交流

    B

    关注孩子的个性发展

    C

    加速孩子智力的开发

    D

    对意外伤害和感染的预防

    E

    为孩子创造良好的环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括（）
    A

    对意外伤害和感染的预防

    B

    关注孩子的个性发展

    C

    加速孩子智力的开发

    D

    与孩子的感情交流

    E

    为孩子创造良好的环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    要成为善于鼓励孩子的家长，应注意（）。
    A

    承认孩子的努力和获得的成就同等重要

    B

    用自己的理想去要求孩子

    C

    对孩子充满信心

    D

    多关注孩子积极的方面


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列各项属于指导训练法的是（）。
    A

    从小做起，严格要求

    B

    强化孩子的良好行为

    C

    对孩子的不良行为不予关注

    D

    引导孩子善于观察他人言行


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    应该怎样实行本能教育？
    A

    孩子想怎样就怎样

    B

    家长要听孩子的

    C

    让孩子随着天性发展

    D

    老师和家长不要关注孩子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童家庭健康教育的主要要求是（）
    A

    应关注孩子饮食的安全

    B

    应关注孩子游玩的安全

    C

    应关注孩子脑部的安全

    D

    应关注孩子看电视的安全


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在开发婴幼儿的智力的过程中，要（）。

    • A、根据孩子的年龄和心理特点
    • B、鼓励孩子多提问、多动手、多思考、多创造
    • C、尽可能为孩子创造一个良好的环境
    • D、要从孩子的实际出发，循序渐进而不能拔苗助长
    • E、不能忽视非智力因素的培养

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    不属于孩子与同伴交往的意义的选项是（）。

    • A、能够满足孩子心理与社会需求，形成良好心理状态
    • B、促进孩子品德的发展
    • C、促进孩子的攀比意识
    • D、促进孩子的智力发展

    正确答案:C

  • 第15题：

    学前儿童家庭健康教育的主要要求是（）

    • A、应关注孩子饮食的安全
    • B、应关注孩子游玩的安全
    • C、应关注孩子脑部的安全
    • D、应关注孩子看电视的安全

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    如何培养一个成功的孩子呢？（）、与孩子成长的失误相比较，家长更应该关注的是孩子的成功；与家长对孩子管教相比较，应该更加关注家长自身的成功。

    • A、与当前孩子成长的目标相比较，作为家长应该更加关注孩子未来成长的目标
    • B、与孩子成长的目标相比较，更应该关心孩子今天的行为习惯
    • C、与孩子成长的结果相比较，每个家长更应该关注孩子的成长过程
    • D、与孩子社会期望相比，更应该关注孩子本身

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    对学龄前儿童期关注的重点不包括（）。

    • A、与孩子的感情交流
    • B、关注孩子的个性发展
    • C、加速孩子智力的开发
    • D、对意外伤害和感染的预防
    • E、为孩子创造良好的环境

    正确答案:C

  • 第18题：

    问答题
    一位4岁孩子的母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，环境只能支持他们的成长，所以，她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围，为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境，为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会，但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。

    正确答案： 遗传与环境之争是整个发展心理学的基本理论问题。这位母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，这说明她认同遗传决定论。遗传决定论认为遗传在发展中起决定作用，环境和教养只起引发作用。但这位母亲的实际做法又反映出她也认同环境因素是促使学前儿童心理和行为的发生、发展和完善的重要因素，环境因素包括教育干预举措、社会和家庭文化价值、早期社会和物理刺激、早期开发、同伴促进等。事实上，遗传与环境是相互作用的，在某些心理和行为发展领域（如道德的发展），环境对个体的发展影响更大，在另一些领域（如气质、身高体重特征），生物因素的影响更大。而诸如人格及心理健康等复杂的特征，则是生物因素和环境力量长期相互作用的结果。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    孩子升入初中之后，家长要注意的问题中不包括（）。
    A

    重点关注孩子的成绩走向

    B

    培养良好的习惯

    C

    帮助孩子树立正确的学习态度

    D

    关注孩子的交友状况


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “猫爸”采用个性化教育理念，培养出了“跳舞跳进哈佛”的女儿，“狼爸”把“每天挨顿打，孩子进北大”的彪悍宣言宣扬到了全国。这些做法表明家长及教师要()。
    A

    关注孩子身心发展的个别差异性

    B

    关注孩子身心发展的互补性

    C

    关注孩子身心发展的阶段性

    D

    关注孩子身心发展的顺序性


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    在开发婴幼儿的智力的过程中，要（）。
    A

    根据孩子的年龄和心理特点

    B

    鼓励孩子多提问、多动手、多思考、多创造

    C

    尽可能为孩子创造一个良好的环境

    D

    要从孩子的实际出发，循序渐进而不能拔苗助长

    E

    不能忽视非智力因素的培养


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    非智力因素对儿童的发展有着不可忽视的作用，下列哪个方面不属于对幼儿非智力因素的培养内容（）。
    A

    培养孩子的兴趣和求知欲

    B

    培养孩子的自信心和同情心

    C

    培养孩子良好的性格

    D

    培养孩子观察和记忆能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不属于孩子与同伴交往的意义的选项是（）。
    A

    能够满足孩子心理与社会需求，形成良好心理状态

    B

    促进孩子品德的发展

    C

    促进孩子的攀比意识

    D

    促进孩子的智力发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    良好家庭教育的作用不包括（）。
    A

    是人发展的起点和基石

    B

    是孩子智力开发的必要条件

    C

    是优化孩子心灵的催化剂

    D

    能够代替学校教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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