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填空题2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，科学无国界，科学家有祖国。希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持（）利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。
题目
填空题
2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，科学无国界，科学家有祖国。希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持（）利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。
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第1题：
一战爆发之初，德国许多科学家宣称：“在和平时期，科学家是属于全世界的；在战争时期，科学家是属于自己祖国的。”该言论的实质是（）
- A、科学家要以祖国最高利益为重
- B、反对战争，争取维护世界的持久和平
- C、支持德国的对外扩张战争
- D、科学家应致力于科学研究
正确答案:C -
第2题：
温家宝曾指出，青年是祖国的未来，是民族的希望，建设国家的重任迟早要交给他们。对弘扬和培育中华民族精神的应有态度是（） ①弘扬和培育民族精神，要与弘扬时代精神相结合 ②弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，个人只要努力学习科学文化知识就行 ③做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，续写民族精神的新篇章 ④在弘扬和培育中华民族精神过程中，要继承和发扬中华民族的优良传统
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②④
正确答案:C -
第3题：
应怎样理解“科学无国界，科学家有祖国”、“科学无国界，知识有产权”这样一些命题，并在实践中正确处理它们之问的关系？
正确答案: 一般认为，科学是反映客观世界（自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系，它具有客观性、真理性和系统性，是真的知识体系。作为反映客观规律的科学本身，是没有阶级性和民族性的。科学本身既然没有阶级性和民族性，因此就具有超越性和国际性，可以为任何一个民族、任何一个国家、任何一个阶级服务。这说明，科学的确是无国界的。但是，作为创造科学知识的主体的科学家，则是社会人，他们总是出生和生活在某个国家或地区；而且现在世界上仍然存在阶级，在阶级社会中，他们属于特定的阶级；同时，他们的科学工作，也不能脱离具体的国家或地区，或者说，总是要依托某个国家或地区才能进行。科学家在社会中生活，就会受到他所在社会的教育、风俗、宗教、舆论等的影响，形成自己独特的世界观、人生观、价值观，这种世界观、人生观、价值观无不打上社会和阶级的烙印。如果单从效果上讲，科学家所掌握的知识是能够为任何一个民族、国家或阶级服务的，但是，他们的世界观、人生观、价值观决定或影响着他们更愿意为某个国家或阶级服务。从这个意义上说，科学家是有祖国的，这个祖国可能是他出生成长的地方，也可能是他后来自己选择的结果。但无论是哪种情况，都是他志愿为其服务的祖国，是他愿意为之贡献自己才智的国家。
在实践中，要正确处理好两者之间的关系，应当注意以下几个方面的问题：
第一，需要弄清楚自己做科学研究的目的究竟是什么，在现实世界中，科学家只能立足于某个国家或地区做科学研究工作，这意味着他在为其所立足的国家或地区服务。
第二，要正确看待国内国外待遇的差别问题。在科学研究条件和环境优越的国家、地区容易出成果，而在条件比较差的国家、地区，出成果相对较难，这是事实。
第三，对青年科学工作者应加强爱国主义教育、“三观”教育和社会主义荣辱观教育。在一些青年科学工作者中间，一定程度上确实存在着不大关心祖国前途和命运的倾向，其世界观、人生观、价值观受西方个人主义和利己主义思想的影响比较严重。
第四，在国家特殊利益与人类普遍利益发生冲突的时候，应该以国家利益为重。“科学无国界，科学家有祖国”，反映了科学家的爱国主义和国际主义的辩统一。各国科学家为自己祖国的科学事业忘我工作，力争多出成果，同时又把自己的科学成果无偿或有偿贡献给世界各国人民，为世界和平和全人类幸福服。真正的科学家，首先是真正的爱国主义者，同时又是国际主义者。
同样的道理，“科学无国界，知识有产权”，就是因为知识产权所有者是有国家的，是有自己的个人利益和国家利益的。保护知识产权是现在世界上每个国家都在大力提倡的，这既是对知识产权所有者的尊重，也是对努力追寻科学知识工作者们的激励。对国家来讲，这是一个国家在世界性的知识经济浪潮中赖以生存的砝码，是一个国家创新能力和科技发展水平的间接体现，也是一个国家国际竞争力得以提高的重要因素。 -
第4题：
有关科学和科学家的关系，下列正确的是（）
- A、科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务
- B、科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系
- C、科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家
- D、科学和科学家都应无国界
正确答案:A,B,C -
第5题：
多选题2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，不忘初心、牢记使命，必须（）、（）、（），时刻保持警醒，不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。A安不忘危
B存不忘亡
C乐不忘忧
正确答案： A,B,C解析： 2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，不忘初心、牢记使命，必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，时刻保持警醒，不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。 -
第6题：
填空题2019年5月31日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出，开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员干部发扬革命（）和优良（），团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。正确答案： 传统,作风解析： 2019年5月31日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出，开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员干部发扬革命传统和优良作风，团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。 -
第7题：
多选题2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。去年5月，党中央专门出台了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，要求大力弘扬（）精神，（）精神，（）精神，（）精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。A胸怀祖国、服务人民的爱国
B勇攀高峰、敢为人先的创新
C追求真理、严谨治学的求实
D淡泊名利、潜心研究的奉献
正确答案： A,D解析： 2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。去年5月，党中央专门出台了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。 -
第8题：
填空题2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑。（）精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。正确答案： 科学家解析： 2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，要大力弘扬科学家精神。科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。 -
第9题：
单选题科学没有国界，科学家有祖国。广大科技人员要牢固树立创新科技、服务国家、造福人民的思想，把科技成果应用在（）的伟大事业中，把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中。A治国理政
B实现国家现代化
C市场经济建设
D人类发展
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题对于当代大学生，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立的观念：人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学无国界，但科学家有（）。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。A祖国
B国家
C知识
D科学
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，要以党的创新理论（），从党的非凡历史中（），在严肃党内政治生活中（），把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。A滋养初心、引领使命
B找寻初心、激励使命
C锤炼初心、体悟使命
正确答案： A,B解析： 2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，要以党的创新理论滋养初心、引领使命，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。 -
第12题：
填空题2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的（）和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。正确答案： 永恒课题解析： 2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。 -
第13题：
科学的无国界性,就是科学家的无国界性。
正确答案:错误 -
第14题：
2011年“五四”青年节前夕，温家宝总理同20位来自首都各界的青年代表座谈时指出，青年是祖国的未来，是民族的希望，建设国家的重任迟早要交给他们。对弘扬和培育中华民族精神的应有态度是（） ①弘扬和培育民族精神，要与弘扬时代精神相结合 ②弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，个人只要努力学习科学文化知识就行 ③做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，续写民族精神的新篇章 ④在弘扬和培育中华民族精神过程中，要继承和发扬中华民族的优良传统
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②④
正确答案:C -
第15题：
对于当代大学生，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立的观念：人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学无国界，但科学家有（）。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
- A、祖国
- B、国家
- C、知识
- D、科学
正确答案:A -
第16题：
科学没有国界,但科学家有祖国。
正确答案:正确 -
第17题：
单选题一战爆发之初，德国许多科学家宣称：“在和平时期，科学家是属于全世界的；在战争时期，科学家是属于自己祖国的。”该言论的实质是（）A科学家要以祖国最高利益为重
B反对战争，争取维护世界的持久和平
C支持德国的对外扩张战争
D科学家应致力于科学研究
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第18题：
多选题有关科学和科学家的关系，下列正确的是（）A科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务
B科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系
C科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家
D科学和科学家都应无国界
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持（）和（）至上，继承和发扬老一辈科学家（）的优秀品质，弘扬“（）”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。A国家利益
B人民利益
C胸怀祖国、服务人民
D两弹一星
正确答案： B,A解析： 2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持国家利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。 -
第20题：
填空题2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，共产党人的初心，不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求，更建立在马克思主义的科学理论之上。只有坚持（）、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。正确答案： 思想建党解析： 2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，共产党人的初心，不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求，更建立在马克思主义的科学理论之上。只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。 -
第21题：
填空题2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出，科学理论是我们推动工作、解决问题的“（）”，越学越觉得有信心，越学越觉得有力量。正确答案： 金钥匙解析： 2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出，科学理论是我们推动工作、解决问题的“金钥匙”，越学越觉得有信心，越学越觉得有力量。 -
第22题：
单选题2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，我国拥有数量众多的科技工作者、规模庞大的研发投入，初步具备了在一些领域同国际先进水平同台竞技的条件，关键是要改善（），激发创新创造活力，给广大科学家和科技工作者搭建施展才华的舞台，让科技创新成果源源不断涌现出来。A科技创新生态
B文化创新生态
正确答案： B解析： 2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，我国拥有数量众多的科技工作者、规模庞大的研发投入，初步具备了在一些领域同国际先进水平同台竞技的条件，关键是要改善科技创新生态，激发创新创造活力，给广大科学家和科技工作者搭建施展才华的舞台，让科技创新成果源源不断涌现出来。 -
第23题：
问答题应怎样理解“科学无国界，科学家有祖国”、“科学无国界，知识有产权”这样一些命题，并在实践中正确处理它们之问的关系？正确答案： 一般认为，科学是反映客观世界（自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系，它具有客观性、真理性和系统性，是真的知识体系。作为反映客观规律的科学本身，是没有阶级性和民族性的。科学本身既然没有阶级性和民族性，因此就具有超越性和国际性，可以为任何一个民族、任何一个国家、任何一个阶级服务。这说明，科学的确是无国界的。但是，作为创造科学知识的主体的科学家，则是社会人，他们总是出生和生活在某个国家或地区；而且现在世界上仍然存在阶级，在阶级社会中，他们属于特定的阶级；同时，他们的科学工作，也不能脱离具体的国家或地区，或者说，总是要依托某个国家或地区才能进行。科学家在社会中生活，就会受到他所在社会的教育、风俗、宗教、舆论等的影响，形成自己独特的世界观、人生观、价值观，这种世界观、人生观、价值观无不打上社会和阶级的烙印。如果单从效果上讲，科学家所掌握的知识是能够为任何一个民族、国家或阶级服务的，但是，他们的世界观、人生观、价值观决定或影响着他们更愿意为某个国家或阶级服务。从这个意义上说，科学家是有祖国的，这个祖国可能是他出生成长的地方，也可能是他后来自己选择的结果。但无论是哪种情况，都是他志愿为其服务的祖国，是他愿意为之贡献自己才智的国家。
在实践中，要正确处理好两者之间的关系，应当注意以下几个方面的问题：
第一，需要弄清楚自己做科学研究的目的究竟是什么，在现实世界中，科学家只能立足于某个国家或地区做科学研究工作，这意味着他在为其所立足的国家或地区服务。
第二，要正确看待国内国外待遇的差别问题。在科学研究条件和环境优越的国家、地区容易出成果，而在条件比较差的国家、地区，出成果相对较难，这是事实。
第三，对青年科学工作者应加强爱国主义教育、“三观”教育和社会主义荣辱观教育。在一些青年科学工作者中间，一定程度上确实存在着不大关心祖国前途和命运的倾向，其世界观、人生观、价值观受西方个人主义和利己主义思想的影响比较严重。
第四，在国家特殊利益与人类普遍利益发生冲突的时候，应该以国家利益为重。“科学无国界，科学家有祖国”，反映了科学家的爱国主义和国际主义的辩统一。各国科学家为自己祖国的科学事业忘我工作，力争多出成果，同时又把自己的科学成果无偿或有偿贡献给世界各国人民，为世界和平和全人类幸福服。真正的科学家，首先是真正的爱国主义者，同时又是国际主义者。
同样的道理，“科学无国界，知识有产权”，就是因为知识产权所有者是有国家的，是有自己的个人利益和国家利益的。保护知识产权是现在世界上每个国家都在大力提倡的，这既是对知识产权所有者的尊重，也是对努力追寻科学知识工作者们的激励。对国家来讲，这是一个国家在世界性的知识经济浪潮中赖以生存的砝码，是一个国家创新能力和科技发展水平的间接体现，也是一个国家国际竞争力得以提高的重要因素。解析： 暂无解析