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下列现象属于有意注意的是（）A、窗外一声巨响，大家不约而同地把头转向窗外B、幼儿自始至终认真听老师讲故事C、万绿丛中一点红D、造型独特的、会动的玩具引起幼儿的注意

题目

下列现象属于有意注意的是（）

  • A、窗外一声巨响，大家不约而同地把头转向窗外
  • B、幼儿自始至终认真听老师讲故事
  • C、万绿丛中一点红
  • D、造型独特的、会动的玩具引起幼儿的注意
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1.儿童早期学习汉字时，对汉字字形、结构、正误的注意，属于()A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.不随意注意

2.儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（ ）。A．选择性注意B．有意注意C．定向性注意D．随意注意

3.嫩绿的草原上有几只白羊、万绿从中一点红、鹤立鸡群等显示的是刺激物不周围事物的反差,容易引起人们的()现象。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、思维

4.上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是A、有意注意B、无意注意C、有意前注意D、随意注意E、有意后注意

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  • 第1题：

    3岁前儿童的注意基本上属于()。

    A.有意注意

    B.无意注意

    C.有意后注意

    D.不随意注意


    参考答案：B

  • 第2题：

    儿童最早出现的注意属于（）。

    A选择性注意

    B定向性注意

    C有意注意

    D有意后注意


    B
    略

  • 第3题：

    儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。

    • A、选择性注意
    • B、有意注意
    • C、定向性注意
    • D、随意注意

    正确答案:C

  • 第4题：

    儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）

    • A、选择性注意
    • B、有意注意
    • C、定向性注意
    • D、随意注意

    正确答案:C

  • 第5题：

    不属于先天条件反射的注意是（）。

    • A、定向性注意
    • B、选择性注意
    • C、有意注意
    • D、无意注意

    正确答案:C

  • 第6题：

    有意注意和无意注意的关系是（）。

    • A、无意注意可以转化为有意注意
    • B、无意注意不能转化为有意注意
    • C、有意注意可以转化为无意注意
    • D、有意注意不能转化为无意注意

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    单选题
    上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象属于（　　）。
    A

    有意后注意

    B

    有意注意

    C

    有意前注意

    D

    无意注意

    E

    随意注意


    正确答案： D
    解析：
    本题旨在考查考生对注意种类的理解与掌握。有意注意是一种自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，是注意的积极主动形式。无意注意是事先无预定目的，也不需作意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。有意后注意是指具有自觉目的，但不需要意志努力的注意。有意后注意是由随意注意发展而来，是人类所特有的注意的高级表现形式，也是人类从事创造活动的必要条件。根据题意，不由自主地对一定事物发生的注意是无意注意。

  • 第8题：

    单选题
    在安静的活动室里，突然一位幼儿的玩具盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这种现象是(   )。
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    有意后注意

    D

    有效刺激物


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    下列现象属于有意注意的是（）
    A

    窗外一声巨响，大家不约而同地把头转向窗外

    B

    幼儿自始至终认真听老师讲故事

    C

    万绿丛中一点红

    D

    造型独特的、会动的玩具引起幼儿的注意


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因？（）
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    有意后注意

    D

    不随意注意


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生们正在教室上课，突然一只小麻雀从窗边飞过，大家不约而同转过头去看。这种现象叫作(    )
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    有意后注意

    D

    集中注意


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于(  )
    A

    无意注意

    B

    无意后注意

    C

    有意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是

    A.有意注意
    B.无意注意
    C.有意前注意
    D.有意后注意
    E.随意注意

    答案：B
    解析：
    本题旨在考查考生对注意种类的理解与掌握。有意注意是一种自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，是注意的积极主动形式。无意注意是事先无预定目的，也不需作意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。有意后注意是指具有自觉目的，但不需要意志努力的注意。有意后注意是由随意注意发展而来，是人类所特有的注意的高级表现形式，也是人类从事创造活动的必要条件。根据题意，不由自主地对一定事物发生的注意是无意注意。

  • 第14题：

    间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因？（）

    • A、有意注意
    • B、无意注意
    • C、有意后注意
    • D、不随意注意

    正确答案:A

  • 第15题：

    小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于（）

    • A、有意注意
    • B、无意注意
    • C、有意后注意
    • D、无意后注意

    正确答案:C

  • 第16题：

    在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（）

    • A、无意注意
    • B、有意注意
    • C、有意后注意
    • D、有效刺激物

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列不属于注意的种类的是（）

    • A、无意注意
    • B、有意注意
    • C、有意后注意
    • D、有意前注意

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。
    A

    选择性注意

    B

    有意注意

    C

    定向性注意

    D

    随意注意


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    护士注射和学生听课时所保持的注意属于（）
    A

    注意的稳定

    B

    无意注意

    C

    有意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    听到一声巨响转过头属于（）
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    有意后注意

    D

    有意前注意


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童最早出现的注意属于（）。
    A

    选择性注意

    B

    定向性注意

    C

    有意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）
    A

    选择性注意

    B

    有意注意

    C

    定向性注意

    D

    随意注意


    正确答案： C
    解析： 定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。

  • 第23题：

    单选题
    上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）。
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    有意前注意

    D

    有意后注意

    E

    随意注意


    正确答案： B
    解析： 本题旨在考查考生对注意种类的理解与掌握。有意注意是一种自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，是注意的积极主动形式。无意注意是事先无预定目的，也不需作意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。有意后注意是指具有自觉目的，但不需要意志努力的注意。有意后注意是由随意注意发展而来，是人类所特有的注意的高级表现形式，也是人类从事创造活动的必要条件。根据题意，不由自主地对一定事物发生的注意是无意注意。

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