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技术与科学的关系如何理解？技术与科学的区别核心是什么？
题目
技术与科学的关系如何理解？技术与科学的区别核心是什么？
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第1题：
简述科学与技术的关系如何？
正确答案: 科学及技术各有特征，但二者都是人类科学活动的组成部分，是辨证的统一体，共同构成了广义的科学概念。
1.科学属于认识世界的范畴，着重解决“是什么”和“为什么”的认识问题。技术属于改造世界的范畴，着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务。
2.科学是发现；技术是发明。
3.科学是提供应用理论，技术是将理论变为现实。 -
第2题：
技术与科学的区别
正确答案: ①目的和任务不同。科学的任务是回答自然现象“是什么”和“为什么”的问题，它揭示客观过程的因果性，技术则是解决实践过程中“做什么”和“怎样做”的问题。即科学的任务在于认识世界，技术的任务在于改造世界。
②评价标准不同。科学的目的在于求真，而技术的目的在于求用，对于科学成果需要进行真理性评价，而对技术则需要进行价值性评价。
③成果表现形态不同。一为观念和理论系统，一为理论的物化形态。
④与社会相关程度不同。科学知识与社会经济发展往往没有直接的联系，但却有根本性长远性的意义；技术知识则关系到现实生产力，对社会文明、国家实力和人们的生活质量有更为直接的影响。 -
第3题：
科学与技术的关系是（）
- A、二者是辨证统一的
- B、既有区别又有联系
- C、二者的区别，科学是知识体系，技术是操作体系
- D、技术需要促进科学的发展
- E、科学成就推动技术的进步
正确答案:A,B,C,D,E -
第4题：
科学素养核心的共同因素包括（）。
- A、对科学技术的理解，包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程
- B、对科学、技术、社会三者关系的理解
- C、科学的精神和态度
- D、运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
简述科学与技术的区别。
正确答案: （1）科学是以认识自然为目的，而技术是以改造自然为目的。
（2）科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题，而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
（3）科学是发现新知识的过程，而技术是创造、发明新产品的过程。 -
第6题：
“科学”和“技术”的联系与区别是什么（举一例）？
正确答案:科学是发现，是认识世界，它是技术创新的基础，为技术创新提供了可能，技术是发明，是改造世界，是在科学发现的基础上通过工艺创新使科学变成事实。例如，李比希的灰分归还学说（科学）与制造化肥工艺（技术）的相互关系。 -
第7题：
是否只有科学有了新突破，才带来技术的发展？你如何看待技术发展与科学发展之间的关系？
正确答案: 不对。进入19世纪40年代和50年代以后，科学在技术发展过程中扮演了重要的角色。随着科学的分化发展，来自科学知识改变了技术发展的经验摸索方式，对技术创造起着规范和指导作用。科学研究在一定程度上影响着实际的应用过程，避免了无谓的劳动，使应用科学家和工程师们能够快速、高效、经济地实现其目标。在现实生活中，由于人类不同活动领域的复杂程度以及相关科学发展的不平衡性，科学对这些领域的规范和指导作用的深度和广度是各不相同的。基于上述认识，可以说科学是推动技术发展的重要力量。科学虽然能够作为技术发明的基础，但是并不像众一般估计的那样：新技术完全依赖于基础科学的进步。那种认为基础科学进步是技术创新的“主要源泉”的观点已经不能够对今天技术发展的来源做出完全的说明，来自其他方面的推动力对技术发展同样具有重要意义。
基于技术与科学的紧密结合，以及现代高技术发展的特点，现代科学与技术的发展是协同进货的。一方面，重大的技术革命多半由科学理论的重大突破带来的，另一方面以应用研究为目的的研究推动了基础研究的发展，技术发展为科学发展提供了重要的条件与工具。科学理论导向型的技术发展为众理解科学对技术的推动提供了很好的说明。技术对科学的促进主要来自以下两个方面：其一，技术发明为科学提供可观察材料和平实验手段，从而促进了科学的发展。其二，出于解决技术问题的需要引发了相关科学研究，从而推动了科学的发展。如各自遗传疾病的治疗困难推动了基因科学的发展。正因为科学与技术之间相互促进的联系密切，里普认为科学与技术之间并非简单的线性关系，而是以“科学与技术共舞”的模式来协同发展的。 -
第8题：
如何理解科学、技术与艺术三者的相互关系？
正确答案:科学是在技术的基础上发生和成长起来的，没有手工技术就没有科学。技术的需要成为科学发展的强大动力，技术是艺术存在的真正基础，艺术也是从技术中成长起来的，如埃及的金字塔，中国的青铜器等，都是杰出的艺术品，也是哪些时代伟大科学技术的结晶和代表。在艺术设计中，技术和艺术具有统一性，没有对现代艺术的深切理解和艺术方式的把握，无论多么高超的技术，也不可能创造出好的作品，技术的最高境界是以艺术的完全交融达到大匠不雕的境界，这是科学技术和艺术三者的关系 -
第9题：
问答题如何理解科学、技术与艺术三者的相互关系？正确答案： 科学是在技术的基础上发生和成长起来的，没有手工技术就没有科学。技术的需要成为科学发展的强大动力，技术是艺术存在的真正基础，艺术也是从技术中成长起来的，如埃及的金字塔，中国的青铜器等，都是杰出的艺术品，也是哪些时代伟大科学技术的结晶和代表。在艺术设计中，技术和艺术具有统一性，没有对现代艺术的深切理解和艺术方式的把握，无论多么高超的技术，也不可能创造出好的作品，技术的最高境界是以艺术的完全交融达到大匠不雕的境界，这是科学技术和艺术三者的关系解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述科学与技术的关系如何？正确答案： 科学及技术各有特征，但二者都是人类科学活动的组成部分，是辨证的统一体，共同构成了广义的科学概念。
1.科学属于认识世界的范畴，着重解决“是什么”和“为什么”的认识问题。技术属于改造世界的范畴，着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务。
2.科学是发现；技术是发明。
3.科学是提供应用理论，技术是将理论变为现实。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题技术与科学的关系如何理解？技术与科学的区别核心是什么？正确答案： 技术具有自己的独立范畴和独立规律，有自己的本体论地位。从历史上看，在前科学时期，技术的起源比科学早，各种技术发明和改进往往来源于偶然的经验发现，并未接受科学的指导，也不是科学理论的应用。在技术与科学的结合时期，第一阶段技术与科学开始相互融合，但是技术的发展主要动力还是来自生产与实践；第二阶段，高技术发展需要以科学的重要发现为前提和基础。技术并不是科学的应用或应用科学。技术在自身的进化中发展出相对独立的、并区别于科学的知识体系与社会规范，二者在研究目的、研究对象、研究核心及社会规范上有着基本的区别。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题科学与技术的关系是（）A二者是辨证统一的
B既有区别又有联系
C二者的区别，科学是知识体系，技术是操作体系
D技术需要促进科学的发展
E科学成就推动技术的进步
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第13题：
科学技术的本质是什么？科学与技术有哪些异同？
正确答案: 科学技术是第一生产力，科学技术也是社会发展的巨大动力。科学是关于自然、社会与思维的知识体系。技术则泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能，广义技术还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。人类整个的知识生产主要由两大部分组成，一个是科学理论的生产，一个是技术的生产。科学技术是人类认识自然和改造自然的创新活动的结晶，是人类文明的基石。 -
第14题：
科学与技术有着怎样的关系（）
- A、科学与技术差别很大
- B、科学与技术差不多，基本上可以看做同义词
- C、科学与技术既相互联系又相互区别
- D、科学和技术没什么关系
正确答案:C -
第15题：
科学与技术的关系是辩证统一的，既有区别又有联系。（）
正确答案:正确 -
第16题：
科学素养的四个维度有（）。
- A、科学知识，科学方法，科学态度，科学精神
- B、科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系
- C、科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
- D、科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
正确答案:C -
第17题：
如何科学理解技术进步的含义？我国技术进步的主要方向应是什么？
正确答案: （1）技术进步并不仅指人们通常理解的技术的发展和进步，而是指在经济增长中，除资金和劳动力两个投入要素增加以外所有使产出增长的因素，即经济增长因素中去掉资金和劳动力增长外的“余值”。
（2）技术创新 -
第18题：
怎样理解技术与科学之间的相互关系？
正确答案: 科学和技术反映了人类认识和改造自然的统一过程的两个方面。
科学的主要任务是研究自然界的规律性，探索通往未知世界的途径；技术的主要任务是对自然物和自然力进行利用、转化和控制。这久决定了科学和技术既有区别又有联系。
区别：
（1）从任务看，科学的任务是有所发现，从而增加人类的认识财富；技术的任务是要有所发明，从而增强人类利用、控制自然的能力，并协调人与自然的关系
（2）从方法看，科学是研究如何从知识过程的经验水平上升到理论水平，追求尽可能精确的数据和完善的科学原理，经验的估计是不行的，而技术则离不开经验的估计。
（3）从研究过程看，科学研究的目标相对不稳定，技术恰好相反。
（4）从结果和评价看，科学的评价标准只有一个，技术则存在区域性
（5）从价值和意义看，科学具有长远的、根本性的经济价值，技术则对科学具有推动作用，更直接的是它的经济价值、社会价值和军事价值。
联系：科学和技术之间互为前提、互相促进。科学的技术化和技术的科学化是科学与技术统一性的重要体现。科学的技术化体现在总体的科学研究活动中包涵大量的技术活动，如技术发明、技术开发和技术应用等活动；技术的科学化，指技术的创造活动日益受到科学理论的指导和作用。 -
第19题：
简述科学与技术的区别与联系。
正确答案:科学与技术既有区别又有联系。科学与技术不同。
技术是“为了同一母的而共同协作所形成的各种工具和规则的体系”。技术的根本职能在于对客观世界的控制和作用，即在于设计和制定用于生产通讯。科研及生活等方面的工具和手段，它着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现，目前早已有存在的事物或现象的规律，科学提供它用理论而即使则是创造发明世界上从来没有过的东西之手段或规则，是将理论变成现实。 -
第20题：
单选题科学素养的四个维度有（）。A科学知识，科学方法，科学态度，科学精神
B科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系
C科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
D科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题怎样理解技术与科学之间的相互关系？正确答案： 科学和技术反映了人类认识和改造自然的统一过程的两个方面。
科学的主要任务是研究自然界的规律性，探索通往未知世界的途径；技术的主要任务是对自然物和自然力进行利用、转化和控制。这久决定了科学和技术既有区别又有联系。
区别：
（1）从任务看，科学的任务是有所发现，从而增加人类的认识财富；技术的任务是要有所发明，从而增强人类利用、控制自然的能力，并协调人与自然的关系
（2）从方法看，科学是研究如何从知识过程的经验水平上升到理论水平，追求尽可能精确的数据和完善的科学原理，经验的估计是不行的，而技术则离不开经验的估计。
（3）从研究过程看，科学研究的目标相对不稳定，技术恰好相反。
（4）从结果和评价看，科学的评价标准只有一个，技术则存在区域性
（5）从价值和意义看，科学具有长远的、根本性的经济价值，技术则对科学具有推动作用，更直接的是它的经济价值、社会价值和军事价值。
联系：科学和技术之间互为前提、互相促进。科学的技术化和技术的科学化是科学与技术统一性的重要体现。科学的技术化体现在总体的科学研究活动中包涵大量的技术活动，如技术发明、技术开发和技术应用等活动；技术的科学化，指技术的创造活动日益受到科学理论的指导和作用。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“科学”和“技术”的联系与区别是什么（举一例）？正确答案： 科学是发现，是认识世界，它是技术创新的基础，为技术创新提供了可能，技术是发明，是改造世界，是在科学发现的基础上通过工艺创新使科学变成事实。例如，李比希的灰分归还学说（科学）与制造化肥工艺（技术）的相互关系。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题科学与技术有着怎样的关系（）A科学与技术差别很大
B科学与技术差不多，基本上可以看做同义词
C科学与技术既相互联系又相互区别
D科学和技术没什么关系
正确答案： A解析： 暂无解析