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四种切面样板的关系是什么？
题目
四种切面样板的关系是什么？
相似考题
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第1题：
医德关系模式的四种类型是什么？
正确答案: 医德关系模式的四种类型是：
排斥对立型；
父子主从型；
谋生协作型；
志同协调型。 -
第2题：
决定样板的切面与反切面，一般按样板工作边缘的凹凸趋势来区别，凹者为反切面样板，凸者为切面样板。
正确答案:正确 -
第3题：
说明“样板戏”与“京剧现代戏”的辩证关系，并结合《沙家浜》的样板化过程，谈谈你对样板戏艺术价值的看法。
正确答案: 在1958年至1964年间，样板戏的前身“京剧现代戏”是当时戏曲改革的一个主要成果，也是当时文坛的重要收获之一。在1964年前后，江青开始插手“京剧现代戏”，并将《沙家滨》（《芦荡火种》）、《红灯记》和《智取威虎山》等几部有良好基础的剧作培养成自己手中的“样板”，在“文革”中被捧上了天，作为无产阶级文艺方向的标志，成了当时几乎惟一可以公开演出的剧目。1976年“文革”结束后，“样板戏”随着江青政治集团的垮台，受到人们的批判、否定和抛弃。在20世纪80年代后期以后，一部分在以前群众中影响较大的“样板戏”，又重新开始与观众见面，一方面受到许多观众的欢迎，另一方面也遭到一些在“文革”中经受了苦难的老一辈文艺家的指责。
《沙家浜》的样板化过程：《沙家浜》的故事发生在1939年秋。新四军某部在一场战斗后立即转移，将郭建光等18名伤病员留在了阳澄湖畔的沙家浜，中共江苏常熟县委委员陈天民，又将掩护伤病员的任务，交给了地下联络员、“春来茶馆”的老板娘阿庆嫂。“忠义救国军”司令胡传奎和参谋长刁德一，暗中与日本侵略军勾结，进驻沙家浜，搜捕新四军伤病员。阿庆嫂将新四军伤病员藏在芦苇荡中，并在沙老太太和沙七龙的协助下，利用胡传奎和刁德一的矛盾，与之周旋。郭建光等伤病员痊愈后，趁胡传奎结婚之机，在阿庆嫂的接应下，一举歼灭敌人。50年代末，上海市人民沪剧团根据崔左夫的革命回忆录《血染着的姓名——三十六个伤病员的斗争纪实》，改编成沪剧《碧水红旗》（执笔文牧），1960年公演时改名《芦荡火种》。1963年秋，江青在上海观看了演出，将它推荐给了刚从港澳演出归来的北京京剧团，并要求他们尽快改编成京剧。接受任务后，团里决定由汪曾祺、杨毓珉、萧甲、薛恩厚改编剧本，李慕良等设计唱腔，萧甲、迟金声导演，赵燕侠、高宝贤、周和桐分饰阿庆嫂、郭建光和胡传奎，并突出地下斗争的主题，改名为《地下联络员》。但因仓促上马，北京市长彭真、总参谋长罗瑞卿陪同江青观看彩排时，大家都不满意。为了改好剧本，北京市委将编剧们安排到颐和园，因为这里拥有阳澄湖同样美丽的湖光山色，并调回了正在长春电影制片厂拍片的著名老生潭元寿、马长礼等，安排剧组到部队体验生活。1964年，又借上海剧团赴京演出沪剧《芦荡火种》之机，组织大家观摩学习，并重新改用原名：《芦荡火种》。1964年3月底，彭真观看后，大加赞赏，立即批准对外公演，结果连演百场，盛况不衰，特别是“智斗”一场，精彩绝伦，《北京日报》专门发表了“社论”和许多评论。1964年4月，在“全国京剧现代戏观摩演出大会”开幕前，江青从上海赶回北京，观看了演出，但对剧团“提前”公演大为不满，随后又提出了一系列修改方案。但剧组还没不得及修改，这月27日，党和国家领导人刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、董必武、陈毅等观看了演出，给予了高度评价，修改一事不得不暂停。1964年7月23日，在观摩大会期间，毛泽东、彭真、潭震林、康生等观看了演出，并上台与演员握手和合影，以示祝贺。几天后，江青到剧团传达了毛泽东的指示：“要突出武装斗争，强调武装斗争消灭武装的反革命，戏的结尾要打进去；要加强军民关系的戏，加强正面人物的音乐形象；剧名改为《沙家浜》为好。”因为“芦荡里都是水，革命火种怎么能燎原呢？再说，那时抗日革命形势已经不是火种，而是火焰了嘛。”江青强调说：“突出阿庆嫂？还是突出郭建光？是关系到突出哪条路线的大问题”。 也就是说，突出阿庆嫂就是突出刘少奇负责的白区地下斗争，突出郭建光就是突出毛泽东领导的红区武装斗争。这次修改主要集中在两个方面，一是为郭建光增加了不少成套唱腔，且十分精致耐听，就他在舞台上占据的时间而言，足以与阿庆嫂平分秋色；二是将原剧本中由阿庆嫂带人化装成送新娘的队伍混入敌巢，改为郭建光等人连夜奔袭，攻进胡府。
“样板戏”与“京剧现代戏”的辩证关系：在形式上，所有的“样板戏”都是在“现代戏”和其他文艺形式（包括小说、电影和话剧）的基础上产生的。“样板戏”中的京剧，主要是在 “沪剧”、“淮剧”和“话剧”等现代戏剧形式的基础上产生的，在内容上，“样板戏”与京剧现代戏也有许多共同之处。也就是说，“样板戏”的许多原则和特征，如教材中讲到的“强调阶级斗争，强调道德教化，从理想化出发，设计情节和戏剧冲突，塑造高大完美的英雄形象”等，都是在京剧现代戏的创作过程中就已经形成的，江青将其改造为“样板戏”，只是将这些原则和倾向极端化、具体化。 -
第4题：
轮箍的标准样板是什么？
正确答案: 轮缘高度为28mm；轮缘厚度（从距离轮缘顶部18mm处测量）为33mm，轮缘外侧面与水平面成65度角，称为轮缘角；轮缘内侧有R＝16mm倒角，以便引导车轮顺利通过护轮轨；踏面有1：20和1：10两段斜面，整个轮箍宽度140mm距内侧面73mm处的圆周，称为轮对的滚动圆。 -
第5题：
样板戏电影创作中的三突出指的是什么？
正确答案:“三突出”是拍样板戏必须遵守的创作原则。它是由于会泳首次提出的，1968年5月23日，于会泳在上海《文汇报》上发表文章《让文艺舞台永远成为宣传毛泽东思想的阵地》，在这篇文章中他提出：塑造人物上要在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出主要英雄人物，在主要人物中突出最主要的中心人物。后来，姚文元把“三突出”的原则进一步概括为：在所有人物中突出正面人物；在正面人物中突出英雄人物；在英雄人物中突出主要英雄人物。并把它上升为“无产阶级文艺必须遵循的一条原则”。
“三突出”原则，在样板戏电影的拍摄过程中，借助于各种电影手段，被推向极端，形成了一套独特的电影语言。有人做了这样的总结归纳：敌远我近，敌暗我明，敌小我大，敌俯我仰，敌寒我暖。即在景别表现上，对敌人用远景，对英雄人物用近景；在光的运用上，对敌人用暗光，对英雄人物用亮光；在人物造型的比例上，敌人要显得渺小，英雄要显得高大；在镜头角度上，对敌人要俯拍，对英雄人物要仰拍；在色彩冷暖上，对敌人一般打蓝光，对英雄人物打红光。 -
第6题：
技术交底有（）等四种形式。
- A、会议交底、书面交底、施工样板交底、岗位技术交底
- B、岗位技术交底、会议交底、施工样板交底、口头交底
- C、会议交底、书面交底、口头交底、岗位技术交底
- D、施工样板交底、口头交底、书面交底、会议交底
正确答案:A -
第7题：
多选题对工作集和样板的关系描述错误的是（）。A可以在工作集中包含样板
B可以在样板中包含工作集
C不能在工作集中包含样板
D不能在样板中包含工作集
正确答案： D,A解析： 样板可以包含在工作集中，工作集和样板工作集不能包含在项目样板中。故此题答案选AD。 -
第8题：
问答题软件项目中任务之间的四种关系是什么？并分别表述其含义。正确答案： 任务之间的关系主要有以下4中情况： 结束-开始：表示A任务（活动）在B任务（活动）开始前结束。 开始-开始：表示A任务（活动）开始，B任务（活动）才可以开始。 结束-结束：表示A任务（活动）结束，B任务（活动）才可以结束。 开始-结束：表示A任务（活动）开始，B任务（活动）才能结束。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题语言四种技能的含义是什么？它们之间的关系是怎样的？正确答案：
语言的四项技能是指听、说、读、写,即听话理解能力、口头表达能力、阅读理解能力、笔头表达能力,即听话技能、说话技能、阅读技能和写作技能。
(1)语言四种技能的含义
①听,听力是个人的听话理解能力,听力训练就是对这样一种能力的专门性训练。
②说,口头表达训练称作说话训练,是指对口头语言表达的专门性训练。
③读,阅读训练指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。阅读训练是语言技能训练中非常重要的组成部分。
④写
广义的笔头表达训练包括基础性的写字训练和写话训练,但主要指应用文写作训练和其他综合形式的写作训练,包括书信、假条、贺卡、请柬、通知、日记、申请书等简单的训练项目和布告、合同、说明书、产品介绍、读书笔记、工作总结、专题论文等较难的训练项目。针对记叙、说明、议论、描写等四种主要文体的训练也是写作训练的重要内容之一。
(2)语言四种技能间的关系
语言的四项技能之间存在着必然的联系,它们共同构成一个完整的系统并且共同发挥系统的功能,四者缺一不可、不能割裂。
①“说”是基础和核心,是语言技能综合运用的标志性技能。
②“听”和“读”两项主要是接受型或叫输入型、理解性技能,是四项技能中的先行性技能。
③“说”和“写”两项技能主要是创造型或叫输出型、表达性技能,其共性是要辨认信息、匹配信息、处理信息和输出信息。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题说明“样板戏”与“京剧现代戏”的辩证关系，并结合《沙家浜》的样板化过程，谈谈你对样板戏艺术价值的看法。正确答案： 在1958年至1964年间，样板戏的前身“京剧现代戏”是当时戏曲改革的一个主要成果，也是当时文坛的重要收获之一。在1964年前后，江青开始插手“京剧现代戏”，并将《沙家滨》《芦荡火种》、《红灯记》和《智取威虎山》等几部有良好基础的剧作培养成自己手中的“样板”，在“文革”中被捧上了天，作为无产阶级文艺方向的标志，成了当时几乎惟一可以公开演出的剧目。1976年“文革”结束后，“样板戏”随着江青政治集团的垮台，受到人们的批判、否定和抛弃。在20世纪80年代后期以后，一部分在以前群众中影响较大的“样板戏”，又重新开始与观众见面，一方面受到许多观众的欢迎，另一方面也遭到一些在“文革”中经受了苦难的老一辈文艺家的指责。
《沙家浜》的样板化过程：《沙家浜》的故事发生在1939年秋。新四军某部在一场战斗后立即转移，将郭建光等18名伤病员留在了阳澄湖畔的沙家浜，中共江苏常熟县委委员陈天民，又将掩护伤病员的任务，交给了地下联络员、“春来茶馆”的老板娘阿庆嫂。“忠义救国军”司令胡传奎和参谋长刁德一，暗中与日本侵略军勾结，进驻沙家浜，搜捕新四军伤病员。阿庆嫂将新四军伤病员藏在芦苇荡中，并在沙老太太和沙七龙的协助下，利用胡传奎和刁德一的矛盾，与之周旋。郭建光等伤病员痊愈后，趁胡传奎结婚之机，在阿庆嫂的接应下，一举歼灭敌人。50年代末，上海市人民沪剧团根据崔左夫的革命回忆录《血染着的姓名——三十六个伤病员的斗争纪实》，改编成沪剧《碧水红旗》执笔文牧，1960年公演时改名《芦荡火种》。1963年秋，江青在上海观看了演出，将它推荐给了刚从港澳演出归来的北京京剧团，并要求他们尽快改编成京剧。接受任务后，团里决定由汪曾祺、杨毓珉、萧甲、薛恩厚改编剧本，李慕良等设计唱腔，萧甲、迟金声导演，赵燕侠、高宝贤、周和桐分饰阿庆嫂、郭建光和胡传奎，并突出地下斗争的主题，改名为《地下联络员》。但因仓促上马，北京市长彭真、总参谋长罗瑞卿陪同江青观看彩排时，大家都不满意。为了改好剧本，北京市委将编剧们安排到颐和园，因为这里拥有阳澄湖同样美丽的湖光山色，并调回了正在长春电影制片厂拍片的著名老生潭元寿、马长礼等，安排剧组到部队体验生活。1964年，又借上海剧团赴京演出沪剧《芦荡火种》之机，组织大家观摩学习，并重新改用原名：《芦荡火种》。1964年3月底，彭真观看后，大加赞赏，立即批准对外公演，结果连演百场，盛况不衰，特别是“智斗”一场，精彩绝伦，《北京日报》专门发表了“社论”和许多评论。1964年4月，在“全国京剧现代戏观摩演出大会”开幕前，江青从上海赶回北京，观看了演出，但对剧团“提前”公演大为不满，随后又提出了一系列修改方案。但剧组还没不得及修改，这月27日，党和国家领导人刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、董必武、陈毅等观看了演出，给予了高度评价，修改一事不得不暂停。1964年7月23日，在观摩大会期间，毛泽东、彭真、潭震林、康生等观看了演出，并上台与演员握手和合影，以示祝贺。几天后，江青到剧团传达了毛泽东的指示：“要突出武装斗争，强调武装斗争消灭武装的反革命，戏的结尾要打进去；要加强军民关系的戏，加强正面人物的音乐形象；剧名改为《沙家浜》为好。”因为“芦荡里都是水，革命火种怎么能燎原呢？再说，那时抗日革命形势已经不是火种，而是火焰了嘛。”江青强调说：“突出阿庆嫂？还是突出郭建光？是关系到突出哪条路线的大问题”。也就是说，突出阿庆嫂就是突出刘少奇负责的白区地下斗争，突出郭建光就是突出毛泽东领导的红区武装斗争。这次修改主要集中在两个方面，一是为郭建光增加了不少成套唱腔，且十分精致耐听，就他在舞台上占据的时间而言，足以与阿庆嫂平分秋色；二是将原剧本中由阿庆嫂带人化装成送新娘的队伍混入敌巢，改为郭建光等人连夜奔袭，攻进胡府。
“样板戏”与“京剧现代戏”的辩证关系：在形式上，所有的“样板戏”都是在“现代戏”和其他文艺形式包括小说、电影和话剧的基础上产生的。“样板戏”中的京剧，主要是在“沪剧”、“淮剧”和“话剧”等现代戏剧形式的基础上产生的，在内容上，“样板戏”与京剧现代戏也有许多共同之处。也就是说，“样板戏”的许多原则和特征，如教材中讲到的“强调阶级斗争，强调道德教化，从理想化出发，设计情节和戏剧冲突，塑造高大完美的英雄形象”等，都是在京剧现代戏的创作过程中就已经形成的，江青将其改造为“样板戏”，只是将这些原则和倾向极端化、具体化。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题按样板划线的方法是什么？正确答案： ①用夹子等工具将样板可靠地固定在毛料上，避免划线时样板移动。
②划线时使划针锥面沿样板外缘滑动，划线时要用力均匀，并避免不正确的划线方法。
③按样板钻孔时，应按样板孔位冲点。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请谈谈在现代教师的知识结构中，四种知识类型的关系是什么？正确答案： 从教师知识结构的功能出发，可以将教师的知识结构分为四个方面：
（1）学科性知识，即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识；
（2）教育性知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识；
（3）实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识；
（4）文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教育的文化功能。
其中，学科性知识是教学活动的实体部分，教师的教育性知识对学科性知识的传授起到理论支撑作用，教师的实践性知识对学科性知识的传递起到时间性指导作用。一般文化知识有利于教师从一个有责任感的社会公民的角度理解课程改革，从而使自己的实践更具有自觉性。解析： 暂无解析 -
第13题：
在下面的四种纸样中，不是按照样板用途分类命名的是（）
- A、修正纸样
- B、定型纸样
- C、辅助纸样
- D、衬里纸样
正确答案:D -
第14题：
展开样板的作用是什么？
正确答案: 用于号料；
制造分离模具；
制造铣切样板。 -
第15题：
请谈谈在现代教师的知识结构中，四种知识类型的关系是什么？
正确答案: 从教师知识结构的功能出发，可以将教师的知识结构分为四个方面：
（1）学科性知识，即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识；
（2）教育性知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识；
（3）实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识；
（4）文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教育的文化功能。
其中，学科性知识是教学活动的实体部分，教师的教育性知识对学科性知识的传授起到理论支撑作用，教师的实践性知识对学科性知识的传递起到时间性指导作用。一般文化知识有利于教师从一个有责任感的社会公民的角度理解课程改革，从而使自己的实践更具有自觉性。 -
第16题：
对工作集和样板的关系描述错误的是（）。
- A、可以在工作集中包含样板
- B、可以在样板中包含工作集
- C、不能在工作集中包含样板
- D、不能在样板中包含工作集
正确答案:A,D -
第17题：
软件项目中任务之间的四种关系是什么？并分别表述其含义。
正确答案: 任务之间的关系主要有以下4中情况： 结束-开始：表示A任务（活动）在B任务（活动）开始前结束。 开始-开始：表示A任务（活动）开始，B任务（活动）才可以开始。 结束-结束：表示A任务（活动）结束，B任务（活动）才可以结束。 开始-结束：表示A任务（活动）开始，B任务（活动）才能结束。 -
第18题：
问答题梁启超在《论小说与群治之关系》中论述的小说“支配人道”的四种力指的是什么？正确答案： “四种力”指的是小说“支配人道”的“熏、浸、刺、提”四种艺术感染力。
一曰熏，“熏也者，如入云烟中而为其所烘，如近墨、朱处而为其所染。”即小说能起熏陶和潜移默化的作用，使读者在“不知不觉之间”受其感染；
二曰浸，“浸也者，入而与之俱化者也。”即小说使读者身入其境，其思想感情受到渗透而不断地变化。浸与熏都是指一种潜移默化的力量，但“熏以空间言，故其力之大小，存其界之广狭；浸以时间言，故其力之大小，存其界之长短”。
三曰刺，“刺也者，刺激主义也。„„刺之力，在使感受者骤觉。刺也者，能入于一刹那顷，忽起异感而不能自制者也。”即小说能突然强烈地震动读者的心灵。使读者情不自禁地受到感动，接受教育。四曰提，“凡读小说者，必常若自化其身焉，入于书中，而为其书之主人翁。
夫既化其身以入书中矣，则当其读此书时，此身已非我有，截然去此界以入于彼界”。即小说能产生一种“移人”的力量，使读者感情完全融入小说中，与作品中的主人翁合而为一。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题复校样板的要求是什么？正确答案： ①对照规格单、工艺单、来样和图稿等要求进行核对。
②逐项进行核对，检查核对完一项要做上记号，以防遗漏。
③样板型号、款式、规格、贴边缝份、大小跳档距离都必须符合规定，组合部位吃势必须符者原定要求。
④样板经核对准确后，应在样板边框上加盖长型样边章。
⑤做好样板复核记录，复核者签名盖章。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题医德关系模式的四种类型是什么？正确答案： 医德关系模式的四种类型是：
排斥对立型；
父子主从型；
谋生协作型；
志同协调型。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题轮箍的标准样板是什么？正确答案： 轮缘高度为28mm；轮缘厚度（从距离轮缘顶部18mm处测量）为33mm，轮缘外侧面与水平面成65度角，称为轮缘角；轮缘内侧有R＝16mm倒角，以便引导车轮顺利通过护轮轨；踏面有1：20和1：10两段斜面，整个轮箍宽度140mm距内侧面73mm处的圆周，称为轮对的滚动圆。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题样板戏重新走红的原因是什么？正确答案： 1、简要描述样板戏走红的现象（演出市场的火爆、样板戏VCD的畅销、样板戏附属品的市场行为等）；
2、样板戏的忠实观众和歌迷（对青春的追忆和那个特殊的充满激情的年代的缅怀）；
3、样板戏本身的艺术魅力（名作家、名艺术家的全身心投入；全国上下的合力浇灌；戏曲的民间艺术形态等共同熔铸成样板戏的经典品性）。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题汉语中的四种声调与基音频率的关系是什么？正确答案： 无论是单音节语音还是连续语音，其中浊音段的基因频率是随时间而变化的，基因频率的不同轨迹成为声调。解析： 暂无解析