问诊时,不恰当的是()
第1题:
问诊时不恰当的提问是()。
A.什么情况疼痛加重
B.发病后用过那些药物
C.多在什么情况下发病
D.您的尿液是红色的吗
第2题:
问诊时不恰当的提问是
A.您哪儿不舒服?
B.发病后用过那些药物?
C.多在什么情况下发病?
D.您的尿液是红色的吗?
E.什么情况疼痛加重?
第3题:
收集病史进行问诊时,问诊的环境须安静、舒适和具有私密性。
第4题:
在问诊时使用不恰当的语句是()
第5题:
关于问诊,下列哪项是错误的()。
第6题:
属于医学术语,在问诊中不宜使用的是()
第7题:
为了保证问诊结果的有效性,问诊过程中,护理人员不应该采取的方式是()
第8题:
问诊时注意内容有()、()、()、()、()、()。
第9题:
问诊中可以经常做些疾病相关情况的引导提示
可以对病人重复提问
避免使用有特定意义的医学术语
不要在问诊中核实病人陈述过去的不确切病史
问诊时医生语音要严肃、锐利
第10题:
问诊常在体格检查前进行
主诉是指本次就诊最主要的原因
现病史是病史中最主要的部分
一般是直接询问病人
采用具有特定涵义的医学术语
第11题:
您的腹痛像什么样
您病后到哪里就诊过
您腹痛的部位在何处
您是否下午发热
请谈谈你起病的情况
第12题:
问诊是采集健康史的重要手段
问诊一般从主诉开始
问诊要多方面,危重病人更应详细询问后再处理
问诊要注意与病人的非语言沟通
问诊时随避免诱导式提问
第13题:
问诊时不恰当的提问是
A、发病后用过那些药物
B、您是否有过血尿
C、什么情况疼痛加重
D、多在什么情况下发病
E、您哪儿不舒服
第14题:
第15题:
在设计人员直接有效告诉对方时,有“三不谈”,即()。
第16题:
问诊时不恰当的提问是()
第17题:
下述问诊方法,哪一项是正确的()
第18题:
简述次级评估时,问诊护士应具备的素质及如何问诊。
第19题:
问诊时,不恰当的是()。
第20题:
简述问诊时的问题类型。
第21题:
发病后用过哪些药物?
您是否有过血尿?
什么情况疼痛加重?
多在什么情况下发病?
您哪儿不舒服?
第22题:
恶寒发热
但寒不热
但热不寒
寒热往来
寒热真假
第23题:
什么情况疼痛加重
发病后用过那些药物
多在什么情况下发病
您的尿液是红色的吗
您哪儿不舒服
第24题:
对
错