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19、下列对柳永与民间文学关系的描述，错误的一项是：A．柳词上承敦煌曲B．柳词下开金元曲子C．金代董解元的讲唱文学作品《西厢记诸宫调》，体格与《乐章集》相近D．柳永常年混迹青楼楚馆，是其词作受到民众欢迎的最为主要的原因所在
题目
19、下列对柳永与民间文学关系的描述，错误的一项是：
A．柳词上承敦煌曲
B．柳词下开金元曲子
C．金代董解元的讲唱文学作品《西厢记诸宫调》，体格与《乐章集》相近
D．柳永常年混迹青楼楚馆，是其词作受到民众欢迎的最为主要的原因所在
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第1题：
下列对中国古代文学的描述错误的一项是（ ）。
正确答案：C
《春夜喜雨》的原文是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”是杜甫于唐肃宗上元二年(761年)春天，在成都浣花溪畔的草堂所作。此时杜甫因陕西旱灾来到四川成都定居已两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。因此C项说法有误。其他选项所述均是正确的，故答案应为C。 -
第2题：
在传统关系系统中，对关系的错误描述是(19)。
A．关系是笛卡尔积的子集
B．关系是一张二维表
C．关系可以嵌套定义
D．关系中的元组次序可交换
正确答案：C
解析：选项A是关系的形式化定义；选项B是关系的表现形式；选项D是关系的性质；选项C是指一个关系可以作为另一个关系的属性，这不符合关系属性的原子性要求。 -
第3题：
下列对时点数列特征的描述，错误的一项是（ ）。
正确答案：A
A项，时点数列中的指标数值不能相加，相加没有意义。 -
第4题：
论述民间文学与作家文学的关系？
正确答案: 作家文学对民间文学的影响，这种影响主要有积极和消极的两个方面。
1、作家、文人对民间文学的保存、提炼和再创作
2、作家、文人对民间文学的损害和歪曲
民间文学对作家文学的主要影响可以从以下四个方面来谈：
1、民间文学在体裁和思想内容上对作家文学的影响。
2、民间文学为作家文学提供典型形象的素材
3、民间文学在文学体裁和艺术手法上对作家文学有很大的影响
4、在语言上，作家创作也常借鉴民间口语 -
第5题：
举例论述民间文学与作家文学的关系。
正确答案: 民间文学为作家文学：一是提供丰富的题材和思想内容；二是提供典型形象；三是在艺术、语言上对作家文学有影响。
作家文学对民间文学有积极和消极影响：一是保存、掘炼和再创作；二是损害和歪曲。 -
第6题：
试论民间文学的传承性与变异性之间的关系。
正确答案: （1）民间文学的传承性指民间文学作品在思想内容和艺术形式上有些根本性因素或传统模式，在流传、演变过程中积淀下来并具有较强的稳定性，使作品以其固有的基本面目在不同时代或不同地域的群体中沿袭、存活。民间文学的变异性，指在流传过程中民间文学作品从形式到内容的各个方面，包括语言、情节、人物甚至主题，都会发生变化。民间文学的传承性和变异性基于其口头相传的特点。
（2）民间文学的传承性体现于其众多异文之中，没有异文和变异性，也就没有传承性，民间故事的传承正是藉由其在流传过程中不断的变异而得以实现的。
（3）民间文学的变异性是相对于传承性而言的。民间文学在口头流传，没有固定的版本，作者是大众，任何个人都不拥有其著作权，谁都可以任意改动，故其流传的过程也就是变异的过程。正是因为不同时代、不同地区、不同文化和民族中的故事存在着相似性和亲缘性，对其变异性的研究才有意义。 -
第7题：
下列对柳永的评价是（）
- A、柳永曾官至屯田员外郎，故世称“柳屯田”。
- B、他在创作方向上，变“雅”为“俗”。
- C、柳永大力创作慢词，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。
- D、当时“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
印度的市井文学与民间文学两者是（）关系。
- A、先后
- B、包含
- C、非此即彼
- D、并列
正确答案:D -
第9题：
从《诗经》的表现手法与内容两方面入手，论述《诗经》与民间文学的关系。
正确答案: （1）《诗经》中的《国风》，是我国古代最早的民歌选集。它汇集了从西周到春秋约500多年间，流传于北方15个地区的民歌。《国风》中的民歌，大部揭露了统治阶级的剥削实质，表达了被剥削阶级的反抗思想和斗争精神，如《伐檀》，它以辛辣的语言讽刺和诅咒了剥削阶级的不劳而获；在《硕鼠》中，更把剥削阶级比作贪得无厌的老鼠，刻画出劳动人民对奴隶主的切齿痛恨和对于“乐土”、“乐园”的向往。
（2）就其内容来说，诗经分“风、雅、颂”三部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。其中，“风”多半是经过润色后的民间歌谣。“风”包括了十五个地方的民歌，包括今天山西、陕西、河南、河北、山东、湖北北部一些地方（齐、楚、韩、赵、魏、秦），叫“十五国风”，有160篇，是《诗经》中的核心内容。“颂”是祭祀乐歌，分“周颂”31篇、“鲁颂”4篇、“商颂”5篇，共40篇。
（3）就其表现手法而言，《诗经》的“比、兴”手法尤其是“兴”，更与民间歌谣的口头性和歌唱性密不可分。其中，譬喻叫比；先言它物以引起所咏之物叫兴。在《诗经》中，比、兴手法常常是交替使用的，有“比而兴也”，还有“兴而比也”。如《卫风·氓》是赋体，但诗中“桑之未落，其叶沃若，吁嗟鸠兮，无食桑葚”又显然是“兴而比也”。另如《卫风·硕人》，用铺陈的手法描写庄姜美貌，但其中“手如柔荑，肤如凝脂，齿如瓠犀，螓首蛾眉”传神地表现出庄姜的天生丽质，这显然又是“赋而比也”。赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。 -
第10题：
单选题对于母子关系，下列描述中错误的一项是（）。A母子关系具有无性爱性属性
B母子关系具有依赖性属性
C母子关系具有包容性属性
D母子关系具有扩散性属性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。A爱学生是教师处理与学生关系的出发点
B教育学生是师生关系平等的表现
C公平对待学生是爱学生的保证
D对学生负责也是一种爱
正确答案： C解析： 尊重学生，是教师建立师生问平等关系的表现。在师生平等的交往关系中，教师的爱才是真爱，教师的爱才能够实现，学生也才能够感受到教师的爱，从而接受教师对自己的教育。因此，本题选B。 -
第12题：
单选题下列对医患关系技术化描述错误的是（）A医患关系物化趋势
B医患关系分解趋势
C病人与疾病分离趋势
D体现了生物医学模式的缺陷
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
以下对TCP/IP参考模型与OSI参考模型层次关系的描述中，哪一个是错误的（ ）
正确答案：D
TCP/IP参考模型可分为应用层、传输层、互联层与主机一网络层。其中，应用层与OSI应用层对应，传输层与OSI传输层对应，互联层与OSI网络层对应，主机网络层与OSI数据链路层及物理层对应。 -
第14题：
关于利多卡因的描述下列哪一项是错误的（ ）
正确答案：E
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第15题：
关于领导的职能，下列描述错误的是( )。A:与人的关系
B:与事的关系
C:与实践的关系
D:与单位的关系答案：D解析： -
第16题：
下列（）不是19世纪浪漫主义的特征
- A、重视中世纪的民间文学
- B、强烈的个性张扬
- C、对大自然的歌颂
- D、运用华丽的辞藻
正确答案:D -
第17题：
下列对医患关系技术化描述错误的是（）
- A、医患关系物化趋势
- B、医患关系分解趋势
- C、病人与疾病分离趋势
- D、体现了生物医学模式的缺陷
正确答案:D -
第18题：
下列对血清酶活力测定的描述哪一项是错误的（）。
- A、可测定产物生成量
- B、可测定底物的消耗量
- C、需最适温度
- D、需最适pH
- E、与底物浓度无关
正确答案:E -
第19题：
下列著名词作家均属于宛约派的一项是（）。
- A、温庭筠、柳永、李清照、姜夔
- B、李煜、苏轼、陆游、辛弃疾
- C、苏轼、陆游、温庭筠、李煜
- D、柳永、李清照、陆游、辛弃疾
正确答案:A -
第20题：
民间文学作品的采录，是一项理论与实践相联系的操作性很强的活动，有人把它称为“（）”。
正确答案:田野作业 -
第21题：
下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。
- A、爱学生是教师处理与学生关系的出发点
- B、教育学生是师生关系平等的表现
- C、公平对待学生是爱学生的保证
- D、对学生负责也是一种爱
正确答案:B -
第22题：
问答题举例论述民间文学与作家文学的关系。正确答案： 民间文学为作家文学：一是提供丰富的题材和思想内容；二是提供典型形象；三是在艺术、语言上对作家文学有影响。
作家文学对民间文学有积极和消极影响：一是保存、掘炼和再创作；二是损害和歪曲。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题印度的市井文学与民间文学两者是（）关系。A先后
B包含
C非此即彼
D并列
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题下列（）不是19世纪浪漫主义的特征A重视中世纪的民间文学
B强烈的个性张扬
C对大自然的歌颂
D运用华丽的辞藻
正确答案： C解析： 暂无解析