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32、“兴象”是唐人殷璠提出的诗歌美学概念，指的是艺术形象具有的托物言志和寄寓情感的作用，要求诗人把传达的情感、精神与所描写的物象融为一体，从而使物象获得生命活力、富有文化意义。
题目
32、“兴象”是唐人殷璠提出的诗歌美学概念，指的是艺术形象具有的托物言志和寄寓情感的作用，要求诗人把传达的情感、精神与所描写的物象融为一体，从而使物象获得生命活力、富有文化意义。
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第1题：
_________________，画家以手中笔墨，抒发胸中逸气，作品倾注着作者的思想和精神，中国画是通过形象、意象、兴象而达到移情言志的目的。绝似物象的绘画，绝不似物象的绘画都不是真正的艺术，唯有有感而发的“似与不似之间”的意象、兴象作品才为上乘之作。如果偏离了以情感为基础的意象、兴象理念的表述，中国画就失去了生命。中国画需要自我心灵与山水灵性的结合，才能赋予其抒情诗般的意境。填人横线处最恰当的一句是______。A.中国画重视意象
B.意象是绘画的生命
C.中国画不单纯描写自然
D.中国画注重情感的表达答案：D解析：第一步，分析横线处的上下文语境。横线位于文段首句可知，横线处总领全文或引出下文。第二步，分析下文语境，强调“画家以手中笔墨，抒发胸中逸气，作品倾注着作者的思想和精神”，唯有“有感而发”的作品才是上乘，所以横线处应是引出论述话题，即中国画的情感表达。第三步，对比选项。因此，选择D选项。 -
第2题：
________，画家以手中笔墨，抒发胸中逸气，作品倾注着作者的思想和精神。中国画是通过形象、意象、兴象而达到移情言志的目的。绝似物象的绘画，绝不似物象的绘画都不是真正的艺术，唯有有感而发的“似与不似之间”的意象，兴象作品才为上乘之作。如果偏离了以情感为基础的意象、兴象理念的表述，中国画就失去了生命。中国画需要自我心灵与山水灵性的结合，才能赋予其抒情诗般的意境。
填入横线处最恰当的一句是________。A.中国画重视意象
B.意向是绘画的生命
C.中国画不单纯描写自然
D.中国画注重一己情感的表达答案：D解析：正确答案是D，你没有回答这道题 解析横线出现在文段首句，需要对后文内容进行概括总结。后文首先指出作品倾注着作者的思想和精神，中国画以达到移情言志的目的，紧着指出唯有有感而发的“似与不似之间”的意象，兴象作品才为上乘之作，共同强调情感对于中国画的重要性，然后通过正反面论证再次强调中国画离不开情感的表达，对应D项。
A项和B项的“意象”扩大概念，文段强调的是有感而发的意象，以情感为基础的意象，排除；C项“不单纯描写自然”表述不明确，没有指出中国画注重情感的表达，排除。
故正确答案为D。 -
第3题：
“形”是指物象的形状。“体”则指的是物象的体积，即物象的高度、宽度和长度。
正确答案:错误 -
第4题：
以“玉”为例，分析周代文化精神与《诗经》物象选择之间的关系？
正确答案:在《诗经》关于服饰方面，一个重要的物品是玉和玉制成的各种佩饰。《诗经》的作者把玉的佩饰作为人物形象描写的最重要组成部分。他们之所以在《诗经》的人物描写中这么注重玉，是因为玉在周代文化中既是身份地位的象征，也是人的道德品质的象征。惟其如此，玉才成为《诗经》创作中一种具有特殊文化意义的文学描写对象。在诗中只要一提到玉，就会让读者或听众从中体会到它所象征的等级意义和道德意义。如《卫风•淇奥》，据说这首诗是歌颂卫武公的。在诗中，美玉既是卫武公身上穿戴的一部分，更是他的优雅风度和美好品质的象征。玉在《诗经》中的象征意义，在这首诗中有着最集中的体现。 -
第5题：
《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。
- A、三美
- B、建筑美
- C、绘画美
- D、音乐美
正确答案:C -
第6题：
唐代殷璠的《（）》强调诗歌创作的兴象。
正确答案:河岳英灵集 -
第7题：
主观情感作用于客观物象而创造出来的独特的艺术形象是（）。
正确答案:意象 -
第8题：
诗言志中的“志”是指什么（）.
- A、内心的情感
- B、美好的情感
- C、儒家讲的“志”，即“士当以天下为己任”
- D、所有的情感
正确答案:C -
第9题：
填空题主观情感作用于客观物象而创造出来的独特的艺术形象是（）。正确答案： 意象解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述殷璠的诗歌理论。正确答案： （1）殷璠的诗歌理论主要见于他的唐诗选本《河岳英灵集》。
（2）《河岳英灵集》选开元、天宝年间24位诗人200多首诗，他的选诗标准与序论评语代表了盛唐诗歌批评的特点。
（3）他提倡古体与新声的结合，文与质的结合，建安风骨与太康声律的结合，推崇具有神情、兴象、风骨的作品。
（4）总之，殷璠注重作家主体精神、气质情感，主张作品由情兴自然而生，提倡诗歌的形象美与意境美，及时从理论上肯定了盛唐诗歌。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题唐代殷璠的《（）》强调诗歌创作的兴象。正确答案： 河岳英灵集解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题意象是中国古典美学的重要概念，其中，“意”就是主观情感，“象”就是客观物象。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
________________，画家以手中笔墨，抒发胸中逸气，作品倾注着作者的思想和精神，中国画是通过形象、意象、兴象而达到移情言志的目的。绝似物象的绘画，绝不似物象的绘画都不是真正的艺术，唯有有感而发的“似与不似之间”的意象、兴象作品才为上乘之作。如果偏离了以情感为基础的意象、兴象理念的表述，中国画就失去了生命。中国画需要自我心灵与山水灵性的结合，才能赋予其抒情诗般的意境。
填入横线处最恰当的一句是：A.中国画重视意象
B.意象是绘画的生命
C.中国画不单纯描写自然
D.中国画注重一己情感的表达答案：D解析：第一步，分析横线处的下文语境。由横线位于文段首句可知，横线处总领全文或引出下文。根据“________________，画家以手中笔墨，抒发胸中逸气，作品倾注着作者的思想和精神，中国画是通过形象、意象、兴象而达到移情言志的目的”可知，所填写的句子应该强调“思想和精神”“移情言志”，唯有“有感而发”的作品才是上乘。
第二步，对比选项。D项“中国画注重一己情感的表达”符合上述语境。A项和B项重点强调“意象”，与下文核心话题不一致，无法总领全文或引出下文，排除A项和B项。C项“不单纯描写自然”没有体现下文核心话题“思想和精神”“以情感为基础”等，排除C项。 -
第14题：
“体”则指的是物象的体积，即物象的高度、宽度和深度。
正确答案:正确 -
第15题：
文学写作的物化阶段就是（）的过程。
- A、把心象转化为物象
- B、把物象转化为心象
- C、把原象转化为物象
- D、把物象转化为原象
正确答案:A -
第16题：
形体在绘画中不仅指具体物象的形貌，而且指这种形貌所暗示的情感倾向特征。
正确答案:正确 -
第17题：
《早雁》说说这首咏物诗托物言志、比兴象征的表现方法。
正确答案: 这是一首咏物诗，托物言志，通篇运用比兴象征手法，表面上句句写雁，实际上句句关系时事与逃难的人民。首联点明时间地点，同时用雁遭到惊吓而四散飞逃、声声哀鸣，比兴百姓流离失所、纷纷逃难的痛苦生活。颔联写失群的孤雁飞过长安、经过皇宫时的凄凉情景，暗示朝廷对百姓的漠不关心。颈联用反问的语气告诫大雁不要返回北方，反映出敌人的猖狂、朝延的无能，以致百姓有家难回。尾联叮嘱大雁暂留南方，安居潇湘，实为同情百姓而又无可奈何的宽慰。全诗表层意象与深层意蕴两相契合，含蓄而深沉。 -
第18题：
西方诗歌中表现情意的方式有喻托、象征和外物象征（）
正确答案:错误 -
第19题：
意象是中国古典美学的重要概念，其中，“意”就是主观情感，“象”就是客观物象。
正确答案:正确 -
第20题：
简述殷璠的诗歌理论。
正确答案: （1）殷璠的诗歌理论主要见于他的唐诗选本《河岳英灵集》。
（2）《河岳英灵集》选开元、天宝年间24位诗人200多首诗，他的选诗标准与序论评语代表了盛唐诗歌批评的特点。
（3）他提倡古体与新声的结合，文与质的结合，建安风骨与太康声律的结合，推崇具有神情、兴象、风骨的作品。
（4）总之，殷璠注重作家主体精神、气质情感，主张作品由情兴自然而生，提倡诗歌的形象美与意境美，及时从理论上肯定了盛唐诗歌。 -
第21题：
问答题《早雁》说说这首咏物诗托物言志、比兴象征的表现方法？正确答案： 通篇比兴手法。这首诗表面上是在描写大雁，而实际上是在描写逃难的人民。是一首咏物诗。托物言志。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。A三美
B建筑美
C绘画美
D音乐美
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（ ）是指艺术形象和情境中呈现出的情景交融、虚实统一，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界，它是主体情感与客体物象的有机统一。A意境
B情境
C意蕴
D内涵
正确答案： B解析：
意境，是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、画、文、赋、书法、音乐、建筑、戏曲都十分重视意境。意境就是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，“情”和“境”是有机地融合在一起的，境中有情，情中有境。意境是主观情感与客观景物相熔铸的产物，它是情与景、意与境的统一。 -
第24题：
单选题文学写作的物化阶段就是（）的过程。A把心象转化为物象
B把物象转化为心象
C把原象转化为物象
D把物象转化为原象
正确答案： B解析： 暂无解析