3、《尔雅・释亲》“男子先生为兄,后生为弟;男子谓女子先生为姊,后生为妹,父之姊妹为姑。”这样的释义方式属于()
A.形训
B.声训
C.义界
D.推因
第1题:
第2题:
在我国,兄、姊抚养弟妹的法定条件不包括()。
第3题:
兼性腐生真菌是以寄生为主,腐生为辅的真菌。()
第4题:
排球垫球应达到的高度:()。
第5题:
一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以()是学校的天职所在;而以(),是实现以()的必要保证。
第6题:
弟、妹是由兄、姊抚养长大的
弟、妹有负担能力
兄、姊已经退休
兄、姊丧失劳动能力、孤老无依
第7题:
描写
比较
举例
义界
第8题:
兄、姊有负担能力
父母已经死亡或无力抚养
弟、妹尚未成年
弟、妹生活困难或无劳动能力
第9题:
《尔雅》:“男子,先生为兄,后生为弟。男子谓女子先生为姊,后生为妹。”这里的释义方式是()。
第10题:
根据最高人民法院的有关司法解释,弟妹对兄、姊履行扶养义务的条件是()。
第11题:
在我国,兄、姊抚养弟妹的法定条件有()。
第12题:
按照《尔雅》“释亲”篇的解释:父之党为宗族,母与妻之党为()
第13题:
组织细胞增生症X的概念是()
第14题:
男生为2.43米
女生为2.24米
男生为2.45米
女生为2.25米
第15题: