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2、手语是通过手来表达的语言，使用 传情达意，并且很多时候， 在手语中起着语法的作用。A．视觉化的手语和手势 手语B．视觉化的手势和表情体态 表情体态C．有声语言的口型和口动 口动D．手语 手势
题目
2、手语是通过手来表达的语言，使用 传情达意，并且很多时候， 在手语中起着语法的作用。
A．视觉化的手语和手势 手语
B．视觉化的手势和表情体态 表情体态
C．有声语言的口型和口动 口动
D．手语 手势
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第1题：
《关于在全国推广应用〈中国手语〉的通知》中规定：各地举办手语培训班，应以（）为教学内容。
- A、《中国手语》
- B、《地方手语》
- C、《自然手语》
- D、《国际手语》
正确答案:A -
第2题：
关于以“形＂与“色＂传情达意的理论，下列哪项陈述错误？（）
- A、构图原理是以插花花艺作品的“形＂与“色＂传情达意的理论
- B、在构图原理中，“形＂与“色＂成为传情达意的载体
- C、作品中“形＂与“色＂是客观存在的，对传情达意起不了什么作用
- D、通过“形＂与“色＂的变化，可以传情达意
正确答案:C -
第3题：
（）就是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。
- A、规范手语
- B、地方手语
- C、国际手语
- D、自然手语
正确答案:D -
第4题：
中国手语中“宝塔”、“台灯“属于（）造词类型
- A、象形类手语词
- B、组合类手语词
- C、会意类手语词
- D、形声类手语词
正确答案:A -
第5题：
用表“字形”的方式来表达的手语词汇是（）。
- A、工会
- B、工业
- C、工程
- D、工会
正确答案:B -
第6题：
手语是一种视觉性的语言，在翻译中最重要的一个因素是手语翻译员要以（）的方式表达手语。
- A、形象
- B、客观
- C、主观
- D、抽象
正确答案:A -
第7题：
用“表音”的方式来表达的手语词汇是（）。
- A、群众
- B、校长
- C、科学
- D、足球
正确答案:C -
第8题：
手语翻译职业素质的载体是（）
- A、中国手语
- B、各种手语
- C、规范手语
- D、专业技能
正确答案:D -
第9题：
在手语中，表达“事实”这一词的手势借数字“十”的音及手势动作来表述，属于表意手势。
正确答案:正确 -
第10题：
中国手语中“鱼”、“水“、”葡萄”属于（）造词类型
- A、象形类手语词
- B、指示类手语词
- C、会意类手语词
- D、形声类手语词
正确答案:A -
第11题：
“简洁、合体，符合公文规范”是对公务员（）的基本要求。
- A、口头语言表达能力
- B、肢体语言表达能力
- C、书面语言表达能力
- D、手语表达能力
正确答案:C -
第12题：
单选题护士在讲解时，当患者使用的是方言，应配以适宜语言翻译人员，对语言表达不佳者宜使用（）。A文字资料与图示
B手语
C家属代述
D操作示范
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。
- A、手语是口语的视觉表达形式
- B、在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致
- C、只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展
- D、目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法
正确答案:B -
第14题：
基本手语规范：在组词注释音节手语之后附加手语标识——右手什么指点击左手什么指（）
- A、中，中
- B、食，中
- C、食，食
- D、中，食
正确答案:A -
第15题：
打手语的时候，每一个指式或手势动作都要按图解符号去做，这要求手语工作者做到（）
- A、部位准确
- B、方向准确
- C、意思表达准确
- D、手指字母正确
正确答案:B -
第16题：
中国手语“当然”、“虽然”、“但是”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（）作用。
- A、能够表达出抽象的概念
- B、使一些同义概念和近义概念能区别开来
- C、使同类事物的区别更加明显
- D、使手语增加了许多虚词
正确答案:D -
第17题：
在国内大型活动和正式场合中，手语翻译要使用（）进行翻译
- A、自然手语
- B、地方手语
- C、国际手语
- D、中国手语
正确答案:D -
第18题：
人为编辑手语动作，具有固定的打法和稳定的词义，与有声语言表达顺序是相同的手语是（）
- A、自然手语
- B、手指语
- C、文法手语
- D、手势语
正确答案:C -
第19题：
请简述手语的表达的特点。
正确答案: （1）简缩现象。对一个出多个字组成的汉语词汇设计手势语时，采取将其编筒成一个简单的手势动作来表示；
（2）动宾一体。由于听力障碍者的手势是用手的动作来表示的一种特殊语言，因此在表示所有的词语、句子时，所有的手语词汇都是在动作中产生的；
（3）缺少成分。聋人是通过视觉感知信息的，他们在交往中常常省去一部分词，这部分词在当时的交往情境（此时、此地、此情景）中因手势的方向、表情或联系上下文是完全能够表达出来，并且．不会产生歧义；
（4）倒装。为了提醒对方注意，起到重点强调的作用，听力障碍者往往将句子的中心词（或主题词）前置。 -
第20题：
关于以“形”与“色”传情达意的理论，下列选项中错误的是（）。
- A、构图原理是以插花花艺作品的“形”与“色”传情达意的理论
- B、在构图原理中，“形”与“色”成为传情达意的载体
- C、在插花花艺作品中，“形”与“色”是客观存在的，对传情达意起不了什么作用
- D、通过作品中各组成部分“形”与“色”的变化，可以传情达意
正确答案:C -
第21题：
护士在讲解时，当患者使用的是方言，应配以适宜语言翻译人员，对语言表达不佳者宜使用（）。
- A、文字资料与图示
- B、手语
- C、家属代述
- D、操作示范
正确答案:A -
第22题：
通过手势、姿态和眼神等不同变化来传情达意的表述属于非语言技巧。
正确答案:正确 -
第23题：
单选题对听觉障碍儿童进行教学（）A主要运用手语交流法
B主要运用口语交流法
C结合使用手语和口语交流法
D绕语言训练来进行
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题通过手势、姿态和眼神等不同变化来传情达意的表述属于非语言技巧。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析