《桃花扇》用“一把扇子，两个人物”把整个明朝的历史串联起来。

第1题：

教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）

A作品临摹法

B情景观察法

C语言描述法

D联想迁移法

第2题：

两个电池的中间用一条线把正极和负极相连是（）。

• A、并联
• B、串联
• C、混连
• D、乱连

第3题：

有两个电阻，把它们串联起来的总电阻为10Ω，把它们并联起来的总电阻为2.4Ω，这两个电阻的阻值分别为4Ω和6Ω

第4题：

电池可以串联和并联。一节干电池的电压是（），两节电池串联起来的电压就是（），所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是（），所以小灯泡不会太亮。

第5题：

在故事《稻草人》中，稻草人的手没有手指，却拿着一把（）

• A、细竹竿
• B、破篮子
• C、破扇子
• D、残荷叶

第6题：

已知R₁=28Ω，R₂=30Ω，如果把这两个电阻串联起来，其总电阻为（）Ω。

• A、28
• B、30
• C、58
• D、2

第7题：

（）裘千尺被救后，让女儿去取一把蒲扇子和什么衫？

• A、布衫
• B、麻衫
• C、绸衫
• D、葛衫

第8题：

在1292-1293年之间，但丁把赞美贝雅特丽齐的诗歌用散文串联起来，结集为（）。

• A、《论俗语》
• B、《神曲》
• C、《新生》
• D、《意大利遗事》

第9题：

把两个或两个以上的电阻顺序联接起来，构成一个无分支的电路，叫做电阻的串联。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，所以几个导体串联后的总电阻比任何1个串联导体的电阻都大。

第14题：

两个齿数相同的齿轮就可以用同一把滚刀加工。

第15题：

戏曲《桃花扇》讲的是哪个时期的故事（）

• A、宋朝
• B、元朝
• C、明朝
• D、清朝

第16题：

（）是用一把小刷子除去浮灰。

第17题：

如果一个小的旋风分离器不能满足流量较大的样品分离，则最好采取（）。

• A、用两个或更多相似的小分离器，把它们并联起来使用
• B、用两个或更多相似的小分离器，把它们串联起来使用
• C、增大旋风分离器的直径
• D、增大样品的流速

第18题：

已知R1=28Ω，R2=30Ω，如果把这两个电阻串联起来，其总电阻为（）。

• A、R=28Ω
• B、R=30Ω
• C、R=20Ω
• D、R=58Ω

第19题：

阶级分析方法要求把历史人物置于一定的阶级关系中，同他所属的阶级联系起来加以考察和评价。（）

第20题：

有两个相同的电阻R，把它串联起来接入电路，再把它并联起来接入电路，如果电源的电压不变，求两种接法的总功率之比？

第21题：

如果电容器的电容量不够大，可以把两个或更多的容量较小电容器串联起来使用。

第22题：

第23题：

第24题：