教育与社会政治经济同步进行。

[参考答案](1)社会政治经济制度对教育的制约：①政治经济制度决定教育的领导 权。在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握了国家政权，谁就能够控制精神产品 的生产，谁就能控制学校教育的领导权。②政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设 立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是 由教育经济制度决定的。教育发展的历史告诉我们，在不同的社会里，不同的人享有不同的受 教育权。③政治经济制度决定着教育目的。教育的根本任务是培养人。培养什么样的人，则 是由一定的社会政治经济制度决定的，是体现一定社会的政治经济要求的。社会的政治经济 制度不同，教育的目的也就不同，政治经济制度，特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。 ④教育相对独立于政治经济制度。尽管政治经济制度对学校的教育有着巨大的影响和制约， 但这并不意味着学校教育可以忽视自身的办学规律，只有按规律办事，才有利于教育的发展。
(2)教育对政治经济制度的影响：①教育为政治经济制度培养所需要的人才。通过培养人 才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。②教育是一种影响政治经济 的舆论力量。教育是宣传某种思想，借以影响群众，服务于一定的政治经济制度的现实力量。 ③教育可以促进民主。一个国家的民主程度直接取决于这个国家的政体，间接取决于这个国 家公民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高，人们的知识越丰富，就越能 增强人民的权利意识，并由此认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。

这个题考查的是“教育与政治经济发展的不平衡性”，不平衡性可以有两种表现：超前或滞后。
“教育与政治经济发展的不平衡性”是“教育具有相对独立性”的一项重要内容。对于“教育具有相对独立性”这项内容，即“教育要受其他意识形态的影响”，要求考生掌握其他社会意识形态对教育影响的两个方面：教育观点和教育内容。

在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社 会中的分配,决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的 权利等问题。在阶级社会中，“超阶级”“超政治”的教育是不存在的。

教育作为一种特殊的社会现象，虽然受社会生存方式制约，但具有相对独立性，具体表现在：(1)教育有自身的继承关系。社会政治经济的改变会引起教育性质和目的等方面的变化，但不是所有方面都会改变。(2)教育要受其他社会意识形态影响。作为意识形态的教育，决定于经济基础，但同时又和上层建筑其他意识形态发生密切联系，与教育相互作用。其他意识形态对教育的影响，一是表现在教育观点上，二是反映在教育内容上。(3)教育与政治经济发展的不平衡性。就教育与政治经济关系来说，教育往往落后于政治经济的存在。当旧的政治经济制度灭亡之后，与其相适应的教育，并不立即消亡，仍然会存在一个相当时期。与此相反，一些新的教育思想和观点，可能在一定条件下超越当时政治经济的局限性而产生，表现出不平衡性。总之，一定的教育由一定的生产方式所决定．教育的独立性只能是相对的。我们既不可否认教育的相对独立性，又不能把它夸大到绝对程度。

政治经济制度决定教育的性质，即政治经济制度决定着教育的思想政治方向和为谁服务的问题，并非决定教育的一切。政治经济制度对教育的制约作用集中表现为政治经济制度决定教育的领导权。?

一个社会的经济发展状况决定教育的发展，D项说法错误。教育与社会政治经济的发展具有不平衡性，教育可以超前于政治经济发展，也可以滞后于政治经济发展，故本题答案选C。

(1)社会政治经济制度决定教育的领导权。教育的领导权是判断和确定教育性质的最主要标志。(2)社会政治经济制度决定受教育权。(3)社会政治经济制度决定教育目的。(4)社会政治经济制度决定着教育内容的取舍。(5)社会政治经济制度决定着教育体制。(6)教育相对独立于社会政治经济制度。

D。解析：生产力是决定教育规模和速度的重要因素。