简述人民民主专政的基本内容。

泰勒是美国著名的课程理论家，其最有名的著作是1944年出版的<课程与教学的基本原理》，这本书中提出的关于课程编制的四个问题被称为泰勒原理。

    这四个问题是：(1)学校应该达到哪些教育目标？(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标？(3)怎样才能有效地组织这些教育经验？(4)怎样才能确定这些目标正在得到实现？

人民民主专政的特点。人民民主专政既同无产阶级专政在本质上相一致，又具有鲜明的中国特点，是具有中国特色的无产阶级专政。首先，人民民主专政具有广泛的政治联盟。我国的人民民主专政不仅包括以工农联盟为主体的工人阶级同其他劳动人民之间的联盟，而且在一定时期内还包括在工农联盟基础上的劳动人民同民族资产阶级的联盟。这两种联盟的存在，表明我国人民民主专政的阶级基础具有广泛性。社会主义改造完成后，民族资产阶级已不存在，他们中的大多数人已经改造成为自食其力的劳动者，享有宪法规定的各项权利。其次，从专政对象来看，人民民主专政只对反抗社会主义革命和建设的敌对势力实行镇压和专政。由于我国民族资产阶级具有两面性，党不是把民族资产阶级作为专政的对象，而采取和平赎买方针，这是我党的一个伟大创造。再次，实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。人民民主专政的国家政权的领导核心是中国共产党。同时，有代表一部分社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者利益的各民主党派参与国家政权和政治生活。这是我国历史和现实条件决定的。最后，在概念的表述上，人民民主专政的提法也有其优点。与无产阶级专政的提法相比，人民民主专政的提法更直接更明确地表达了人民民主和人民专政的双重任务。

第一，以工人阶级为领导。工人阶级是最先进生产力的代表，具有严格的组织纪律性和革命性，在革命的过程中应该称为领导阶级。第二，工农联盟是阶级基础。工人阶级要夺取国家政权、建设国家政权，必须依靠农民阶级，没有农民阶级的支持，一切革命都是难以获得成功的。革命的实践已经充分证明了这一点。第三，知识分子是依靠力量。我国现阶段的知识分子同工人、农民一样都是依靠自己的劳动获得生活来源，并在社会主义建设事业中发挥着重要的作用。知识分子与工人、农民的区分主要在于劳动方式的不同，而没有其他的差别，从阶级属性上讲，知识分子不是一个独立的阶级，而是一个特殊的阶层，现阶段知识分子是工人阶级的一个组成部分。我国《宪法》在序言中宣布：“社会主义建设事业必须依靠工人、农民和知识分子”。第23条规定：“国家培养为社会主义服务的各种人才，扩大知识分子的队伍，创造条件，充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。”第四，统一战线是人民民主专政的重要特色。人民民主专政不同于无产阶级专政的重要特点就在于人民民主专政有一个广泛的统一战线作为它的政治基础。中国革命和建设的特点决定了中国的工人阶级必须在不同的革命和建设时期根据革命和建设的任务同其他阶级、阶层结成广泛的统一战线，才能够赢得革命和建设的成功。