学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢? 这个问题的设计体现了哪一教学原则?()
A.理论联系实际的原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
第1题:
8、在课堂上曾经玩过这么一个游戏,我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏(赌注为10元),如果我告诉你说,我准备出(),请问你出什么?
第2题:
在博弈论的课堂上曾经玩过这么一个游戏,我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏(赌注为10元),如果我告诉你说,我准备出(),请问你出什么?
第3题:
【简答题】6、李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动,地选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩吗?” 问题:对于这种现象,请从幼儿游戏特点角度进行分析。
第4题:
在课堂上曾经玩过这么一个游戏,我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏(赌注为10元),如果我告诉你说,我准备出(),请问你出什么?
第5题:
8、我知道如果我在学习中遇到问题,我可以在课程论坛向老师和同学请教。我会勇敢地提出自己想问的问题。