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艺术魅力的发源地是。（ ）A．审美情感B．审美感知C．审美想像D．审美理解

题目

艺术魅力的发源地是。（ ）

A．审美情感

B．审美感知

C．审美想像

D．审美理解

相似考题

1.艺术的美育功能包括()。A.艺术审美认知功能B.艺术审美理解功能C.艺术审美教育功能D.艺术审美娱乐功能

2.大班幼儿的艺术素养以什么为主()?A.审美表达B.审美理解C.审美感知D.审美体验

3.审美心理结构主要包括()A.感知B.想象C.理解D.情感

4.审美理解过程不包括()A.对艺术语言的理解B.对艺术内容的鉴赏理解C.对审美情境和内在意蕴的深刻哲理内涵的理解D.审美感受

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  • 第1题：

    欣赏音乐包括()。

    A.音乐感知

    B.情感体验

    C.联想想像

    D.理解认识

    E.审美活动


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中()等基本能力。

    A.审美感知性

    B.审美情感

    C.审美创造

    D.审美控制力


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    幼儿美育的内容包括和（　　）。

    A.审美情感
    B.审美感知
    C.审美标准
    D.审美想象

    答案：A,B,D
    解析：
    幼儿美育的内容不包括审美标准。

  • 第4题：

    艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是__________。（ ）

    A.审美接受
    B.审美感知
    C.审美感受
    D.审美鉴赏

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    艺术魅力的发源地是___________。（ ）

    A.审美情感
    B.审美想象
    C.审美感知
    D.审美理解

    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    在审美经验的构成阶段中，（）的作用是最关键的。

    A审美想象

    B审美理解

    C审美感知

    D审美情感


    A
    略

  • 第7题：

    美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）

    A审美感知

    B审美想象

    C审美情感

    D审美理解

    E审美思维


    A,B,C,D
    略

  • 第8题：

    学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。

    • A、审美兴趣
    • B、审美判断
    • C、审美理解
    • D、审美感知

    正确答案:D

  • 第9题：

    读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是（）

    • A、审美理解
    • B、审美情感
    • C、审美想象
    • D、审美判断

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。
    A

    审美兴趣

    B

    审美判断

    C

    审美理解

    D

    审美感知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.
    A

    审美感知

    B

    审美想象

    C

    审美联想

    D

    审美情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在审美经验的评价阶段中，（）的作用是最关键的。
    A

    审美想象

    B

    审美理解

    C

    审美感知

    D

    审美情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是指审美主体对审美对象是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。

    A、审美情感

    B、审美理解

    C、审美想象

    D、审美感知


    参考答案：A

  • 第14题：

    ()是审美经验的基础和依托，如果没有它的存在，审美根本就无从发生。

    A.审美意境

    B.审美联想

    C.审美意象

    D.审美感知


    正确答案：D

  • 第15题：

    审美创作的心理活动表现在四个方面，即审美感知、审美情感、审美理解和（ ）

    A.审美愉悦
    B.审美期待
    C.审美趣味
    D.审美想象

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    黑格尔认为，最杰出的艺术本领就是指___________。（ ）

    A.审美想象
    B.审美感知
    C.审美联想
    D.审美情感

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    艺术家在审美过程中对艺术活动及其规律的认识、领悟与把握，属于艺术创作心理要素中的( )

    A.审美感知
    B.审美想象
    C.审美情感
    D.审美理解

    答案：D
    解析：
    本题考查了艺术创作心理中的审美理解。【应试指导】审美理解，即作为主体的人(艺术家)在审美过程中对其与客体世界的关系、艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

  • 第18题：

    培养审美感知能力的途径有（）

    A培养审美创造能力

    B发掘先天的审美潜质

    C培养审美情感

    D加强审美实践的训练

    E欣赏古今中外的艺术佳作


    B,D,E
    略

  • 第19题：

    “喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）

    A审美感知目标

    B审美情感目标

    C审美创造目标

    D审美表现目标


    B
    略

  • 第20题：

    黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.

    • A、审美感知
    • B、审美想象
    • C、审美联想
    • D、审美情感

    正确答案:B

  • 第21题：

    （）是对审美对象的一种指向和选择。

    • A、审美想像
    • B、审美注意
    • C、审美情感
    • D、审美情绪

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是（）
    A

    审美理解

    B

    审美情感

    C

    审美想象

    D

    审美判断


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    培养审美感知能力的途径有（）
    A

    培养审美创造能力

    B

    发掘先天的审美潜质

    C

    培养审美情感

    D

    加强审美实践的训练

    E

    欣赏古今中外的艺术佳作


    正确答案： B,D,E
    解析： 暂无解析

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