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更多“简要说明测试系统的发展趋势 ”相关问题
  • 第1题:

    简要说明60年代以后,外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
    1、60年代以后,外语教学流派的发展趋势是:各种教学法流派趋向综合。
    2、60年代以后,外语教学法研究内容有以下几个方面的变化:
    从重在教学方法、技巧的研究,转向重在研究总体设计、大纲制订和课程设计等。从以教师为中心,转向研究如何以学生为中心。研究的重点由“教”转向“学”。注意研究交际性教学的途径。

  • 第2题:

    请简要说明织物强力测试有哪些方法。


    (1)拉伸断裂强力 试验方法: ①条样法:试样的整个宽度都被夹持在夹钳内的断裂强力试验方法; ②抓样法:仅是试样宽度的中央部分被夹头所夹的一种断裂强力测试方法。 原理:由适宜的机械方法对试样给予逐步增加的拉力,直至在规定时间限度内发生断裂,并测试断裂点的最大拉力。 (2)撕破强力试验方法: ①单舌法; ②梯形法; ③落锤法。 原理: ①单舌法:在一块矩形试样的短边中心,开剪一个一定长度的切口,使试样形成两舌片,并将此两舌片分别夹于强力试验机的上、下夹钳之间,再用强力试验机牵引,以测定织物的抗撕能力; ②梯形法:将有梯形夹持线印记的条形试样在梯形短边正中部位,先开剪一条一定长度的切口,然后将试样沿夹持线夹于强力试验机的上下夹钳口中,随着强力试验机下夹钳逐步下降,试样短边处的各种纱线首先开始相继受力,并沿切口线向梯形的长边方向渐次传递受力而断裂,直至试样全部撕破; ③落锤法:一块矩形试样,夹紧于落锤式撕破强力仪的动夹钳和固定夹钳之间,试样中间剪开一个切口,利用扇形锤下落,动夹钳和固定夹钳迅速分离,使试样受到撕裂。

  • 第3题:

    请查阅一种橡胶与其它材料之间的粘合性能的测试标准,简要说明其测试方法、测试结果如何表达?


    硫化处理

  • 第4题:

    2、请简要说明织物强力测试有哪些方法。


    (1)拉伸断裂强力 试验方法: ①条样法:试样的整个宽度都被夹持在夹钳内的断裂强力试验方法; ②抓样法:仅是试样宽度的中央部分被夹头所夹的一种断裂强力测试方法。 原理:由适宜的机械方法对试样给予逐步增加的拉力,直至在规定时间限度内发生断裂,并测试断裂点的最大拉力。 (2)撕破强力试验方法: ①单舌法; ②梯形法; ③落锤法。 原理: ①单舌法:在一块矩形试样的短边中心,开剪一个一定长度的切口,使试样形成两舌片,并将此两舌片分别夹于强力试验机的上、下夹钳之间,再用强力试验机牵引,以测定织物的抗撕能力; ②梯形法:将有梯形夹持线印记的条形试样在梯形短边正中部位,先开剪一条一定长度的切口,然后将试样沿夹持线夹于强力试验机的上下夹钳口中,随着强力试验机下夹钳逐步下降,试样短边处的各种纱线首先开始相继受力,并沿切口线向梯形的长边方向渐次传递受力而断裂,直至试样全部撕破; ③落锤法:一块矩形试样,夹紧于落锤式撕破强力仪的动夹钳和固定夹钳之间,试样中间剪开一个切口,利用扇形锤下落,动夹钳和固定夹钳迅速分离,使试样受到撕裂。

  • 第5题:

    简要说明晶圆测试和成品测试的不同?


    正确