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对病人施健康教育的目的是A.提高病人自我保健能力B.帮助病人建立健康行为C.培养既有健康知识又有健康行为的人D.提高住院适应能力E.提高病人自我护理能力

题目

对病人施健康教育的目的是

A.提高病人自我保健能力

B.帮助病人建立健康行为

C.培养既有健康知识又有健康行为的人

D.提高住院适应能力

E.提高病人自我护理能力


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  • 第1题:

    健康教育的核心为

    A.促进人们自身护理能力和行为

    B.促进人们住院适应能力

    C.促进人们自我保健能力和行为

    D.促进人们的健康行为和生活方式

    E.帮助人们建立健康行为


    正确答案:D
    健康教育与健康促进的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式,制定一系列使行为和生活方式向有益于健康方向发展的策略,从而降低危险因素,预防各种因不良行为或生活方式所导致的健康问题或疾病。

  • 第2题:

    健康教育的最终目的是()

    A.传播健康信息

    B.帮助个人和群体掌握卫生保健知识

    C.改善教育对象的健康相关行为

    D.减轻影响健康的危险因素

    E.预防疾病,促进健康,提高生活质量


    正确答案:E
    解析:医院健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动,它以调查研究为前提,以传播健康信息为主要措施,以改善对象的健康相关行为为目标,最终达到预防疾病,促进健康。提高生活质量。

  • 第3题:

    下列关于学校健康教育的目标错误的是( )

    A.培养自我保健意识和技能

    B.提高对疾病的防御能力

    C.预防心理卫生问题

    D.预防各种健康危险行为

    E.治疗疾病


    正确答案:E

  • 第4题:

    健康教育的目的是为了

    A.提高病人自我保健能力

    B.帮助病人建立健康行为

    C.促进疾病的一级预防

    D.培养既有健康知识又有健康行为的人

    E.普及疾病防治知识


    正确答案:D

  • 第5题:

    病人教育的目的是

    A.培养既有健康知识又有健康行为的人

    B.提高病人自我保健能力

    C.提高病人自我护理能力

    D.提高住院适应能力

    E.帮助病人建立健康行为


    正确答案:A

  • 第6题:

    健康教育最终目标是

    A、有健康知识

    B、有健康行为

    C、既有健康知识又有健康行为

    D、有自我保健能力

    E、有良好生活习惯


    参考答案:D

  • 第7题:

    健康教育的核心为

    A:促进人们自身护理能力和行为
    B:促进人们住院适应能力
    C:促进人们自我保健能力和行为
    D:促进人们的健康行为和生活方式
    E:帮助人们建立健康行为

    答案:D
    解析:
    健康教育与健康促进的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式,制定一系列使行为和生活方式向有益于健康方向发展的策略,从而降低危险因素,预防各种因不良行为或生活方式所导致的健康问题或疾病。

  • 第8题:

    男,40岁,诊断风心病二尖瓣狭窄,3周前进行二尖瓣替换手术,术后恢复顺利,出院前医生告知病人终生服用华法林,护士在出院教育时应帮助病人建立何种行为?( )

    A.日常健康行为
    B.病人角色行为
    C.自我护理行为
    D.自我保健行为
    E.遵医嘱服药行为

    答案:E
    解析:
    二尖瓣替换术后续终生服用华法林,否则会有再栓塞的风险。护士应在出院教育时应帮病人建立遵医嘱服药行为,使手术效果长久。

  • 第9题:

    健康教育的主要任务是

    A.普及卫生知识B.提高全民族的健康素质和科学文化水平C.加强社区行动,挖掘社区资源D.建立或提高个人和群众对防病和促进健康的责任感E.提高自我保健能力、解决自身健康

    答案:B
    解析:
    提倡文明、健康、科学的生活方式,培养健康的心理素质,提高全民族的健康素质和科学文化水平是健康教育与健康促进的主要任务之一。【该题针对“社区-专业知识2,社区护理”知识点进行考核】

  • 第10题:

    康复护理的目的()

    • A、使疾病减轻或痊愈,指导或帮助病人恢复健康
    • B、解决病人的功能问题
    • C、解决病人的能力的重建问题
    • D、使疾病减轻,帮助病人恢复健康

    正确答案:A

  • 第11题:

    以下哪项是以病人为中心的医学模式的基本点()。

    • A、帮助病人建立正确的健康信念模型
    • B、进入病人的世界
    • C、提高病人的遵医行为
    • D、以医生的眼光去看待疾病
    • E、提高病人的自我服务能力

    正确答案:B

  • 第12题:

    单选题
    以下哪项是以病人为中心的医学模式的基本点()。
    A

    帮助病人建立正确的健康信念模型

    B

    进入病人的世界

    C

    提高病人的遵医行为

    D

    以医生的眼光去看待疾病

    E

    提高病人的自我服务能力


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    健康教育的最终目标是( )。

    A.有健康知识

    B.有健康行为

    C.有防病能力

    D.既有健康知识,又有健康行为

    E.有自我保健能力


    正确答案:D
    健康教育的定义

  • 第14题:

    男,54岁,因急性心肌梗死入院,病人精神紧张、恐惧。护士与病人及家属沟通,其目的不包括

    A.确定精神紧张、恐惧的原因

    B.增进相互了解,提高护士地位

    C.建立良好护患关系,促进健康

    D.传播心肌梗死的相关知识

    E.进行健康教育,满足病人心理需求


    正确答案:B

  • 第15题:

    患者健康教育是有效易行的治疗手段,表现在

    A、可改善病人的从医行为

    B、可满足病人的心理需求

    C、提高病人的自我保健和康复能力

    D、可密切医患关系

    E、可提高医疗质量


    参考答案:ACE

  • 第16题:

    护患关系的初期护士应做的工作

    A.与病人之间建立信任关系

    B.收集病人的健康资料

    C.制定护理计划

    D.为病人解决健康问题

    E.提高病人的自理能力


    正确答案:ABC

  • 第17题:

    病人,男,63岁,糖尿病,高血脂,护士对其进行戒烟及减肥训练,这些健康教育的内容属于( )。

    A.一般卫生知识宣教

    B.心理卫生教育

    C.健康相关行为干预

    D.疾病防治知识宣教

    E.自我保健知识宣教


    正确答案:C
    解析:病人健康教育的分类及内容

  • 第18题:

    在护患关系的工作期应进行的工作是

    A.为病人解决健康问题

    B.向病人宣教健康保健知识

    C.帮订护理计划

    D.帮助病人增长自理能力

    E.发现健康问题


    正确答案:ABD

  • 第19题:

    促进健康的行为不包括( )。

    A.日常健康行为
    B.自我保健行为
    C.A型行为
    D.求医行为
    E.病人角色行为

    答案:C
    解析:
    健康相关行为可分为促进健康行为和危害健康行为两大类。促进健康的行为有以下特点:有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性。而危害健康行为有:危害性、明显性和稳定性,以及习得性。C项属于致病性行为模式,A型行为模式与冠心病的发生密切相关。

  • 第20题:

    女性,55岁,二尖瓣手术后需终生服用华法林,出院前应教育病人主要建立

    A.自我护理行为B.日常健康行为C.自我保健行为D.病人角色行为E.遵医嘱服药行为

    答案:E
    解析:
    二尖瓣术后病人终生服抗凝药的目的是防止体外循环栓塞和静脉血栓形成,但用量过高或不足都会产生不良后果,所以对此病人教育主要是告知必须遵循医生指导,定时、定量服用。

  • 第21题:

    病人健康教育的目的是

    A.了解自身健康问题的性质和疾病发生、发展规律
    B.去除不良的行为和生活方式
    C.帮助病人了解控制自身疾病的有效方法
    D.改变病人不良的健康信念模式和错误的疾病因果观念
    E.以上均正确

    答案:E
    解析:

  • 第22题:

    在健康教育中,属于特殊健康教育内容的是()

    • A、精神心理知识
    • B、妇女健康知识
    • C、卫生政策知识
    • D、病人健康教育

    正确答案:B

  • 第23题:

    单选题
    健康教育的目的是为了()
    A

    提高病人自我保健能力

    B

    帮助病人建立健康行为

    C

    促进疾病的一级预防

    D

    培养既有健康知识又有健康行为的人

    E

    普及疾病防治知识


    正确答案: B
    解析: 暂无解析