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（3）正常加热时R1的电阻值是多少？

题目

（3）正常加热时R1的电阻值是多少？

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1.（2）饮水机正常加热时R1的电功率是多少？

2.利用对电阻值大的导体通电时产生的热量对天然气进行加热的方法是()。A、水套炉加热法B、电伴热加热法C、天然气加热D、水蒸气加热法

3.电伴热加热法是利用()的导体通电时产生的热量对天然气进行加热。A、电阻率大B、电阻值大C、横截面大D、长度长

4.两电阻:R1 、R2 串联后的电阻值是:()。

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  • 第1题：

    三个电阻串联，其电阻值分别为R1=5Ω，R2=8Ω,R3=10Ω,则该串联电路的总电阻值为()Ω.

    A.13

    B.23

    C.18

    D.15


    正确答案：B

  • 第2题：

    直流电桥平衡的条件是什么？

    A．对桥电阻值相乘相等：R1·R3=R2·R4

    B．邻桥电阻值相乘相等：R1·R2=R3·R4

    C．对桥电阻值相加相等：R1+R3=R2+R4

    D．四个桥臂中只有一个可变电阻


    对桥电阻值相乘相等： R1·R3=R2·R4

  • 第3题：

    设有一电路，R1、R3是工作桥臂，R2、R4是固定电阻，且R1=R2=R3=R4。工作时R1→R1+∆R1，R3→R3-∆R3 ∆R3=∆R1 若e0为电桥的电源电压，则电桥输出电压为（）。

    A．∆R1*e0/2R1

    B．∆R1*e0/R1

    C．2∆R1*e0/R1

    D．4∆R1*e0/R1


    ∆R1*e0/R1

  • 第4题：

    案例：
    某教师为了解学生对电功率等知识的掌握情况，设计了若干检测题，某学生对其中一题的解答过程如下：
    题目：图示为一种电饭锅的电路图，开关S1和S2都闭合时，电饭锅处于正常加热煮饭状态，只闭合开关S1时，电饭锅处于保温状态。已知R2的阻值为44Ω保温状态电饭锅消耗的功率是40 W试问：



    （1）R1的阻值是多少
    （2）电饭锅正常加热煮饭10分钟消耗的电能是多少



    （2）R总=R1＋R2=44Ω＋1210Ω=1254Ω
    ∵p=U2/R




    答：R1的阻值是1210Ω，电饭锅10分钟消耗的电能是6．6×105 J。问题：
    (1)指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。(10分)
    (2)给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。(10分)


    答案：
    解析：
    (1)第一问中求电阻的公式推导过程不全面，原因可能是学生只是对公式死记硬背，没有理解定义式和推导式的区别，得出推导公式要写出正确、完整的推导过程。
    第二问中对于电路串并联分析错误，误以为正常加热S1、S2都闭合的状态下，电阻R1和R2是串联的，实际上两个电阻是并联状态。而在求加热煮饭电饭锅消耗的电能时认为只有电阻R2连入电路中，电能求解错误，原因可能是学生对加热煮饭和保温过程的物理原理没有搞清楚.串联和并联电路求电阻的规律混淆。正确的解答如下：



    答：R1的阻值是1210 Ω，电饭锅l0分钟消耗的电能是6.84×105 J。
    (2)针对学生的错误，教师不能全盘否定，应该引导学生意识错误，改正错误。首先让学生复习电功和电功率的基本公式，结合欧姆定律推导出电功和电功率的变形式，并引导学生学会在简单电路中求用电器的功率和电能。其次，再让学生分析电饭锅的工作原理，弄清楚加热煮饭和保温状态电路的连接方式，并分别画出电路图，引导学生根据保温状态的电路图挖掘已知条件求出R。的阻值。最后，复习串、并联电路的物理规律，并让学生讨论串并联电路的特点及识别方法。对照加热煮饭状态的电路图.结合上面复习的公式让学生自己解决第二个问题。

  • 第5题：

    已知铜热电阻—Cu100的百度电阻比W（100)=1.42，当用此热电阻测量50ºC温度时，其电阻值时多少？若测温时的电阻值为92Ω，则被测温度是多少？


    正确

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