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(四)公输(节选)①于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。②公输盘诎,而日:“吾知所以距子矣,吾不言。”③子墨子亦日:“吾知子之所以距我,吾不言。”④楚王问其故。 ⑤子墨子日:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城卜而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”⑥楚王日:“善哉!吾请无攻宋矣。”请从选文中找出与下列句中“之”字的用法相同的一句,写在相应的横线上。(2分)①肉食者谋之。__

题目

(四)公输(节选)

①于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

②公输盘诎,而日:“吾知所以距子矣,吾不言。”③子墨子亦日:“吾知子之所以距我,吾不言。”④楚王问其故。 ⑤子墨子日:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城卜而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”⑥楚王日:“善哉!吾请无攻宋矣。”

请从选文中找出与下列句中“之”字的用法相同的一句,写在相应的横线上。(2分)

①肉食者谋之。____________________________________

②惩山北之塞。_____________________________________


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更多“(四)公输(节选) ①于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公 ”相关问题
  • 第1题:

    下列各句中的“之”不能译成“的”的是()

    A.蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?
    B.小人有母,皆尝小人之食矣……
    C.公输般为楚造云梯之械。
    D.皆圣主之德,非小臣之力也。

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    在学习完《鱼我所欲也》一课后,教师引导学生归纳和文中“乡为身死而不受”中“乡”相同用法的句子,以下说法错误的一项是(  )。

    A.一厝朔东(《愚公移山》)
    B.此可以为援而不可图也(《隆中对》)
    C.子墨子之守国有余(《公输》)
    D.困于心,衡于虑(《生于忧患死于安乐》)

    答案:B
    解析:
    题干中的“乡”通“向”;A项中的“厝”通“措”;c项中的“圉”通“御”;D项中的“衡”通“横”。B项中无通假现象,故当选。

  • 第3题:

    “子墨子之守圉有余”(《墨子•公输》),其中的“守圉”即“守御”,“圉”和“御”是()。

    • A、古今字
    • B、通假字
    • C、异体字
    • D、繁简字

    正确答案:B

  • 第4题:

    《墨子•公输》:“夫子何命焉为?”句中的“何命焉为”就是()的意思。

    • A、怎么命令他呢
    • B、有什么指教
    • C、命令谁呢
    • D、为什么指教

    正确答案:B

  • 第5题:

    下列句子,省略主语的是()

    • A、永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死
    • B、主人县布,堇父登之,及堞而绝之,队,则又县之;苏而复上者三
    • C、公输盘为楚造云梯之械,将以攻宋
    • D、射其左,越于车下;射其右,毙于车中
    • E、叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题:

    公输般九设攻城之机变,子墨子九距之。


    正确答案:公输般九次采用了进攻城池的方法,墨子九次抵挡了进攻。

  • 第7题:

    多选题
    不战而屈人之兵”的战例有()
    A

    诸葛亮空城计

    B

    烛之武退秦师

    C

    墨子智退公输班

    D

    诸葛亮火烧博望坡

    E

    长平之战


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    “杀臣,宋莫能守,乃可攻也”(《墨子·公输》),句中“莫”可解释为(  )。
    A

    B

    没有什么城池

    C

    没有什么人

    D

    不能够


    正确答案: C
    解析:
    这句话的意思是:杀了我,宋国没有什么人能守住,就可以攻下了”。“莫”是无定代词,意为没有什么人。

  • 第9题:

    单选题
    在学习完《鱼我所欲也》一课后,教师带领学生复习“乡为身死而不受”中“乡”的用法,并要求学生归纳与其用法相同的句子。以下说法错误的一项是()。
    A

    一厝朔东(《愚公移山》)

    B

    此可以为援而不可图也(《隆中对》)

    C

    子墨子之守圈有余(《公输》)

    D

    困于心衡于虑(《生于忧患,死于安乐》)


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    名词解释题
    鲁班/公输班

    正确答案: 春秋时期著名的木匠。是中国建筑的鼻祖。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    下列句子,省略主语的是()
    A

    永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死

    B

    主人县布,堇父登之,及堞而绝之,队,则又县之;苏而复上者三

    C

    公输盘为楚造云梯之械,将以攻宋

    D

    射其左,越于车下;射其右,毙于车中

    E

    叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “吾知所以距子矣”(《墨子·公输》),句中的“所”字结构是(  )。
    A

    所以

    B

    所以距

    C

    所以距子

    D

    知所以


    正确答案: B
    解析:
    这句话的意思是:我知道用什么方法来抵御你了,“所”字结构是“所以距子”。

  • 第13题:

    在学习完《鱼我所欲也》一课后,教师引导学生归纳和文中“乡为身死而不受”中“乡”相同用法的句子,以下说法错误的一项是( )。

    A、一厝朔东(《愚公移山》)
    B、此可以为援而不可图也(《隆中对》)
    C、子墨子之守圉有余(《公输》)
    D、困于心,衡于虑(《生于忧患死于安乐》)

    答案:B
    解析:
    本题考查古代汉语中通假字。题干中的“乡”通“向”,意为“从前,以前”;A项中的“厝”通“措”,意为“放置”;C项中的“圉”通“御”,意为“抵挡”;D项中的“衡”通“横”,意为“梗塞”。B项中无通假现象,故当选。

  • 第14题:

    鲁班/公输班


    正确答案: 春秋时期著名的木匠。是中国建筑的鼻祖。

  • 第15题:

    不战而屈人之兵”的战例有()

    • A、诸葛亮空城计
    • B、烛之武退秦师
    • C、墨子智退公输班
    • D、诸葛亮火烧博望坡
    • E、长平之战

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”


    正确答案:楚王说:“太好了!虽然这样,公输盘替我国制造云梯,我国一定能战胜宋国。”

  • 第17题:

    虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。《墨子·公输》


    正确答案:虽然这样,公输盘给我制造云梯,我一定要夺得宋国。

  • 第18题:

    单选题
    《墨子•公输》:“夫子何命焉为?”句中的“何命焉为”就是()的意思。
    A

    怎么命令他呢

    B

    有什么指教

    C

    命令谁呢

    D

    为什么指教


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

    正确答案: 楚王说:“太好了!虽然这样,公输盘替我国制造云梯,我国一定能战胜宋国。”
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。《墨子·公输》

    正确答案: 虽然这样,公输盘给我制造云梯,我一定要夺得宋国。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “子墨子之守圉有余”(《墨子•公输》),其中的“守圉”即“守御”,“圉”和“御”是()。
    A

    古今字

    B

    通假字

    C

    异体字

    D

    繁简字


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    公输般九设攻城之机变,子墨子九距之。

    正确答案: 公输般九次采用了进攻城池的方法,墨子九次抵挡了进攻。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “此犹文轩之与敝舆也”(《墨子·公输》),句中的“之”是(  )。
    A

    表修饰限制

    B

    作宾语前置的标志

    C

    突出介词结构

    D

    表补充关系


    正确答案: C
    解析:
    这句话的意思是:这就好像华丽的车子与破车子相比。句中的“之”为结构助词,突出介词结构。