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下列句中加点虚词解释错误的一项是( )(2分)A.太祖常劝以读书 以:用,拿B.而能以天下事为己任 而:表假设,如果C.及小白立为桓公 及:等到D.鲍叔遂进管仲 遂:于是,就

题目

下列句中加点虚词解释错误的一项是( )(2分)

A.太祖常劝以读书 以:用,拿

B.而能以天下事为己任 而:表假设,如果

C.及小白立为桓公 及:等到

D.鲍叔遂进管仲 遂:于是,就


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  • 第1题:

    下列加点虚词用法相同的两项是 ( )

    ①乃召绰,告之以事,绰即为量定

    ②惠达以绰对,因称其有王佐才 ③以海内未平

    ④遂留绰至夜,问以政道

    A.①②

    B.③④

    C.②④

    D.①③


    正确答案:C

  • 第2题:

    下列各句中,加点的“以”与文中画线句“愿以十金易焉”中的“以”字意义相同的一项是( )

    A.属予作文以记之

    B.必以分人

    C.以残年余力,曾不能毁山之一毛

    D.屠暴起,以刀劈狼首


    正确答案:D

  • 第3题:

    解释下列句子中加点的虚词。(2分)

    (1)仓鹰击于殿上

    (2)徒以有先生也


    正确答案:
    (1)于:在。 
    (2) 以:因为。 

  • 第4题:

    【古文阅读】

    (甲)

    普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

    普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

    (选自《宋史?赵普传》)

    (乙)

    管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。鲍叔既进管仲,以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

    (选自《史记?管晏列传》)

    9.解释下列句中加点的实词。(4分)

    (1)普少习吏事 习:

    (2)每归私第 第:

    (3)家人发箧视之 发:

    (4)少时常与鲍叔牙游 游:


    正确答案:
    (1)习:熟悉(2)第:府第,住宅(3)发:打开(4)游:交游,交往

  • 第5题:

    下列各句中,加点的词语运用错误的一项是()。


    答案:B
    解析:
    小题大做:很小的事情却大费周折,比喻把小事当作大事来做。B项是说所讲内容与主题 无关,并非小题大做,语境不合。

  • 第6题:

    下列句中加点的词解释没有错误的是()

    A.古者使车毂击驰,言语相结。(相互结交)
    B.科条既备,民多伪态。(法律条文)
    C.书策稠浊,百姓不足。(多而混乱)
    D.于是乃废文任武。(用,使用)
    E.制海内,子元元。(平民,百姓)

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第7题:

    下列关于国学管理的智慧表述错误的是()

    • A、以道法自然为相,以五伦五常为体,以和谐共赢为用
    • B、经世治用之学,惠利群生之教,内圣外王之道
    • C、外儒内法,外圆内方
    • D、上善若水,和光同尘,无为而治,不争而胜

    正确答案:A

  • 第8题:

    下列各句中,[]加点的字用本义的是()

    • A、狄人归其[元],面如生。
    • B、江汉以濯之,秋阳以[暴]之。
    • C、故不能推车而[及]。
    • D、有为神农之言者许行,自楚[之]滕。
    • E、后稷教民稼穑,树[艺]五谷

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    多选题
    下列各句中,[]加点的字用本义的是()
    A

    狄人归其[元],面如生。

    B

    江汉以濯之,秋阳以[暴]之。

    C

    故不能推车而[及]。

    D

    有为神农之言者许行,自楚[之]滕。

    E

    后稷教民稼穑,树[艺]五谷


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列关于国学管理的智慧表述错误的是()
    A

    以道法自然为相,以五伦五常为体,以和谐共赢为用

    B

    经世治用之学,惠利群生之教,内圣外王之道

    C

    外儒内法,外圆内方

    D

    上善若水,和光同尘,无为而治,不争而胜


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列加点词语的注音和解释正确的一项是(  )。
    A

    六艺经传皆通习之 传:chuán,流传

    B

    作《师说》以贻之 贻:dài,赠送

    C

    授之书而习其句读者 读:dòu,句中的停顿

    D

    位卑则足羞,官盛则近谀 谀:yú,阿谀,奉承


    正确答案: D
    解析:
    A项中“传”指的是传记,是解释四书五经的;B项中“贻”音为“yí”;D项中的“谀”意为谄媚。C项的“读”音为“dòu”,指句中的停顿。

  • 第12题:

    单选题
    “哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”。这鲜明地表明了马克思主义的基本特征是(  )。
    A

    以认识世界为己任

    B

    具有持久的生命力

    C

    科学性

    D

    重视实践、以改造世界为己任


    正确答案: C
    解析:
    马克思主义具有鲜明的实践品格。马克思主义不仅致力于科学解释世界,而且致力于积极改变世界。在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征。A项,认识世界是为了改造世界,马克思主义以改造世界而不是认识世界为己任,认识世界只是改造世界的基础,改造世界才是认识世界的目的。B项,马克思主义具有持久的生命力是由于它所具有的科学性、革命性和实践性,但这并不是马克思主义的基本特征。C项,科学性是马克思主义的一大特征,但不是基本特征。

  • 第13题:

    下列加点虚词用法相同的两项是( )

    ①遂除田禁,悉以授民 ②黑子以览等为亲已,而反努允日

    ③永安前殿足以朝会万国 ④黑子以不实对,竟为世祖所疏,终获罪戮

    A.①②

    B.③④

    C.①④

    D.②③


    正确答案:C

  • 第14题:

    下列加点词意思相同的一项是(3分)

    A.怀怒未发 野芳发而幽香

    B.天下缟素 吴广素爱人

    C.寡人欲以五百里之地易安陵 君臣吏民能面刺寡之之过者

    D.以大易小 扶苏以数谏故


    正确答案:C

  • 第15题:

    ⒙下列句中加点字不属于通假字的一项是(2分)

    A.父没,或劝之仕

    B.卒供役而还

    C.故患有所不辟也

    D.万钟则下辩礼义而受之


    正确答案:B

  • 第16题:

    下列句中加点的词属意动用法的是( )

    A.左右皆笑之,以告。

    B.冯谖客孟尝君。

    C.左右以君贱之也,食以草具。

    D.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。


    正确答案:D
    【答案】D
    【解析】此题意在考查考生对词语含义的理解。只有D项的加点词“少”的意思是“以……少”,属意动用法。

  • 第17题:

    以天下为己任是中国士大夫的优良传统,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”出自()。

    A.孟子
    B.杜甫
    C.范仲淹
    D.顾宪成

    答案:D
    解析:
    此联为明东林党领袖顾宪成所撰,其在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。后来人们用此联提倡“读书不忘救国”,至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。故选D。

  • 第18题:

    下列句中加点字的意义与用法不同的一项是( )

    A.扣舷而歌之
    B.吾尝跋而望矣
    C.然视其左右,来而记之者已少
    D.余扃牖而居

    答案:C
    解析:

  • 第19题:

    下列句子中的虚词解释错误的一项是()。

    • A、以大王之賢,士民之眾。以:連詞
    • B、臣固疑大王之不能用也。之:連詞
    • C、夫徒處而致利,安坐而廣地。夫:語氣詞
    • D、迷於言,惑於語:被各種言論迷惑。於,介詞

    正确答案:A

  • 第20题:

    教师职业荣誉的主要表现形式有()。

    • A、教师以培育人才为己任
    • B、教师以“桃李满天下”而自豪
    • C、教师以自我发展为目的
    • D、教师以“人梯”、“红烛”而自赏

    正确答案:A,B,D

  • 第21题:

    单选题
    阅读下面一段文言文,完成后面15~18题。 赵普,字则平,幽州蓟人。世宗用兵淮上,宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语,奇之。大祖北征至陈桥,被酒卧帐中,众军推戴,普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起,而众军擐甲露刃,喧拥麾下。及受禅,以佐命功,授右谏议大夫,充枢密直学士。 太祖数微行过功臣家,普每退朝,不敢便衣冠。一日,大雪向夜,普意帝不出。久之,闻叩门声,普亟出,帝立风雪中,普惶惧迎拜。帝曰“已约晋王矣。”已而太宗至,设重衤因地坐堂中,炽炭烧肉。普妻行酒,帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰“太原当西、北二面,太原既下,则我独当之,不如姑俟削平诸国,则弹丸黑子之地,将安逃乎?”帝笑曰“吾意正如此,特试卿尔。” 初,太祖侧微,普从之游,既有天下,普屡以微时所不足者言之。太祖豁达,谓普曰“若尘埃中可识天子、宰相,则人皆物色之矣。”自是不复言。普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沈有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰“朕固不为迁官,卿若之何?”普曰“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之,久之不去,竟得俞允。下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()。
    A

    赵普在陈桥驿和太宗(晋王)及诸将一起拥戴宋太祖做了皇帝,因辅佐有功被任命为右谏议大夫,枢密直学士等官职。

    B

    赵普为臣十分谨慎,退朝后在家时,也不敢穿便服,害怕皇上一旦到自己家来而失礼,而宋太祖对他们夫妇也很亲近随便。

    C

    在是否先攻打太原一事上,显示了赵普的思虑深远,但从多次谈论太祖做皇帝前二人交往的一些不足之事来看,又显得不够豁达。

    D

    赵普性格沉稳有城府,虽说爱嫉妒别人,但能以天下为己任。这从他关门读《论语》,临朝断案、抗颜迁官等事中就可以看出。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列句子中的虚词解释错误的一项是()。
    A

    以大王之賢,士民之眾。以:連詞

    B

    臣固疑大王之不能用也。之:連詞

    C

    夫徒處而致利,安坐而廣地。夫:語氣詞

    D

    迷於言,惑於語:被各種言論迷惑。於,介詞


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是(  )。
    A

    或以为死,或以为亡

    B

    今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

    C

    而吾以捕蛇独存

    D

    杀之以应陈涉


    正确答案: C
    解析:
    “扶苏以数谏故”中的“以”是“凭借、靠”的意思。A项,“以为”是“以之为”的省略结构,其中,“以”是“认为”,“之”是代词,“为”解释为“是”,表判断;B项,“以”解释为“把、拿、用”;D项,“以”表目的,解释为“用来、用……来”。