第1题:
第2题:
小丽因被歹人强暴而萎靡不振,她的家人帮她找到了社工小李,小李在认真倾听小丽的心声后,决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法,使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法,属于增能中的()。
第3题:
小王和小李用VB、分别编制了成绩统计程序。但在统计本班成绩时,发现小王编制的程序比小李编制的程序运行速度快,则小李编制的程序中可能存在的问题是()
第4题:
某镇长认为镇统计员小李提供的粮食产量数据偏低,自行修改该数据,并强迫小李按此上报。小李未按镇长意图上报统计资料,被勒令下岗。根据上述资料,回答以下问题。该镇长对拒绝上报虚假统计数据的统计人员小李勒令下岗待业,这属于()。
第5题:
小王—小兰,小李—小英,小张—小丽
小王—小兰,小李—小丽,小张—小英
小王—小英,小李—小丽,小张—小兰
小王—小丽,小李—小兰,小张—小英
第6题:
“脚在门槛内技巧”
“门前技巧”
“折扣技巧”
“滚雪球技巧”
第7题:
“脚在门槛内技巧”
“门前技巧”
“折扣技巧”
“滚雪球技巧”
第8题:
小兰是个脾气暴躁的女孩
小李是个不合格的社会工作者
专业关系的建立是一个过程
小兰的遭遇不值得社会去同情
第9题:
注重培养小李的自主能力
注重降低小李对母亲的过高期望
注重用心理动态诊断方法了解小李
注重在人际交往的场境中了解小李
第10题:
权力分析
透明化
意识觉醒
鼓励和肯定
第11题:
同意徐女士要求,让她去征得小李的同意
婉拒徐女士要求,劝其先与小李进行沟通
建议徐女士去找小李的主管,让领导定夺
同意徐女土退出小组,然后为其提供服务
第12题:
权力分析
透明化
意识醒觉
鼓励和肯定
第13题:
第14题:
小李驾驶摩托车带好友小佳出行,下列说法正确的是()
第15题:
小刘、小李、小冯三人在英语四级考试后自己估计: 小刘说:“我肯定优秀。” 小李说:“我肯定及格了。” 小冯说:“我不可能是优秀。” 成绩下来以后发现;他们三个人全猜错了,并且不及格、及格、优秀各一人。可见( )。
第16题:
东安建筑工程有限公司新聘了一位机械管理员小李,请根据机械员的岗位职责,判断公司安排小李的工作是否合理。要求小李负责施工机械设备常规维护保养支出的统计、核算、报批。()
第17题:
注重培养小李的自主能力
注重降低小李对母亲的过高期望
注重用心理动态诊断方法了解小李
注重在人际交往的场境中了解小李
第18题:
电视对小佳提供了过多信息
会增加小佳接受信息和知识的被动性
剥夺了小佳和家人一起从事有意义活动的机会
不适当的电视节目会对小佳的心理造成诱导
会增加小佳对父母的不满
第19题:
运用优势视角,发掘到小兰的潜能
让小兰参与整个服务过程
让小兰与社会工作者共同做决定
启用专家主义价值观
协调专业团队的合作
第20题:
小李需带安全帽,小佳不需要带
小李需带安全帽,小佳可带可不带
小李和小佳都需带安全帽
小李和小佳都可以不带
第21题:
小李没有经验
小李有专业知识
小李办事不细心
他们不喜欢小李
第22题:
小杨:组稿、审核
小李:设计
小陈:责编、校对、设计
小李:组稿
第23题:
遵循最小伤害原则,鼓励小李去应聘
遵循保密原则,但鼓励小李先去治疗
防范风险,不向小李提供意见
遵循案主自决原则,请小李自己决定